演講時(shí)的動(dòng)作手勢(shì) 本文簡(jiǎn)介：

演講時(shí)的動(dòng)作手勢(shì)，我們首先看看列寧的演講：左手大拇指習(xí)慣插在背心肩口，較多地用右手做動(dòng)作。不過初講時(shí)他的動(dòng)作也極少，講到后來時(shí)，就越來越多地用兩只手做動(dòng)作，尤其在講到激情、鼓舞等重要關(guān)口，還喜歡把身體迅速前傾，用力地向前一揮手，用這一特有的典型手勢(shì)來加強(qiáng)演講的色彩和力量。演講中，自然而安穩(wěn)的手勢(shì)，可

演講時(shí)的動(dòng)作手勢(shì) 本文內(nèi)容：

演講時(shí)的動(dòng)作手勢(shì)，我們首先看看列寧的演講：左手大拇指習(xí)慣插在背心肩口，較多地用右手做動(dòng)作。不過初講時(shí)他的動(dòng)作也極少，講到后來時(shí)，就越來越多地用兩只手做動(dòng)作，尤其在講到激情、鼓舞等重要關(guān)口，還喜歡把身體迅速前傾，用力地向前一揮手，用這一特有的典型手勢(shì)來加強(qiáng)演講的色彩和力量。

演講中，自然而安穩(wěn)的手勢(shì)，可以幫助演講者平靜地說明問題；急劇而有力的手勢(shì)，可以幫助演講者升華感情；穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì)，可以幫助演講者表明心跡。下面看看演講的手勢(shì)分類。

一、習(xí)慣手勢(shì)

任何一位演講者，都有一些只有他自己才有而別人沒有的習(xí)慣性手勢(shì)，手勢(shì)的含義不明確、不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。列寧演講喜歡揮動(dòng)右手用力一斬，孫中山先生演講時(shí)常常拄著手杖，形成了他演講的獨(dú)特形象。演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作；貴在協(xié)調(diào)，切忌脫節(jié)；貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫；貴在變化，切忌死板；貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。

二、指示手勢(shì)

指示手勢(shì)是用來指示具體真實(shí)形象的，分為實(shí)指和虛指兩大類。實(shí)指是演講者的手勢(shì)確指，它所指的人或事或方向均是在場(chǎng)的人視線所及的。比如“我”、“你”、“我們”、“你們”、“咱們”、“上面”、“地下”、“這些”、“這一個(gè)”等。其中，以“我”為中心的動(dòng)作居多。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如，講到“很久很久以前”、“在那遙遠(yuǎn)的地方”常用虛指可伴有“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞出現(xiàn)。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。

三、抒情手勢(shì)

林肯在做律師時(shí)的老朋友赫恩登說，他對(duì)聽眾懇切地演講時(shí)，那瘦長(zhǎng)的右手指自然地充滿著動(dòng)人的力量，一切思想情緒完全貫注在那里。為了表現(xiàn)歡樂的情緒，他把兩手臂舉成五十度的角，手掌向上，好像已抓住了他渴望的喜悅。在講到痛心處，如痛斥奴隸制時(shí)，他更緊握雙拳，在空中用力揮動(dòng)。

一種抽象感情很強(qiáng)的演講時(shí)動(dòng)作手勢(shì)，演講中運(yùn)用頻率最高。比如，興奮時(shí)拍手稱快，惱怒時(shí)揮舞拳頭，急躁時(shí)雙手相搓，果斷時(shí)猛力砍下。

四、模擬手勢(shì)

模擬手勢(shì)的特點(diǎn)是“求神似，不求形似”，因此有一定的夸張色彩。在一次演講比賽中，一個(gè)演講者講到自己由于身患重病沒錢醫(yī)治，一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的朋友給他寄來匯單、物品，在講到一個(gè)年僅五歲的小女孩那天到醫(yī)院給他送來一個(gè)大梨子時(shí)，他熱淚盈眶，雙手合抱，虛擬出一個(gè)大球形，好像這梨子就是代表了人們的真情實(shí)意。這手勢(shì)信息含量很大，升華了感情。

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