高一六班班主任工做總結(jié)

201*201*學(xué)年度下學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*年6月

高中班主任的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的反復(fù)的事務(wù)，作為一名高中班主任應(yīng)立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在構(gòu)建班級(jí)管理機(jī)制上應(yīng)具有長(zhǎng)效性。在擔(dān)任高一（6）班班主任工作以來(lái)，本人從以下幾個(gè)方面作了努力現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、班主任應(yīng)加強(qiáng)自身思想素養(yǎng)建設(shè)

班級(jí)作為學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)單元，班主任是這個(gè)單元的核心，是領(lǐng)會(huì)、貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策的第一責(zé)任人，這就要求班主任在思想上應(yīng)與學(xué)部保持高度的一致，在德育上深入貫徹學(xué)生處的各項(xiàng)活動(dòng)，使這些活動(dòng)發(fā)揮出在德育工作中的效果。

在我擔(dān)任班主任這一年的時(shí)間里在思想上曾出現(xiàn)過(guò)未跟進(jìn)學(xué)生處的要求，以自己以往的經(jīng)驗(yàn)帶班。由于思想上有分歧，所以班級(jí)管理并不顯著，曾在201*年9月的班級(jí)量化考核中在年級(jí)排在倒數(shù)第一，并與其他班級(jí)存在較大的差距。事后我經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，并在學(xué)部文主任的幫助下正確認(rèn)識(shí)了作為南開(kāi)學(xué)校的一名班主任應(yīng)具有素養(yǎng)，所以在后來(lái)的工作中班級(jí)的管理工作才有了起色。尤其是在本學(xué)期，六班的管理工作得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

通過(guò)上述的轉(zhuǎn)變，我深刻的理解到，作為班主任只有在思想上與學(xué)部保持高度的一致，我們的班級(jí)建設(shè)才能取得成效。

二、確立班級(jí)管理理念的目標(biāo)性

作為一名高中班主任你的管理目標(biāo)是什么？對(duì)于這一問(wèn)題,應(yīng)該從我們接手班級(jí)的第一天開(kāi)始思考的問(wèn)題，是僅僅為了管住學(xué)生？還是給學(xué)生一個(gè)健康的人格和前程似錦的人生道路？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我的感觸是深刻的。因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑�，本人兼任高三年�?jí)得地理教學(xué)，隨著對(duì)學(xué)生的深入了解和學(xué)生在學(xué)習(xí)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，使我感到對(duì)于高考我們不能放到高三再談考大學(xué)，應(yīng)該從高一階段就讓學(xué)生了解高考的形式，高考的錄取分?jǐn)?shù)線，我國(guó)著名的高等院校，廣東省內(nèi)的各高校的錄取分?jǐn)?shù)。

把班級(jí)的管理目標(biāo)確定了，接下來(lái)就是該如何細(xì)化分解，在這一過(guò)程中首先是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。針對(duì)這一問(wèn)題開(kāi)學(xué)不久我就組織了以《高一（6）班距離建設(shè)優(yōu)秀班集體有多遠(yuǎn)？》的主題班會(huì)大討論，通過(guò)這次討論讓學(xué)生明確作為班級(jí)主人翁的態(tài)度和責(zé)任，也正是對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的大討論促使一大批學(xué)生在學(xué)習(xí)上懂得了學(xué)習(xí)的重要性，所以在高一上學(xué)期的期末涌現(xiàn)出像黃惠婷、關(guān)嘉望、鄧達(dá)豐、林燕婷、余梓佩、林倍園等一批成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)，本學(xué)期由于文理分科，現(xiàn)在的高一（6）班分流了一部分來(lái)自原來(lái)重點(diǎn)班的

部分學(xué)生，他們現(xiàn)在是高一（6）班的學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者，他們?cè)谠缱x、課堂都用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每位同學(xué)，正是這樣在本學(xué)期的期初、期中考試中年級(jí)的第一名的桂冠都由我班的陸潤(rùn)盈同學(xué)摘獲。

其次在學(xué)科的建設(shè)中文科班要凸顯數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩大學(xué)科的重要性。針對(duì)當(dāng)前高三年級(jí)文科生數(shù)學(xué)學(xué)科平均分較低的現(xiàn)狀，為了避免這一悲劇在201*屆高考重新上演，作為班主任要做好宏觀把控，強(qiáng)調(diào)在高一、高二年段強(qiáng)化數(shù)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多做題，多背書(shū)，當(dāng)前我吧每周二、周五的早早讀的時(shí)間安排讀數(shù)學(xué)的公式、定律目的就是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的重視。

