揚(yáng)帆社區(qū)201*年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

**社區(qū)201*年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

**社區(qū)成立于201*年9月，轄區(qū)面積0.24平方公里，現(xiàn)有轄區(qū)單位13個(gè)，居民住宅樓101棟，住戶(hù)2800余戶(hù)�，F(xiàn)正值拆遷轉(zhuǎn)型期。今年在區(qū)委區(qū)政府和街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，讓居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”這一目標(biāo)，精心組織，認(rèn)真研究社區(qū)工作中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，在深入了解居民的需求下積極探索，規(guī)范管理，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，積極推進(jìn)了社區(qū)遠(yuǎn)程教育科學(xué)發(fā)展，不斷提高了黨員素質(zhì)，促使社區(qū)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階�，F(xiàn)將一年來(lái)的遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)硬件建設(shè)，建立健全遠(yuǎn)教工作機(jī)制。社區(qū)注重加強(qiáng)遠(yuǎn)教硬件設(shè)施建設(shè)，今年為社區(qū)遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室增添了10張新椅子，做到了定期對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，為確保社區(qū)遠(yuǎn)教工作能順利開(kāi)展，今年更換了一臺(tái)新電腦。社區(qū)也注重建立健全黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育組織機(jī)構(gòu)，建立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，社區(qū)副書(shū)記為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合實(shí)際，建立健全了一系列遠(yuǎn)程教育安全管理制度和措施，如：《開(kāi)展遠(yuǎn)程黨建活動(dòng)制度》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》、《管理員操作守則》、《設(shè)備管理使用制度》等，把遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)工作重要事項(xiàng)，制定了黨員遠(yuǎn)程教學(xué)年度、季度計(jì)劃，使遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作逐步向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

（二）積極做好遠(yuǎn)教摸底及宣傳工作，有力推進(jìn)遠(yuǎn)教工作順利開(kāi)展。

**社區(qū)正處在拆遷轉(zhuǎn)型期，搞好社區(qū)失地農(nóng)民的教育及就業(yè)工作，是構(gòu)建和諧社區(qū)的重要內(nèi)容，也是提高民生，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定的重要舉措。為此社區(qū)非常重視利用遠(yuǎn)教平臺(tái)。為使社區(qū)遠(yuǎn)教工作能做到有的放矢，順利開(kāi)展。在今年年初社區(qū)就組織黨員志愿者及居民樓棟長(zhǎng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)失業(yè)人員及其就業(yè)與教育需求情況進(jìn)行了全面摸底調(diào)查，并為他們發(fā)放了宣傳單，積極宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，介紹遠(yuǎn)教平臺(tái)的作用，讓社區(qū)黨員群眾、失地農(nóng)民充分了解遠(yuǎn)教涵蓋的內(nèi)容。其次，社區(qū)利用遠(yuǎn)教宣傳欄，及時(shí)公布遠(yuǎn)教動(dòng)態(tài)，使得遠(yuǎn)教宣傳更加廣泛和深入。今年社區(qū)開(kāi)遠(yuǎn)教專(zhuān)題會(huì)議3次，出遠(yuǎn)教宣傳刊2期，發(fā)放遠(yuǎn)教宣傳資料500余份。

（三）結(jié)合社區(qū)實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，積極組織社區(qū)黨員群眾開(kāi)展各種遠(yuǎn)教培訓(xùn)活動(dòng)。

根據(jù)上級(jí)要求，社區(qū)結(jié)合黨員群眾實(shí)際需要，每季度制定一次教學(xué)內(nèi)容和課程安排表，全年共集中開(kāi)展培訓(xùn)12期，每期培訓(xùn)人數(shù)約達(dá)30人。教學(xué)內(nèi)容主要涉及政治理論、政策法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、先進(jìn)適用技術(shù)、市場(chǎng)信息、科普知識(shí)、衛(wèi)生、計(jì)劃生育、文化體育和典型經(jīng)驗(yàn)等十一個(gè)方面。教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際，教學(xué)方式靈活多樣。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓黨員群眾真正感受到了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，開(kāi)闊了社區(qū)黨員群眾的視眼，學(xué)到了一些技術(shù)，增強(qiáng)了見(jiàn)識(shí)及生活能力，促使黨員群眾的自身素質(zhì)和水平得到了一定提高。

