遠程培訓學習總結(jié)范文
遠程培訓學習總結(jié)
201*年9月23日我有幸參加了教師素質(zhì)提高遠程培訓的學習。這也是第一次參加網(wǎng)絡培訓。在指導教師的精心教學設計和耐心的講解、指導之下,我受益匪淺,感受頗深。我切實學到了不少教學知識和教學方法。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。使我深刻的認識到,在改革開放發(fā)展的今天,以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學習方式。
人們都說,教師是人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的事業(yè),是傳遞知識和文明的火炬手,我作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的重任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,就要不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。因此,要與時俱進,就必須參加遠程培訓學習。遠程培訓是時代所需,勢在必行。通過本次培訓,我明白了作為新時代的教師,要去學習,要去鉆研的還很多,而且刻不容緩!培訓給我們提供了一個很大的平臺,也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位,明白自己肩負的歷史使命和責任,努力向前,在優(yōu)質(zhì)案例課的學習中,我感受最深的是教師在課堂教學中要讓學生暢所欲言,各抒己見。這樣使得學生人人都參與到教學活動中。我真正認識到講課是一門藝術(shù)。另外教師在教學反饋中,要善于評價學生學習的過程,評價學生的學習態(tài)度、方法。在遠程培訓學習中,我深刻感受到教學是實施“新課程標準”的主渠道,課堂是實施“新課程標準”的主陣地。教師應根據(jù)自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間,教師是課程實施的主體,要充分發(fā)揮“以學生為本”的理念。.這次培訓對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),推動學校教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我必須堅定不移地去鉆研和接受新的教學思想,讓我在教學上能有一個更大的提高。我知道今后的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教
學實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。我將在以后的教育教學中逐步完善自己。
我決心以這次培訓為契機,通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,與時俱進、盡職盡責,使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的人民教師,為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。
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化學遠程培訓個人學習總結(jié)
通過遠程培訓的學習,使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè),具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識,要勇于承認別人的長處,取長補短,加強交流和溝通,充分利用教學過程中所具有的德育教化功能,因此,我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及素養(yǎng)的學習,學做心胸寬廣,品德高尚的人,不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責,對人誠懇,思想端正,以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格,為自己樹立長遠計劃,通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升,多實踐,勤反思,多記讀書筆記,讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中,不斷的完善自我,超越自我。
通過近兩個月的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修,學習收獲很大,現(xiàn)將學習情況進行總結(jié):
備課問題診斷與解決
1、教學目標要具體,不管采用什么教學方式與手段,都必須有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合,以學生為本,建立平等互動的師生關系。2、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀,課堂教學是由師生雙邊的活動構(gòu)成的,要樹立自己獨特的教學風格。3、處理好“預設”和“生成”之間的關系,預設要適度,要留有空間。在教學過程中,則應關注學情,準確把握“生成”,拓展學生思維空間。
4、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學生的意見,細心記錄學生的反映,能更好地促進課堂教學,為學生全面發(fā)展服務。
5、注重課后反思,每節(jié)課后如果都能夠靜下心來深入反思一下自己的教學行為,對今后的教學工作一定會起到事半功倍的效果。
6、關注學生主體,合理使用媒體課件,有效輔助教學。
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