職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的工作總結(jié)

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的工作總結(jié)

201*年已經(jīng)結(jié)束，在這過去的一年里，我們河南天行職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，在全體員工的辛勤工作和努力下，學(xué)校各方面都取得了較好的成績，辦學(xué)效益進(jìn)一步提升，社會(huì)聲譽(yù)極大地提高。當(dāng)然，學(xué)校在某些方面還存在著許多問題和不足，需要我們不斷改進(jìn)提高。現(xiàn)在我代表河南天行職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)。一、依法辦學(xué)情況1、我校嚴(yán)格按照各級(jí)機(jī)關(guān)審批辦學(xué)，全面貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持教育的公益性原則和社會(huì)主義辦學(xué)方向，以及學(xué)校辦學(xué)宗旨、規(guī)劃辦學(xué)、定位情況。2、我校以室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)為主導(dǎo)，隨著教育改革的不斷深入和我們認(rèn)識(shí)的逐漸深化，職業(yè)教育面向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)特色日益凸現(xiàn)出來得到社會(huì)的肯定和學(xué)生家長的認(rèn)同，但職業(yè)學(xué)校在面臨著機(jī)遇的同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)不斷變化的市場人才需求。我校作出相應(yīng)的調(diào)整逐步由單一的辦學(xué)方式向多層次辦學(xué)模式轉(zhuǎn)軌。3、根據(jù)國家勞動(dòng)局民辦教育有關(guān)文件精神，職業(yè)教育要突出特色面向社會(huì)適應(yīng)市場，長短結(jié)合，技能與證書并舉。我校的辦學(xué)目的正是為適應(yīng)市場需求和學(xué)生的需要，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，分層辦學(xué)、分類指導(dǎo)逐步形成層次豐富，形式多樣成效顯著的多層次辦學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用技能服務(wù)、為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步服務(wù)。二、學(xué)生管理方面1、加強(qiáng)常規(guī)管理，著力學(xué)生行為培養(yǎng)完善學(xué)生管理機(jī)制。修訂具有適合目前學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)、具有可操作性的各項(xiàng)學(xué)生管理制度。通過日常檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。繼續(xù)改革并完善出入證制度，加強(qiáng)學(xué)校、門衛(wèi)、學(xué)生會(huì)值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理沒有疏漏。在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，有效遏制了不良行為的蔓延。2、日常管理對(duì)安全工作、綜合治理工作我們都高度重視，長抓不懈，創(chuàng)建和諧校園、平安校園，確保我校的綜合治理穩(wěn)中求進(jìn)。體育工作再上新臺(tái)階，開展春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。衛(wèi)生工作也加大監(jiān)督檢查力度，搞好食堂、校園環(huán)境以及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等工作。三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)不松懈1、班主任內(nèi)容瑣碎，為提高班主任的服務(wù)意識(shí)、認(rèn)知水平、管理能力，最大限度提高班級(jí)的管理水平，政教工作，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)汲取管理過程的成功經(jīng)驗(yàn)，反思管理過程尚存在的不足，使得班級(jí)管理水平不斷走上新臺(tái)階。對(duì)班主任工作，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，突出工作績效，形成競爭態(tài)勢，強(qiáng)化各位班主任的工作責(zé)任感和主動(dòng)性，提高班主任的班級(jí)管理能力。2、在師資方面，本校各位領(lǐng)導(dǎo)不斷的投入精力和資金，不但擴(kuò)招老師，而且對(duì)教師的專業(yè)水平進(jìn)行了嚴(yán)格的考評(píng)，在固定時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，在教師之間進(jìn)行互相學(xué)習(xí)活動(dòng)。各位老師也通過學(xué)習(xí)其他教師的講課技巧對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了很大的幫助與提高。到201*年底，各位教師的講課水平已經(jīng)相當(dāng)?shù)某墒�。