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高一生物備課組總結(jié)

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高一生物備課組總結(jié)

高一生物備課組工作總結(jié)

先文忠

一學(xué)期的工作結(jié)束了,本學(xué)期高一生物備課組在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、年級組的指導(dǎo)下,在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以實施課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,努力做好生物教學(xué)工作為目標(biāo),不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、不斷研究教學(xué)方法,共同努力圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將工作做如下總結(jié):一、樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀方面

主要是樹立目標(biāo)意識,在科組管理和教學(xué)工作中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué),以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn),也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、集體備課方面

高一生物組堅持集體備課,相互交流,要求組內(nèi)成員提前備課,不但要對課本內(nèi)容精通、熟練,而且能做到教學(xué)目標(biāo)具體準(zhǔn)確,突出重點、難點。備課組長能夠很好地制定教學(xué)計劃,設(shè)計教材的時間安排和作業(yè)量,使得教學(xué)工作順利進(jìn)行。在備課方面,我們堅持做好“五備”即備大綱、備教材、備方法、備學(xué)生、備教具,并且做好新教師板書、教學(xué)方法、課堂駕馭能力的指導(dǎo),努力提高新教師的課堂教學(xué)能力。美中不足的是,在集體備課的過程中,對教具的使用很少,因此,今后要加強(qiáng)教具使用的準(zhǔn)備。三、參加教研活動方面

為了提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,備課組成員積極參加教研組開展的聽、評、說課活動和“課內(nèi)大比武,課外訪萬家”的活動。在活動過程中,充分體現(xiàn)集體意識。對從目標(biāo)確定到教案的設(shè)計、課堂實施,積極發(fā)表見解:如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點是否突破、教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透、學(xué)法的指導(dǎo)、出現(xiàn)的問題等進(jìn)行評價。通過積極參與教研活動,我們的成員都能從活動中互相取長補短,都能發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點、缺點、提出自己的見解,都能及時反思自己,并認(rèn)真聽取別人的意見。四、作業(yè)批改及輔導(dǎo)方面

課后作業(yè)能幫助學(xué)生復(fù)習(xí),鞏固課堂上學(xué)習(xí)的新知識,因此,作業(yè)的質(zhì)和量非常重要。在作業(yè)布置上,備課組做到質(zhì)量統(tǒng)一,協(xié)調(diào)一致,并對大部分作業(yè)進(jìn)

行批改,統(tǒng)計明確學(xué)生存在的不足和薄弱知識點,便于針對性的對這些薄弱知識環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)。對于成績較差的學(xué)生,我們都利用課間及晚修時間對其進(jìn)行輔導(dǎo)。也取得了良好的效果。今后,我們努力的方向是加強(qiáng)作業(yè)檢查力度,提高作業(yè)有效性,培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)的習(xí)慣。

總之,我們高一生物備課組在本學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié)、和衷共濟(jì),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大的成績。

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高一生物備課組工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,務(wù)實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實進(jìn)取,有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、落實常規(guī),規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī),能促進(jìn)備課組工作的順利開展。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況,制定了備課組學(xué)期工作計劃,同時組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,力求落實在實處。為保證教研活動時間,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,周日開展綜合教研活動,,以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會,提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教師教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉,提高課堂教學(xué)水平。

備課組中對青年教師實施傳幫帶,請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子,悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排集體教研課6堂,本學(xué)期每周進(jìn)行集體備課活動,學(xué)科之間還互聽“推門課”,從集體備課、到聽課、評課人人參與,全組形成了“共同研討,共同成長”的良好教研氛圍,通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競賽活動中,我組青年教師課堂設(shè)計新穎,教學(xué)形式靈活,實現(xiàn)了教學(xué)相長,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中,教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,通過相互學(xué)習(xí),探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,取得了良好的教學(xué)效果,獲得同行的好評,充分展示了我校教育教研的整體實力水平。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師綜合素質(zhì)!皩W(xué)高為師,德高為范”,我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),提高教師思想道德素質(zhì),增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心,強(qiáng)化了服務(wù)意識,做學(xué)生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,鼓勵教師加強(qiáng)專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認(rèn)真聽取專家講座。外出聽課學(xué)習(xí)的教師,將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié),在備課組內(nèi)上匯報課或者進(jìn)行交流展示。

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