201*年下學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

201*年下學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

海南樂東思源高中舒象恒

本學(xué)期，我備課組堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、高中新課程理論和我校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以落實(shí)“科技興校”、“科研強(qiáng)�！睘樽谥�，以研究政治教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以集體備課、研究教材為主題，認(rèn)真組織開展備課組活動(dòng)。

1、以提高業(yè)務(wù)水平為主線，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

根椐學(xué)校教研室及高二年級組的要求，我們堅(jiān)持每周一上午召開政治備課組會(huì)議，組織成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)、高中新課程理論，更新教育教學(xué)理念和觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立新的教師觀、學(xué)生觀；集中學(xué)習(xí)《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究高中政治新課程改革，全面把握教學(xué)進(jìn)度和教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究實(shí)施有效教學(xué)；學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì)精神和本年度國內(nèi)外重大時(shí)政新聞，全面掌握黨和國家的方針政策和時(shí)政熱點(diǎn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

2、以研究常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課

我校是新辦高中，除了少數(shù)骨干教師外，90%的是新進(jìn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。他們知識豐富、工作熱情高，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，缺乏對教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識和掌握。為民落實(shí)教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)青年教師良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，我們緊緊圍繞思想政治教學(xué)的“三維目標(biāo)”，群策群力研究教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，深入鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把準(zhǔn)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；在組員之間每周互相聽課1-2節(jié)，開展互評、互學(xué)活動(dòng)，對課堂教學(xué)實(shí)效及時(shí)進(jìn)行評估，對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改革；對教學(xué)中存在的典型問題進(jìn)行案例分析和開展行動(dòng)研究，堅(jiān)持集體討論，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī)、提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

3、以提高教育教學(xué)實(shí)效為根本，整合教學(xué)資源

推進(jìn)課堂教學(xué)的根本是提高教育教學(xué)實(shí)效。為了全面落實(shí)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，我備課組充分發(fā)揮教師的集體智慧，發(fā)揚(yáng)合作精神，發(fā)揮成員群體優(yōu)勢，集體研究《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和海南省高中思想政治高中畢業(yè)會(huì)考要求，

集體備課，分工制作課件、編制習(xí)題和試卷；充分發(fā)揮每個(gè)成員的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，分工收集教學(xué)信息，認(rèn)真研究信息，精選教學(xué)信息，精心設(shè)計(jì)試卷，尤其是集體設(shè)計(jì)的時(shí)事政治資料和主觀題復(fù)習(xí)資料學(xué)案；推進(jìn)成員之間的教學(xué)資源、信息共享，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)問題，統(tǒng)一教案、學(xué)案，按統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課、訓(xùn)練，統(tǒng)一安排培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的最佳效用。

4、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，部署“輔優(yōu)”與“轉(zhuǎn)差”工作

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對于7班兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班級，嚴(yán)格按照高考要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)和培優(yōu)工作，結(jié)合熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的全面發(fā)展；對于文科普通班和理科班級，嚴(yán)格按照高中畢業(yè)會(huì)考的要求，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)。

特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度差的“雙差生”，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度更差，是我們抓教學(xué)的難點(diǎn)所在。為了突出重點(diǎn)，我們備課組在每一次考試過后都認(rèn)真研究，集體行動(dòng)，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)過關(guān)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)基本知識點(diǎn)的過關(guān)，確保“將只只螞蟻都捉上樹”。

201*年1月15日

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高二政治備課組工作總結(jié)

一學(xué)期來，政治備課組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。回顧一學(xué)期來備課組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校思想政治教育教水平的關(guān)鍵。

1、備課組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我們利用教研時(shí)間，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》深入分析并領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)老師還積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹其精神，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識。

3、積極參加校公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開學(xué)初，備課組制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。2、把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí)，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

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