08-09小學(xué)部校本教研總結(jié)

義安三中小學(xué)部校本教研活動(dòng)總結(jié)

（201*201*學(xué)年）

201*年我們小學(xué)部在市教研室的部署下，在義安三中

領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，充分發(fā)揮教研工作興教強(qiáng)師提高質(zhì)量的作用，積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、堅(jiān)持一個(gè)中心：以教研促課改，改善課堂教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)年里，我們始終堅(jiān)持以“教研興�！钡淖谥�，以教研活動(dòng)推進(jìn)新課程改革，改善教師課堂教學(xué)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，以研促訓(xùn)，以研促講，在扎實(shí)有效的教研活動(dòng)中，改善本區(qū)教學(xué)現(xiàn)狀。

二、做好六個(gè)落實(shí):一是落實(shí)組織學(xué)習(xí)和校長(zhǎng)講座引領(lǐng)。每月以中心校組織兩次活動(dòng)，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)和名師的輻射作用，在教學(xué)理念、教法改進(jìn)、多媒體技術(shù)的使用等方面對(duì)教師做了培訓(xùn)，使0.5的校本教研不流于形式。二是落實(shí)集體備課。開(kāi)學(xué)提前一周備課，以單元統(tǒng)籌安排，以學(xué)科教研組活動(dòng)，遵循“人人先備集體研究完善整理”的程序，加強(qiáng)了指導(dǎo)，真正體現(xiàn)三級(jí)教案的使用價(jià)值。三是落實(shí)以學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)和嘗試學(xué)案教學(xué)為核心的課堂教學(xué)改革。以講、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)為主要內(nèi)容，以全員賽講為主要形式，開(kāi)展中青年教師賽講，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。四是落實(shí)校本課題研究。校校有課題，月月有問(wèn)題，人人搞研究，使每位教師經(jīng)歷由事務(wù)型向研究型、創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，市研究由被動(dòng)到主動(dòng)，更好提高教學(xué)質(zhì)量。五是重點(diǎn)落實(shí)畢業(yè)班工作。本學(xué)年我們重點(diǎn)召開(kāi)了兩次畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，組織了兩次單元抽測(cè)，開(kāi)展教師經(jīng)驗(yàn)交流，考前模擬考試等工作，保證了六年級(jí)工作的扎實(shí)有效。六是落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，以市教研室組織的“經(jīng)典誦讀既口頭作文大賽”為契機(jī)，開(kāi)展師生全員讀書(shū)活動(dòng)，使書(shū)香滿校園，開(kāi)放并高頻率使用圖書(shū)室，嚴(yán)密組織，落到實(shí)處。

三、實(shí)施名師工程，通過(guò)結(jié)對(duì)子幫扶，實(shí)現(xiàn)教師共同提高

在去年的介休市教學(xué)能手評(píng)選中，我學(xué)區(qū)共有六名教師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，我們對(duì)這支特殊的隊(duì)伍進(jìn)行了管理，注重發(fā)揮他們的模仿帶頭作用，實(shí)現(xiàn)新老教師的結(jié)對(duì)幫扶，以老帶新，以新促老，是新教師（特別是一部分帶教）快速成長(zhǎng)起來(lái)。

四、認(rèn)真完成市局安排的各項(xiàng)工作1、認(rèn)真完成了小六的兩次學(xué)籍核對(duì)工作2、認(rèn)真完成了中小學(xué)的師生報(bào)刊雜志征訂工作3、認(rèn)真組織了小學(xué)1-6年級(jí)的期末考試工作4、認(rèn)真組織了晉中市小六調(diào)研考試工作

5、認(rèn)真組織教師參加了市教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”、“教學(xué)能手評(píng)選”、各種學(xué)科培訓(xùn)等工作6、認(rèn)真完成了市局安排的各項(xiàng)事務(wù)性工作

總之，過(guò)去的一年，是忙碌的一年，也是收獲的一年，

我們明顯看到了校本教研給學(xué)校、給學(xué)生、給教師帶來(lái)的幫助，也深深的感受到大家的觀念在進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，今后我們將繼續(xù)搞好各項(xiàng)工作，拓寬教研渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在信息化教學(xué)和有效教學(xué)行為上加強(qiáng)研究，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。用更好的工作業(yè)績(jī)向市局和社會(huì)匯報(bào)。

義安三中小學(xué)部201*年7月

校本教研活動(dòng)總結(jié)

（201*201*學(xué)年）

義安三中

小學(xué)部二零零九年七月

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義安三中校本教研活動(dòng)計(jì)劃

（201*201*學(xué)年第二學(xué)期）

201*年我們小學(xué)部要在市教研室的部署下，在義安三

中領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，充分發(fā)揮教研工作興教強(qiáng)師提高質(zhì)量的作用，積極做好各項(xiàng)工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。

總的思路是：堅(jiān)持一個(gè)中心，抓好六個(gè)落實(shí)。一個(gè)中心是：以教研促課改，改善課堂教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