（四）引入網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)群眾。

現(xiàn)在是信息化時(shí)代，社區(qū)注重利用晚上或周六、周日、學(xué)生暑寒假時(shí)間，對(duì)黨員、居民群眾以及住區(qū)學(xué)生進(jìn)行生活百科知識(shí)培訓(xùn)。從培訓(xùn)情況來(lái)看，群眾參與的積極性極高，目前，社區(qū)中青年群眾的參訓(xùn)率達(dá)到了80%。其中部分群眾已經(jīng)較好地掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)，可以單獨(dú)上網(wǎng)；社區(qū)經(jīng)濟(jì)條件較好的居民家庭，家中已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了電腦，并通過(guò)寬帶上網(wǎng)，查信息，找資料，為家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了方便。針對(duì)部分社會(huì)網(wǎng)吧禁止未成年人入網(wǎng)吧上網(wǎng)這一情況，社區(qū)開(kāi)辟周末綠色網(wǎng)吧日，每周六，周日，社區(qū)在遠(yuǎn)程教育教室為青少年開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專(zhuān)場(chǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)不再為孩子周日無(wú)安全去處而擔(dān)憂(yōu)。另外社區(qū)根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目表，組織黨員群眾收聽(tīng)知識(shí)講座，組織育齡婦女接受計(jì)劃生育知識(shí)、健康知識(shí)培訓(xùn)，使社區(qū)形成“告別陋習(xí)、崇尚文明”濃郁氛圍。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，社區(qū)的遠(yuǎn)教工作也存在許多不足之處。譬如社區(qū)遠(yuǎn)教活動(dòng)場(chǎng)地太小，遠(yuǎn)教設(shè)施有待進(jìn)一步完善；居民參學(xué)率低等等。在以后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使社區(qū)遠(yuǎn)教工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促使社區(qū)各行工作全面發(fā)展，促使社區(qū)不斷走向和諧、文明及富強(qiáng)。

**社區(qū)201*年11月23日

擴(kuò)展閱讀：201*年上半年遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

臺(tái)盤(pán)小學(xué)201*年上半年遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我們抓住遠(yuǎn)教迎國(guó)檢的契機(jī),投入了大量人力物力,狠抓了遠(yuǎn)教工作。中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施六年多來(lái),我們臺(tái)盤(pán)中心學(xué)校注重遠(yuǎn)教育設(shè)備的管理和資源應(yīng)用,探索建立適合于我校實(shí)際的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理模式；探索遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)的新方法；探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的新途徑，使中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在我鄉(xiāng)發(fā)芽生根，并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

下面就201*年上半年遠(yuǎn)程教育工作在我校開(kāi)展地情況總結(jié)如下:一、管理與維護(hù)

在管理上臺(tái)盤(pán)中心學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育管理暫行規(guī)定，使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源有章可循。逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。專(zhuān)用教室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，只有管理人員才能有鑰匙，其他人員無(wú)權(quán)拿鑰匙。這樣，無(wú)論是誰(shuí)使用完畢,都由管理人員最后鎖門(mén)，避免了使用完畢忘記關(guān)機(jī)、關(guān)閉電源等現(xiàn)象，同時(shí)也避免了專(zhuān)用教室內(nèi)的物品丟失。

二、資源的應(yīng)用

在臺(tái)盤(pán)小學(xué)，我們還利用遠(yuǎn)程教育接上互聯(lián)網(wǎng)，方便師生在網(wǎng)絡(luò)教室中使用遠(yuǎn)程教育資源。教師可以在學(xué)校的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)中下載到遠(yuǎn)程教育資源，然后在該機(jī)上進(jìn)行備課、進(jìn)行課件整合，然后通過(guò)遠(yuǎn)程共享。