三、注重班委會(huì)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。

班委會(huì)是班級(jí)管理的核心力量，打造一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的班干部管理團(tuán)隊(duì)，是把班主任從繁碎事務(wù)中解放出來(lái)的重要抓手。高一（6）班目前已經(jīng)形成以張航為核心的班委會(huì)和許東云為核心的團(tuán)支部的兩支學(xué)生干部。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)上，班主任要做好學(xué)生干部隊(duì)伍的思想工作、組織工作，樹(shù)立班干部在學(xué)生中的威信，指導(dǎo)學(xué)生干部在各自的工作崗位上發(fā)揮管理才能。如本學(xué)期在班會(huì)課的組織上我就放手讓學(xué)生干部去組織，學(xué)期初擬定好每周的班會(huì)主題及主持人，在《愛(ài)情之花，不要在這個(gè)春天開(kāi)放》、《經(jīng)營(yíng)好我們的班級(jí)》、《我為什么快樂(lè)》等主題班會(huì)上學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)了較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力，班會(huì)課起到了增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)主人翁意識(shí)的積極作用，為班級(jí)的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、營(yíng)造具有文科特色的班級(jí)文化。

班級(jí)文化氛圍彰顯一個(gè)班的氣質(zhì)，作為文科班書(shū)香、書(shū)聲、歌聲、還有激辯之聲應(yīng)當(dāng)是文科班班級(jí)文化的內(nèi)涵。班級(jí)有了自己的文化氛圍才能在三年的高考征途中不會(huì)枯燥、不會(huì)疲憊、才能永葆活力。在營(yíng)造班級(jí)的文化上，我從三個(gè)方面進(jìn)行著努力：第一是培養(yǎng)書(shū)聲文化，針對(duì)文科特色，記憶背誦內(nèi)容較多，我在時(shí)間安排上提出了早早讀和午讀，內(nèi)容為政、史、地學(xué)科，讀書(shū)聲在教室里響起一方面加強(qiáng)了知識(shí)的積累，另一方面可以在課前調(diào)整上課的課前狀態(tài)讓學(xué)生早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二是開(kāi)展美文賞析，每?jī)芍芾�用晚上�?:507:00的十分鐘時(shí)間挑選一篇散文對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的凈化。第三開(kāi)展歌聲文化，利用晚上自習(xí)前得十分鐘時(shí)間全班學(xué)習(xí)一首歌曲加強(qiáng)師生情、同學(xué)情、父母恩的教育。第四是祝福文化，通過(guò)寫生日祝福語(yǔ)、唱生日歌營(yíng)造溫馨班級(jí)。

轉(zhuǎn)眼間半年又將走過(guò)，回顧半年來(lái)我在擔(dān)任班主任期間有得有失，成績(jī)主要表現(xiàn)在所帶的班級(jí)在兩次大型考試中取得了較好的名次，排球比賽榮獲女子第三名，3月、4月優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)，主要不足之處是在學(xué)期伊始對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理制度不熟，出現(xiàn)跟班不緊，

學(xué)生的管理力度不大，出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有提前做好預(yù)防等。在新的學(xué)期，我將不斷完善工作中的缺點(diǎn)，新學(xué)期的工作安排如下：

1、迅速熟悉班級(jí)情況建立班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理在出勤出操等方面加大力度在開(kāi)學(xué)初建立起可行性較強(qiáng)的管理規(guī)章。3、及時(shí)完成學(xué)部下達(dá)的任務(wù)。

4、建立長(zhǎng)效的學(xué)生談話制度和家校聯(lián)系制度。5、做好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)。

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高一六班班主任計(jì)劃

曹燕娟

高一六班現(xiàn)共有39名學(xué)生，其中女生21人，男生18人。共有維吾爾族一名，回族一名，哈族一名，其余均為漢族�，F(xiàn)有內(nèi)高班學(xué)生一名，來(lái)自兵團(tuán)的學(xué)生一名，大部分學(xué)生的家庭情況很不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，絕大多數(shù)的學(xué)生的集體意識(shí)也很強(qiáng)，短短的幾天中，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重殷切希望，這種希望將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力，為此，我將在以下幾方面做出努力：

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定。六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是十分重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面：1.班干部隊(duì)伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。

2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，積極提供成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，特別是在自修課的紀(jì)律方面做到“四不”；不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。

（三）注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育：

1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的督促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。

2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品格。（四）本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作。

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