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高一化學教學工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:14:09 | 移動端:高一化學教學工作總結(jié)

高一化學教學工作總結(jié)

一年級化學教學工作總結(jié)

本學年度,我擔任一年級化學的教學和一(1)班的班主任,一年級組組長,化學實驗室管理員工作,F(xiàn)在就一年級化學教學和本人的工作一個小結(jié)如下:

一、有計劃的安排一年級第一學期的教學工作計劃:

新學期開課的第一天,我就制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分4章,第一學期完成所有四章內(nèi)容的教學,中考到第二章。在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié),發(fā)現(xiàn)情況,及時解決。

二、定時進行年級組活動,解決有關(guān)問題

年級組做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個案都能在討論中確定;年級組每兩周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,教學的最新動態(tài)、教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次年級組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次年級組的活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各人的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展

按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課辦公,制作成教學課件等,然后再用。每周足量的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章一次的測驗題,并要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作,使我的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期分別安排了示范課、公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

五、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識

在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化,使學生具備參加一定能力。每周五第7節(jié)為一(1)班上課一節(jié)化學課,內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。

我們科組的教師,在化學的教學改革,尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、集體力量、教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領(lǐng)導的正確指導下,以飽滿的工作熱情,端正的教學態(tài)度,行之有效的教學手段,共同提高化學科的教學質(zhì)量。

個人工作總結(jié)

〈201*201*學年度第一學期〉

科目:化教師:田時間:

學潮201*.12.

擴展閱讀:201*年第二學期 高一化學教學工作總結(jié)

201*-201*學年高一化學第二學期工作總結(jié)

時光飛逝,這一學期就要結(jié)束了,本學期在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下及備課組長吳桂麗老師的引導下,我們高一化學組順利地完成了教育教學工作,現(xiàn)就這一學期的教學工作總結(jié)如下:一、在思想覺悟上:

1.積極擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,積極參加學校組織的政治學習,做好筆記,寫好心得。為維護社會穩(wěn)定獻出自己的一份力量。

2.積極參與學校組織的教職工活動,每周按時參加升旗儀式,不缺勤,不早退。服從安排。二、教育教學上:

1.配合校領(lǐng)導的工作,虛心向老教師請教,積極地去聽課,評課,不斷完善自己的知識體系,大量閱讀教學理論書籍,研究新課程理念,明確高中化學新課程實施目標,研討有效實施策略,腳踏實地進行新課程改革,盡快從整體上把握新的課程結(jié)構(gòu),變“以教師為中心”為“以學生及其活動為中心”。

2.積極參加教研活動,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,出好每一節(jié)學案,注意根據(jù)不同的教學內(nèi)容,不同的教學目標,結(jié)合不同層次的學生,選用不同的教學方法,努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境,精心設(shè)計教學過程和練習,在課堂上給予學生自主探索,合作交流和動手操作的權(quán)利,讓學生充分發(fā)表自己的意見,激發(fā)對化學的好奇心,求知欲以及學習化學的興趣,變被動學習為享受學習。3.在授課過程中,注重學生學習習慣的養(yǎng)成,幫助學生樹立學習化學的信心和恒心,經(jīng)常的反復的對學生的表現(xiàn)和進步給予不斷的鼓勵,在學習上給予有信心、有恒心、有耐心的引導和幫助。幫助學生樹立學習化學的信心和恒心的前提是重視基礎(chǔ)知識的教學,無論所(2)班級還是(11)班,抓基礎(chǔ)知識就要抓好化學課本知識,力求每章、每節(jié)過關(guān),每個方程式過關(guān),然后層層深入,盡量降低各層次學生之間的落差。強抓了化學用語的使用和實驗基本技能,引導學生逐漸探究。

4.授完每一節(jié)課后,都要認真反思,總結(jié)自己的成功之處與不足之處,爭取較大進步。

總之,由于第一次接觸新課改,雖然很努力地去工作,但仍有不足之處,授課中的一些問題,本人還不能完解決,還需進一步的思考:如何把握好“探究內(nèi)容的難易程度,與落實探究內(nèi)容涉及的化學知識之間的平衡?如何除了探究實驗時間的掌控與教學進度之間的矛盾等。探究教學內(nèi)容還沒有完全擺脫以教師為軸心的車輪運轉(zhuǎn),學生的問題意識較淡薄,很多問題都所教師提出的,一些學生解決問題的方法欠缺,表現(xiàn)出較強的依賴性,學生動手實驗的能力不強。所以,在以后的教學實踐中,要加強問題情境的創(chuàng)設(shè),積極營造以學生為中心的探究式學習環(huán)境。不斷完善自己,真正掌握新課改的教學觀念。經(jīng)過本學期的工作本學期工作:可取之處:

1.教材處理好,可順利流暢講完課。并且重難點突出。2.結(jié)合張素蘭老師的同桌互助模式,進行了實踐,取得了初步成效。3.堅持督促學生完成每日一練。不足之處:

1.在很多教學內(nèi)容的教學中,在細節(jié)上感覺把握的不太好。2.學生做了大量題,但沒有覆蓋所有題型。

3.對有些學案和試卷沒有及時批改和評講,拖得戰(zhàn)線有點長。改進之處:

1.要聽不同老師的課,博取眾長。

2.多跟老師們探討,掌握好講課的分寸和細節(jié)。3.鼓勵學生多做綜合性的題,多提問有價值的問題

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