201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度

高一第一學(xué)期年級組工作總結(jié)

結(jié)合新學(xué)年學(xué)校提出的“尊重教育發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確定位，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本、求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)”的工作精神。針對201*級高一新生的具體特點，堅持“細抓常規(guī)、規(guī)范管理、嚴(yán)愛相濟、培養(yǎng)習(xí)慣”的工作宗旨，從點滴做起，事無巨細，耐心周到，精細化操作，重鼓舞激勵，重潛力挖掘，重閃光點發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生能在人生的階段性發(fā)展中準(zhǔn)確定位。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，加強教育教學(xué)的過程性管理。狠抓班主任隊伍建設(shè)，堅持德育為首，強化班級管理，規(guī)范學(xué)生行為，突出習(xí)慣養(yǎng)成，搞好入軌教育。具體年級組管理細則，人性化操作，各項工作以學(xué)校大局為重，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，“對事不對人”，公平、公正、公開。

一、主要工作1、班級建設(shè)方面

（1）、快速健全班干部隊伍，形成管理框架，組織班委會成員討論制定班級公約，管理細則，嚴(yán)明紀(jì)律，使得管理有理有據(jù)，賞罰分明，公平公正。

（2）、做好學(xué)情調(diào)查，摸清學(xué)生情況，特別是對家庭經(jīng)濟困難、單親、孤兒、留守、校外租房、性格孤僻、情緒反常、特異體質(zhì)、有不良習(xí)慣的學(xué)生建立檔案，重點跟蹤了解，嚴(yán)堵管理漏洞，謹(jǐn)防意外事故出現(xiàn)。

（3）、牢固樹立德育為首的理念，注重德育教育的長效性和漸進性，利用主題班會、黑板報、廣播稿、讀書比賽、作文競賽、心得交

流、一對一幫扶等活動，鼓勵學(xué)生樹立遠大的理想，培養(yǎng)正確人生觀、價值觀和世界觀，做好高一階段學(xué)生的轉(zhuǎn)型引導(dǎo)工作，每天有所學(xué)，有所得，在充實之中積淀道德內(nèi)涵，同時結(jié)合青春期特點做好引導(dǎo)，使其走出叛逆的誤區(qū)。

（4）細化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級要周周講，日日抓。重點落實學(xué)校政保處提出的的“到班、到舍、到場的四查三保障”制度。

（5）強化安全教育，牢牢樹立“安全無小事的意識”根據(jù)學(xué)生的心理特點、情緒狀態(tài)，結(jié)合典型案例、安全常識，針對交通、疾病、食品、季節(jié)性問題有重點、有計劃地展開主題班會，不斷強調(diào)、不斷落實。經(jīng)過細心地安排部署，本期無重大安全事故出現(xiàn)。

（6）落實年級組跟班檢查制度，年級組管理人員輪流進行早操、下午自修、晚休等時段的跟班檢查，做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任進行交流溝通，以便于采取措施改善班風(fēng)。

（7）堅持每大周初對上一周的班主任總結(jié)碰頭會，以便于總結(jié)前期工作，安排下一周的工作，落實每月一次主題班會制度，有針對性的對學(xué)生進行安全教育、理想教育。有安排的召開年級組教師大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

（8）注重家校聯(lián)合，本期曾在學(xué)校的整體安排下成功的召開了一次家長會，會議分年級組大會和班級小會兩部分組成，大會從宏觀角度全面細致，小會從情感角度形式多樣，充分調(diào)動了學(xué)生、家長、教師的積極性，增強了教育合力。

2，常規(guī)教學(xué)方面（年級組主要配合學(xué)校進行督促強化）（1）．利用年級組會議進行宣傳講解、強調(diào)要求。增強教師的合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專

業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，在有經(jīng)驗老師的帶動和安排下統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一進度，避免各自為營，打亂仗、搞內(nèi)耗的錯誤做法。

（2）配合教導(dǎo)處如實搞好教師考勤統(tǒng)計，及時進行請假教師的調(diào)課工作。做好課前候課制度的落實和檢查。督促班主任對素質(zhì)報告單和學(xué)籍表的規(guī)范化填寫，做好成績單的發(fā)放工作。

（3）、實行科任教師掛班連帶制度，協(xié)助班主任進行班級管理，督促學(xué)生自律自理，養(yǎng)成良好班風(fēng)。

(6)、規(guī)范、科學(xué)使用多媒體，及時領(lǐng)、交鑰匙，不得由學(xué)生管理，以避免造成損壞。

二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗

1、定期召開班主任及高一全體教師工作會，隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為，高一學(xué)生在高中的階段中，高一年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。本期進行了為期一周的學(xué)生軍訓(xùn)活動，規(guī)范了學(xué)生在學(xué)習(xí)生活各方面的行為，同時組織全年級的“學(xué)習(xí)方法