四、指�?dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“十七大精神”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家職業(yè)教育方針和政策，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和爭創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。五、總體工作思路繼續(xù)圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以發(fā)展壯大為目標(biāo)，在確保招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“招生和管理兩手抓”的辦學(xué)策略，以全面提高教學(xué)、科研、管理、就業(yè)等質(zhì)量為中心，改善辦學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，著力抓好學(xué)�；�礎(chǔ)能力建設(shè)，奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，創(chuàng)設(shè)個(gè)性化學(xué)校。六、指標(biāo)在穩(wěn)步中增長培訓(xùn)規(guī)模壯大，日趨成熟。本年度共培訓(xùn)780人，其中7人為在職社會(huì)人員，其余773人均為應(yīng)屆畢業(yè)生，比上一年度增長8％。全年財(cái)務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長8％。經(jīng)過理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)后所有培訓(xùn)人員均參加了職業(yè)資格鑒定，并獲得室內(nèi)設(shè)計(jì)員職業(yè)資格證書取得了優(yōu)異的成績，就業(yè)率達(dá)到85％以上。七、存在的問題與不足1、是教師隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，尤其是專業(yè)教師的整體水平有待進(jìn)一步的提高，敬業(yè)愛崗的風(fēng)氣和學(xué)習(xí)鉆研的氛圍還需全體教師著力營造。2、是狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的主題，今后必須經(jīng)常加強(qiáng)校本教研，規(guī)范課堂教學(xué)，發(fā)揮備課組的作用。3、是職業(yè)教育招生與就業(yè)方面還有大量要做的工作。必須使職業(yè)招生宣傳工作向深度和廣度發(fā)展，必須進(jìn)一步深化職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，必須加強(qiáng)職業(yè)學(xué)生的德育教育。八、今后工作計(jì)劃1、全體教職工要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，統(tǒng)一思想積極工作，把學(xué)校辦成一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的教學(xué)水平和管理水平，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。同時(shí)也給更多的人提供一個(gè)就業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。2、繼續(xù)深化各項(xiàng)體制的改革，尤其是深化教育教學(xué)體制改革，學(xué)生管理體制改革，進(jìn)一步深化分配制度的改革，職稱評(píng)聘制度改革，班主任使用和管理制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大職工積極性。以改革為動(dòng)力把我校各工作提高到一個(gè)新的水平，通過改革確保學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)質(zhì)量方面有一個(gè)較大的提高，同時(shí)要對(duì)學(xué)校重大歷史遺留問題如大集體轉(zhuǎn)制問題及對(duì)外供暖問題等方面，職工社會(huì)統(tǒng)籌保險(xiǎn)等方面有突破性的發(fā)展。尤其是招生工作更要有一個(gè)新的突破，不僅要在數(shù)量上有提高，更主要的是在招生質(zhì)量上有更大的提高。上述工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠全體教職工的共同努力。只要大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革，勇挑重?fù)?dān)的工作精神，我們就能實(shí)行我們即定的工作目標(biāo)，保持并發(fā)揚(yáng)我校在全市職教領(lǐng)域的優(yōu)勢地位，使學(xué)校不斷向前發(fā)展回顧過去，我們激情澎湃，展望未來，我們信心百倍。態(tài)度決定一切，自覺保證和諧。我們會(huì)抓住當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的良好契機(jī)，以求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的精神，以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為職業(yè)教育美好的明天而努力奮斗！不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望！