抓六個(gè)落實(shí):一是落實(shí)組織學(xué)習(xí)和校長(zhǎng)講座引領(lǐng)。每月以中心校組織兩次活動(dòng)，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)和名師的輻射作用，使0.5的校本教研不流于形式。二是落實(shí)集體備課。進(jìn)一步深化集體備課，加強(qiáng)指導(dǎo)，真正體現(xiàn)三級(jí)教案的使用價(jià)值。三是落實(shí)以學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)為核心的課堂教學(xué)改革。以講、說(shuō)、評(píng)為主要內(nèi)容，以全員賽講為主要形式，開(kāi)展中青年教師賽講，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。四是落實(shí)校本課題研究。校校有課題，人人搞研究，使每位教師經(jīng)歷由事務(wù)型向研究型、創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，更好提高教學(xué)質(zhì)量。五是重點(diǎn)落實(shí)畢業(yè)班工作。抓好畢業(yè)班教師動(dòng)員，單元抽測(cè)，經(jīng)驗(yàn)交流，模擬考試等工作，是本學(xué)期的重要工作。六是落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，使書(shū)香滿校園，開(kāi)放并高頻率使用圖書(shū)室，嚴(yán)密組織，落到實(shí)處。

201*年上半年逐周安排

為了貫徹落實(shí)市局會(huì)議精神，使校本教研工作落到實(shí)處，使教師享受“校本教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的幸福之路”之幸福，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校將一如既往執(zhí)行“5+0.5”校本教研作息制度，采取以中心校組織的聯(lián)片教研形式進(jìn)行。主要內(nèi)容是了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)教改新思想，解決教學(xué)中困惑等。主要活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)習(xí)校長(zhǎng)講座、通教材、學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)、集體備課、案例研究、聽(tīng)課評(píng)課等�；顒�(dòng)努力做到有安排、有實(shí)施、有記錄、有考勤等�；顒�(dòng)結(jié)束完善相關(guān)材料。

義安三中小學(xué)部201*年2月

201*年上半年逐周安排

活動(dòng)時(shí)間2月14日2月21日2月28日3月7日3月14日3月21日3月28日4月11日4月18日4月25日5月9日5月16日5月23日5月30日6月6日6月13日

主講人楊利成任桂園曹毅樊可興孟逢慶任桂園楊利成曹毅樊可興孟逢慶任桂園楊利成樊可興孟逢慶任桂園楊利成活動(dòng)內(nèi)容制定本學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)習(xí)新課標(biāo)及考核細(xì)則集體學(xué)習(xí)通教材教師講課、評(píng)課活動(dòng)教學(xué)能手講示范課優(yōu)化教學(xué)、提高效率研討進(jìn)一步學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)集體備課（高段）觀摩《新課程精彩新課堂》集體備課（低段）備課和批改作業(yè)新談?wù)劙嗉?jí)管理的好方法“先教后學(xué)及時(shí)反饋當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”研討召集人曹毅曹毅曹毅曹毅楊利成楊利成楊利成各校校長(zhǎng)曹毅各校校長(zhǎng)曹毅曹毅楊利成各校校長(zhǎng)曹毅曹毅慶祝六一活動(dòng)期末復(fù)習(xí)期末考試工作總結(jié)義安三中小學(xué)部教研機(jī)構(gòu)

主任副主任組別任桂園曹毅樊可興孟逢慶組長(zhǎng)組員數(shù)學(xué)孟天杰全體數(shù)學(xué)老師品生語(yǔ)文綜合楊利成樊玲張慧全體品生老師全體語(yǔ)文老師全體綜合老師英語(yǔ)

董彩霞全體英語(yǔ)老師201*年上半年工作安排

1、2月中旬安排開(kāi)學(xué)、開(kāi)學(xué)檢查、校長(zhǎng)交接2、2月下旬召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議交流工作3、3月上旬小學(xué)畢業(yè)班教師工作會(huì)4、3月中旬聽(tīng)課、參加市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)4、3月下旬組織讀書(shū)活動(dòng)初賽

5、4月上、中旬學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)研究觀摩活動(dòng)6、4月下旬組織相關(guān)教師參加市小學(xué)教師培訓(xùn)研討會(huì)

7、5月上、中旬參加市評(píng)價(jià)工作專題會(huì)議準(zhǔn)備工作組織教學(xué)常規(guī)檢查工作

8、5月下旬組織參加市讀書(shū)活動(dòng)決賽、口頭作文賽9、6月上旬組織英語(yǔ)口語(yǔ)練兵測(cè)試10、6月中、下旬組織考試11、7月上旬放假、總結(jié)、上報(bào)材料

校長(zhǎng)講座安排

201*年2月時(shí)間3月7日主講人曹毅主題如何搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作先育人，后教書(shū)，生活化教育初探（一）地點(diǎn)北鹽場(chǎng)小學(xué)3月21日任桂園北鹽場(chǎng)小學(xué)4月11日曹毅合作學(xué)習(xí)如何合作起來(lái)北鹽場(chǎng)小學(xué)先育人，后教書(shū)，生活化教育4月25日任桂園初探（二）北鹽場(chǎng)小學(xué)5月9日曹毅淺談批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)北鹽場(chǎng)小學(xué)5月16日任桂園課堂教學(xué)的改革與評(píng)價(jià)北鹽場(chǎng)小學(xué)5月23日曹毅開(kāi)拓育人渠道，實(shí)施養(yǎng)成教育北鹽場(chǎng)小學(xué)聽(tīng)課與評(píng)課是提高教師的最好途徑6月13日任桂園北鹽場(chǎng)小學(xué)

校本教研活動(dòng)計(jì)劃

（0809學(xué)年第二學(xué)期）

義安三中

201*年2月

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