本學(xué)年初，為了解決本地英語(yǔ)教師和音樂(lè)美術(shù)教師短缺的問(wèn)題，我們探索了用自己培養(yǎng)教師和光盤(pán)教學(xué)相結(jié)合的方法，通過(guò)搞公開(kāi)教學(xué)的方式，培訓(xùn)教師用遠(yuǎn)程教育教學(xué)光盤(pán)為學(xué)生上課，很快解決了教師業(yè)務(wù)能力問(wèn)題,提高了的授課水平,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。每項(xiàng)工作成績(jī)的取得都要有制度的約束,同樣我們制定了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的制度,要求老師每人每周應(yīng)用遠(yuǎn)程資源不低于1課時(shí)。但在臺(tái)盤(pán)小學(xué)，老師使用遠(yuǎn)程資源的遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出這個(gè)要求,由于班級(jí)多,常常是排不上號(hào)，老師要求增加設(shè)備的呼聲很高。我們還把遠(yuǎn)教資源應(yīng)用與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤,調(diào)動(dòng)廣大教師應(yīng)用資源的積極性。

由于我們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的重視，一年來(lái)，有兩名教師在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課中由于很好地運(yùn)用了遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行上課，所以在比賽中分別獲得的一、二等獎(jiǎng)。3.教師培訓(xùn)

上半年，我們?cè)趹?yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上，加強(qiáng)了對(duì)教師的應(yīng)用培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的使用電腦的實(shí)際水平，我們把教師分成兩個(gè)班，一個(gè)是基礎(chǔ)班，一個(gè)是提高班�；�礎(chǔ)班是沒(méi)有接觸過(guò)電腦的老師,提高班是已掌握辦公軟件應(yīng)用的教師。

基礎(chǔ)班在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們收集制作了office201*基礎(chǔ)知識(shí)的視頻教程，分為Word、Excel、PowerPoint三個(gè)視頻教程，各刻錄成DVD教學(xué)光盤(pán)一張，下發(fā)到各基層學(xué)校，做為基層學(xué)校校本培訓(xùn)的教程，使多數(shù)教師初步了解了電腦及辦公軟件的基本操作方法。方便教師學(xué)習(xí)，并取得了很好的效果。

對(duì)提高班，我們把重點(diǎn)放在了圖片處理，和動(dòng)畫(huà)制作的培訓(xùn)上。因?yàn)閳D片處理和動(dòng)畫(huà)制作是老師制作課件的關(guān)鍵。我們同樣采取網(wǎng)上找老師的方法，我們把收集到的圖片處理和動(dòng)畫(huà)制作的視頻教程，通過(guò)技術(shù)處理，刻錄成DVD教學(xué)光盤(pán)，發(fā)給老師，供學(xué)習(xí)時(shí)使用。半學(xué)年來(lái)，我們制作了Photoshop視頻教程DVD教學(xué)光盤(pán)一張，F(xiàn)lash8視頻教程DVD教學(xué)光盤(pán)一張,共計(jì)10多個(gè)小時(shí)的視頻教程，這些視頻教程，可以組織老師集中學(xué)習(xí)，還可以分散學(xué)習(xí)，這樣做不受集中培訓(xùn)的時(shí)間限制，方便教師自學(xué)，教師對(duì)此十分感興趣，培訓(xùn)效果也很好。老師稱(chēng)這樣的光盤(pán)為“不用花錢(qián)請(qǐng)的老師”。一年來(lái)，一些基礎(chǔ)較好的老師,學(xué)會(huì)了圖片的簡(jiǎn)單處理，簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作，能把下載到的教學(xué)資源進(jìn)行整合，下載的課件不符合課堂需要時(shí)，自己能通過(guò)所學(xué)知識(shí)，對(duì)課件中的動(dòng)畫(huà)和圖片進(jìn)行相應(yīng)的處理，對(duì)課件重新進(jìn)行整合，提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。