暨德育安全教育大會”，結(jié)合高一學(xué)生實際提出了一些切實有效的方法指導(dǎo)，并就學(xué)生一些行為習(xí)慣提出一些嚴(yán)格要求，起到一定的實效。。

3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。

4、勤跟嚴(yán)管，本期高一十位班主任大多都能根據(jù)學(xué)校整體安排，進行創(chuàng)造性工作，班級管理已初見成效，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，特別是普通班中二班、九班學(xué)生紀(jì)律較好。

三、面臨的困惑，

1、年級組管理中只有粗線條、方向性的職責(zé)，缺乏具體化、明晰化的細則，人格魅力的感染替代不了條例性的限制，管理缺少抓手。

2、部分處室工作在落實過程之中，只是布任務(wù)，而年級組成員都有滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù)和班務(wù)管理任務(wù)，有時實在顧此失彼、疲于奔命。

四、存在不足

1、部分教師缺乏責(zé)任意識和憂患意識，銳意進取、拼搏向前的精神不強，認(rèn)為高一離高考時間還長，有一定的應(yīng)付塞責(zé)的現(xiàn)象，自習(xí)教師到位率低，同時本期請假人數(shù)太多，甚至有部分學(xué)科沒有完成教學(xué)任務(wù)，造成學(xué)生有一定的反感情緒，影響了班級的良性發(fā)展。

2、班級發(fā)展不均衡，部分班主任在管理上有虎頭蛇尾現(xiàn)象，缺乏恒久的意志和長效措施。

3、缺乏理想教育，有些班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)較差，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，造成管理的不穩(wěn)定，高一（六、七、八、九、十）班女生住宿在外，

安全隱患較大（已出現(xiàn)了幾例不安全事件）。

五，后期打算

1、加強安全管理，牢固樹立班級管理的安全意識。各項工作務(wù)求“實效”不做表面文章，真真切切以學(xué)生的良性發(fā)展作為班級管理的宗旨，在勤跟嚴(yán)管的同時，做好班級制度建設(shè)，對事不對人，公平公正的對待每一位學(xué)生，培養(yǎng)好班干部隊伍，增強學(xué)生的自主管理。

2、加強年級組管理，年級組管理人員分工協(xié)作做好各種數(shù)據(jù)的記錄整理，搞好考勤、考評，定期進行學(xué)意調(diào)查，及時了解學(xué)生的意見，利用教師大會、班主任會議進行通報、分析，完善改進措施，將教師的工作情況和跟個人利益掛鉤，在公平的基礎(chǔ)上體現(xiàn)差別，以激勵教師的工作積極性。

3、依照學(xué)校整體安排，結(jié)合年級組實際情況，組織一定的主題活動，在鍛煉學(xué)生能力、提高綜合素質(zhì)的同時，活躍學(xué)生情緒，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，在“嚴(yán)肅、緊張”中學(xué)習(xí)，在“團結(jié)、活潑”中成長。

4著眼高考，在特長生培養(yǎng)，文理分科等工作中早起步，早規(guī)劃。總之高一階段是整個高中階段的啟蒙和發(fā)端，它直接影響以后各方面的發(fā)展方向，所以開學(xué)初就制訂了詳實可行的計劃安排，然后再具體實際中強化落實，取得了一定的實效到仍然存在有諸多困惑和不足，需要在后期工作之中逐步改進，力爭能讓學(xué)校放心、學(xué)生快樂，家長滿意。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

姚xx

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。2、加強學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會課及班主任心理輔導(dǎo)對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育。讓每一個學(xué)生都意識到自己是榆次一中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮班干部力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項，學(xué)校安排班主任輪值日，對違紀(jì)學(xué)生和班級進行通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)

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成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育；

一學(xué)期來我們在全年級很抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的筆記本、草稿本進行了多次檢查，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真的好習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期以來，通過班會課及班主任心理輔導(dǎo)教育，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育�，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，在教師上課安排時注意了以老帶新的結(jié)對。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作和思想情況和教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

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4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。本學(xué)期開了多次次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行的月考，期中考，期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。2、配合德育處狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣。

3、認(rèn)真做好教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。4、組織教師認(rèn)真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1.班級發(fā)展不均衡。2.不同學(xué)科發(fā)展不均衡。

3.同一學(xué)科發(fā)展不平衡。

4.個別班級規(guī)章制度不健全，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。

5.個別班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏激勵策略和必要的方法和手段。6.問題學(xué)生缺乏跟蹤教育，學(xué)生信息反饋周期較長。7.學(xué)生中存在校園內(nèi)使用手機、看課外書的現(xiàn)象。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階

高一年級組201*年1月16日

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