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華夏職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校201*學(xué)年度工作總結(jié)

201*年，我校按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、積極開拓、質(zhì)量特色、規(guī)模效益”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，遵循教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教育指導(dǎo)原則，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，嚴(yán)格管理，加大學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)和機(jī)構(gòu)改革工作的力度，積極探索高職教育教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)乎建設(shè)和就業(yè)安置相結(jié)合，開創(chuàng)了我校工作的新局面。譜寫了我校發(fā)展的新篇章。

一、明確學(xué)校定位、實(shí)行產(chǎn)學(xué)接合形成專業(yè)特色，與時(shí)俱進(jìn)，積極轉(zhuǎn)變教育思想觀念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革的內(nèi)涵積極探索職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律，樹立華夏的品牌和特色。

1、深化教育教學(xué)的內(nèi)涵改革，在探索職業(yè)教育模式和規(guī)律等方面的工作舊有成效。本學(xué)年我校準(zhǔn)確分析目前職校存在的突出問題，重視教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，在考慮問題、實(shí)施教學(xué)和管理時(shí)立足于高等教育平臺(tái)，體現(xiàn)了一定的學(xué)術(shù)屬性和知識(shí)屬性，加強(qiáng)基礎(chǔ)課，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生“職業(yè)”能力和“崗位”能力的培養(yǎng)，積極探索并初步建立了適應(yīng)高職特點(diǎn)、完整學(xué)科、現(xiàn)代化的新型課程體系和培養(yǎng)模式。

2、以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，優(yōu)化教育培養(yǎng)計(jì)劃，嚴(yán)格管理并規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生就業(yè)及用人單位對(duì)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的近遠(yuǎn)期要求，對(duì)生源素質(zhì)、人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)專業(yè)針對(duì)性與適應(yīng)性要求、教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容、系統(tǒng)性和針對(duì)性的關(guān)系等多方面論證、優(yōu)化、全面修訂、調(diào)整和規(guī)劃了各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)嚴(yán)格跟蹤各專業(yè)學(xué)科的執(zhí)行過程，及時(shí)反反饋教學(xué)情況并進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。另外還根據(jù)教育部、市勞動(dòng)部門要求，部署我校辦學(xué)水平綜合評(píng)估的任務(wù)，組織學(xué)校內(nèi)部第一階段落自評(píng)，做到以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改。

3、廣泛深入地開展“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度的深入和人才培養(yǎng)規(guī)格的需要，學(xué)校在有效啟動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，適時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的深度和廣度，開辟了一批實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，新建和改造了焊工藝房、烹飪操作間、微機(jī)房等一批實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，聯(lián)系了一批學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，切實(shí)推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)和學(xué)生校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

4、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，拓寬專業(yè)口徑，形成專業(yè)學(xué)科特色與優(yōu)勢。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)以高新技術(shù)的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級(jí)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)所需的一線管理和服務(wù)人才為培養(yǎng)方向，充分整合學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，擴(kuò)充專業(yè)培養(yǎng)與教育的內(nèi)容，使同一專業(yè)有不同層次的二級(jí)目標(biāo)，縮短學(xué)生上崗的過渡期，使學(xué)生達(dá)到一專多能的培養(yǎng)目的。

二、堅(jiān)持全面素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)生工作體制和工作隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)生教育管理工作水平邁上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持全面育人的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，切實(shí)把學(xué)生教育管理工作落到實(shí)處。注重發(fā)揮學(xué)生主體精神，將中學(xué)階段被關(guān)愛和認(rèn)可程度不夠的學(xué)生在接受職業(yè)教育時(shí)能充分增強(qiáng)和樹立信心，積極投身校園建設(shè)和管理，參加到“熱愛生活建設(shè)校園當(dāng)好四有人”的主題活動(dòng)中來；同時(shí)針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，重新確定培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，注意從形式到內(nèi)涵上對(duì)學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)觀念和自我完善、自我管理能力。2、狠抓學(xué)生工作隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，改革調(diào)整學(xué)生工作體制，提高工作效率。本學(xué)年，在校生人數(shù)增多，給學(xué)生教育管理帶來很大壓力。學(xué)校采取有力措施，專門召開學(xué)生工作研討會(huì)，并將學(xué)生教育管理工作重心下移至各班在各班從而理順學(xué)校各專業(yè)在學(xué)生管理工作中的關(guān)系，構(gòu)建起新的學(xué)生教育管理工作體制。

