林迪生小學校本培訓工作總結

林迪生小學校本培訓工作總結

（201*201*）

本學年我校樹立“為學生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)持續(xù)發(fā)展成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓工作，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、業(yè)務精湛、團結協(xié)作”的師資隊伍。現(xiàn)將本學年我校校本培訓工作總結如下：

一、抓常規(guī)培訓

1、加強師德培訓

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，認真抓師德建設工作。在教師中開展以“三心”（愛心、談心、苦心）、“三全”（全面減輕學生負擔、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。

首先根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，進行師德師風問卷調(diào)查；其次，根據(jù)調(diào)查結果，學校在十月份召開全校教師思想?yún)R報會和座談會，請優(yōu)秀教師作輔導講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。2、記錄教師成長

我校每位教師的手中都有一本《教師專業(yè)發(fā)展手冊》，它包括教師自我發(fā)展年度規(guī)劃、學年成長目標、學習記錄、自我反思、教學案例、課堂教學設計、教學論文等。在開展這項工作時，學校主要抓好三方面的工作：一是明確記錄目的，學習掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。二是確保學習培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞學習、實踐開展沙龍實踐活動。通過《教師專業(yè)發(fā)展手冊》的記錄，為每一位的成長提供載體，加速了教師的發(fā)展。

二、開展沙龍活動

沙龍，作為一種開展活動的載體，它是一種非學校組織，它可以有效地彌補校本培訓的不足，最大限度地解決課改階段性教師專業(yè)發(fā)展“滯漲”所帶來的難題。

從上一學年開始，我校借助校長負責的一個省課題《基于問題主導的教師沙龍實踐研究》的開展在教師中組建“沙龍”，每一年級段學科教師算是一個小“沙龍”，整個學科算是一個大“沙龍”，小“沙龍”每周一次活動，大“沙龍”每月一次活動，大小結合，相得益彰�！吧除垺被顒有问阶非箪`活，重在將學習和對話融人“沙龍”成員的日常學習與工作之中�！吧除垺背蓡T每學期必須完成“五個一”工程讀一本教育理論書籍;上一節(jié)原生態(tài)的常規(guī)課;設計一個有創(chuàng)新意識的教學案例;撰寫一篇原創(chuàng)性的教學隨筆�！拔鍌�一”工程是對“沙龍”成員的基本要求、是一條底線。同時每周各個小“沙龍”開展的研討活動則是對所有成員的較高的挑戰(zhàn)與考驗。研討，輪流主持，人人發(fā)言，主持人確定一個相對寬泛的主題，圍繞主題，大家結合讀書、上課、反思，暢所欲言，集思廣益。有話則長，無話則短，同伴分享，反思共進。

一個學期下來，“沙龍”成員普遍反映收獲很大，專業(yè)能力得到有效的提升，對于一個教師來說最為重要的“實踐性智慧”也得到了豐富。

三、開展團隊合作培訓

團隊作為學校校本培訓的正式組織，它是建立在教師沙龍活動的基礎上的。學校的目的主要是將“互助、合作”的團隊精神引入到校本培訓中，充分發(fā)揮每位教師的特長，特別是那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過問題研究、講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。同時也考察教師在沙龍活動中的成效。1、加強指導工作

首先領導深入團隊活動，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。其次充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，促進各團隊工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、開展團隊專題研討

學校針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，以團隊的形式組織開展語文（注重準確把握教材內(nèi)容，提高閱讀教學效率）、數(shù)學（注重把握“問題解決”特點，有效落實教學目標）、品德與生活（社會）（注重體驗，提高品德教學實效）、科學（注重在課堂教學中引導學生建構科學概念）、英語（注重小學生英語學習習慣的養(yǎng)成）等學科教學專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。4、開展團隊專題展示活動

以團隊展示為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，展示團隊專題研討的成果，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各團隊要緊扣提高課堂教學效益這個中心，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。

今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

三門縣林迪生小學

201*年6月

擴展閱讀：201*--201*學年第二學期工作行事歷

高廟小學201*--201*學年第二學期工作行事歷

周次1、各中隊制定學期計劃12、報名注冊工作內(nèi)容3、教學計劃安排檢查1、1.刊出板報“暢想新學期”2.開展大課間活動23、3.教學常規(guī)檢查4.數(shù)學教研活動1、做好學生語言文明教育32、紅領巾廣播站開播3、語文教研活動1、召開隊干部培訓會、小記者會42、校鼓號隊培訓3、舉行入隊儀式4、推出第一期校園小明星5、校本培訓：學習新課標1、學雷鋒“我志愿、我行動”感恩活動52、召開隊干部會議、布置工作3、開展推門聽課月活動4、語、數(shù)教研活動5、“三八”活動1、召開班主任例會2、開展“我和小樹一起長”活動63、英語教研活動4、召開小記者培訓會1、刊出第二期黑板報2、安全主題：春季傳染病預防73、語、數(shù)教研活動4、一、二年級現(xiàn)場書寫比賽1、推出第二期校園小明星2、安全知識競賽、安全疏散演練83、英語教研活動4：校本培訓：學習新課標1、“緬懷先烈”清明掃墓2、組織學生學習、誦讀林迪生事跡、品質(zhì)93、語、數(shù)教研活動1、召開班主任例會2、各級課題中期檢查3、體育教研活動104、參加縣級教學展示活動5、開展“建設幸福中國”征文繪畫比賽6、語、數(shù)教研活動1、踏青活動2、開展“建設幸福中國”講故事比賽113、作業(yè)展覽4、期中質(zhì)量測試及分析1、召開全校家長會2、推出第三期校園小明星123、教學常規(guī)檢查4、校本培訓：林迪生教育思想1、“勞動最光榮”主題活動2、刊出第四期黑板報133、參加市、縣論文評比4、語、數(shù)教研活動1、籌備“六一”慶祝活動2、三六年級朗讀比賽143、畢業(yè)班第一次模擬考4、五年級全員家訪1、法制報告會2、語、數(shù)教研活動1、召開班主任例會216、美術教研活動3、校本培訓：林迪生教育思想1、推出第四期校園小明星2、慶“六一”文藝匯演17畢業(yè)班第二次模擬考安全主題教育：防溺水1、各中隊資料歸檔檢查182、隊干部工作會1、開展公民道德建設及安全教育219、教學常規(guī)期末檢查3、作好期末命題工作2、推出第五期校園小明星3、各中隊工作總結、資料匯總20、校產(chǎn)清查登記45、各線做好材料整理歸檔，做好學期工作總結1、協(xié)助六年級舉行畢業(yè)典禮2、發(fā)放寒假活動倡議書、告家長書21、各班評優(yōu)、家訪34、舉行散學式填寫學籍檔案、做好期末質(zhì)量評估225、召開全體教師會議

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