通過(guò)上述培訓(xùn)，老師利用遠(yuǎn)程教育資源的多了，這樣，每輪到一個(gè)班到遠(yuǎn)程教室上課，學(xué)生們都早早的跑到遠(yuǎn)程教室中靜靜的等待，學(xué)生喜歡上了遠(yuǎn)程教室，老師也離不開(kāi)遠(yuǎn)程教室了。

遠(yuǎn)程教育資源，提升了教師的課改理念，提高了教師的授課水平,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。

4、服務(wù)三農(nóng)

⑴富起來(lái)的群眾多了。在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目活動(dòng)的過(guò)程中，群眾學(xué)會(huì)了許多農(nóng)村科技實(shí)用技術(shù)，例如食用菌種植、果樹(shù)栽培管理、科學(xué)種田、農(nóng)畜產(chǎn)品養(yǎng)殖等，部分群眾將這些應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益，從而帶動(dòng)起越來(lái)越多的群眾加入到學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技技術(shù)、致富奔小康這條路上來(lái)，遠(yuǎn)程教育成為帶動(dòng)農(nóng)村群眾致富的一條好路子。臺(tái)盤(pán)二組的楊光賢，在《實(shí)用技術(shù)》中學(xué)習(xí)掌握了大棚蔬菜種植技術(shù)，蓋了三個(gè)大棚，年產(chǎn)蔬菜3萬(wàn)斤，純收入3萬(wàn)多元，成為帶動(dòng)群眾致富的排頭兵。村主任呂文斌、村民曾繁軍在《實(shí)用技術(shù)》中烹調(diào)技術(shù)，自己開(kāi)了一家餐館，年純收入4萬(wàn)多元。新蓋起了四間三層的大磚房。

⑵群眾關(guān)心市場(chǎng)的多了,搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的多了。

隨著遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的深入開(kāi)展，黨員、干部、群眾的思想有了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，思想覺(jué)悟有了明顯提高，村民由原來(lái)的“要我學(xué)”變成現(xiàn)在的“我要學(xué)”；在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面由原來(lái)的“提心吊膽試試看”變成現(xiàn)在的“放心大膽努力干”，群眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，干部的威信樹(shù)立起來(lái)了，村級(jí)組織建設(shè)得到了加強(qiáng)。群眾們面向需求搞生產(chǎn)，面向市場(chǎng)搞銷(xiāo)售，成功的實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品“走出去”和經(jīng)濟(jì)發(fā)展多樣化這個(gè)發(fā)展目標(biāo)，增加了群眾收入，贏得了群眾信任.

⑶干部群眾聯(lián)系多了。干群關(guān)系協(xié)調(diào)才能更好的開(kāi)展農(nóng)村工作，帶動(dòng)起農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使廣大群眾盡快走上富裕之路。傳統(tǒng)模式下的工作方式，往往是干部不了解群眾生活，而群眾也不了解干部工作，從而引發(fā)了一些不必要的誤會(huì)和猜疑，造成干群不合、干群矛盾。定期組織黨員干部群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目以后，干部群眾的接觸多了，交流多了，干群互相了解了，群眾對(duì)干部的工作也自覺(jué)支持了，各項(xiàng)工作也能夠更好的開(kāi)展了。

5、存在的問(wèn)題及未來(lái)的工作設(shè)想

1、課件資源少，自主開(kāi)發(fā)課件的能力和條件欠缺，難以滿(mǎn)足培訓(xùn)的需要。

2、站點(diǎn)設(shè)備故障多，我校管理人員因維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。3、遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)短缺，拿不出錢(qián)來(lái)投入到遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)和課件制作中，無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際需求，影響了工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

臺(tái)盤(pán)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室

201*年6月28日

臺(tái)盤(pán)小學(xué)201*年上半年遠(yuǎn)程教育教學(xué)

工作總結(jié)

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