3、廣泛深入地開展學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，全面提高學(xué)生思想道德水平與基本素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的影響，組織元旦晚會(huì)、抗非典專獻(xiàn)血、募捐及作品展出等一系列的學(xué)生活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，提高學(xué)生思想道德水平與基本素質(zhì)。

三、試行院系（處）各級(jí)目標(biāo)管理體制，明確職責(zé)，制定合理的激勵(lì)措施，開辟了招生與就業(yè)指導(dǎo)工作的新局面。

1、制定合理科學(xué)的招生宣傳政策，采取有效的激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，提高教職員工與招生的積極性。本學(xué)年學(xué)校招生宣傳沿用定人定區(qū)域進(jìn)行的方式，進(jìn)一步明確獎(jiǎng)勵(lì)政策和量化標(biāo)準(zhǔn)，全員積極參與招生，在投入比例相對(duì)同類學(xué)校較低的情況下取得了很在成果。

2、樣系兩級(jí)結(jié)合，多方交流，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有明顯成效。學(xué)校正確分析當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢，成立了專門就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室，制定切實(shí)可行的就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式拓展就業(yè)市場，使我校畢業(yè)生就業(yè)率名列前茅。

四、加強(qiáng)師資與管理隊(duì)伍的建設(shè)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置與組合，改革調(diào)整管理體制，推行目標(biāo)管理制度，提高管理與服務(wù)功能。

1、逐步完善用人機(jī)制，定崗定編，科學(xué)測算，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。根據(jù)教育部頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，保證專職、兼職教師與學(xué)生比例穩(wěn)定在1：15左右，面向社會(huì)和周邊高校引進(jìn)一批經(jīng)驗(yàn)豐富、水平較高的專、兼職教師，充實(shí)學(xué)校師資隊(duì)伍，使學(xué)校師資隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和雙師型結(jié)構(gòu)得到有效的改善。同時(shí)嚴(yán)格管理，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，把教師思想觀念的研究和轉(zhuǎn)變作為師資管理與工作的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，引導(dǎo)教師提高自身素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步明確校、系兩級(jí)的職責(zé)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置與組合，提高管理與報(bào)務(wù)功能。學(xué)校進(jìn)一步探索民辦高校的管理模式，實(shí)行分級(jí)管理，逐步構(gòu)建起完整的管理及運(yùn)行機(jī)制；同時(shí)注重發(fā)揮科研建設(shè)的作用和優(yōu)勢，加強(qiáng)科技產(chǎn)業(yè)部和技術(shù)應(yīng)用研究院的職能。

3、按校辦和校委會(huì)要求，在全校穩(wěn)步推行目標(biāo)管理體系和預(yù)算管理體制。學(xué)校將年初確定的總體目標(biāo)分解到各部、系、室，并根據(jù)各分目標(biāo)對(duì)各部門進(jìn)行綜合考評(píng)，同時(shí)在財(cái)務(wù)上實(shí)行預(yù)算管理，推行績效激勵(lì)機(jī)制，逐步建立和健全了管理與監(jiān)督考核制度，使全校的決策體系，執(zhí)行體系和監(jiān)督考核體系的建設(shè)目標(biāo)更加具體。

五、加強(qiáng)校園綜合治理工作的力度，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的綜合治理整頓工作，成立了治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)食堂、校園周圍環(huán)境的持續(xù)監(jiān)管力度，認(rèn)真配合校園駐地政府、派出所治安等工作，從而在高新區(qū)管委會(huì)年度綜合評(píng)估工作中成績突出。確保師生人身安全。

六、加大就業(yè)安置力度

我校對(duì)每一批畢業(yè)學(xué)員，實(shí)行包分配原則，學(xué)校與用人單位先取得聯(lián)系進(jìn)行模底考查，確保安置一個(gè)成功一個(gè)。對(duì)已就業(yè)的學(xué)員實(shí)行定期回訪制度發(fā)現(xiàn)問題早解決做到不推脫責(zé)任不放棄義務(wù)。

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