化學(xué)工程與工藝精細(xì)化工(化工廠工作)試用期員工工作總結(jié)

試用期工作總結(jié)

兩個月的試用期短暫而難忘，回想我剛來公司的場景，仿佛就在昨天。當(dāng)時剛從大學(xué)畢業(yè)，面對新的工作、新的環(huán)境懵懂無知卻滿腔熱血。如今，我已經(jīng)完成了從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，個人工作技能有了很大的提高，也逐漸融入了嘉華鈦業(yè)這個溫暖的集體中了。記得在第一個周的培訓(xùn)中，*總跟我們說，工作生活都不可能一帆風(fēng)順，自己要調(diào)理好心態(tài)。的確，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差異，我在剛來公司的時候也面臨了很多考驗(yàn)。公司所在的欽州港金光工業(yè)園遠(yuǎn)離市區(qū)，業(yè)余時間簡單而乏味，再加上對沿海氣候的不適應(yīng)，我在這里并沒有找到歸屬感。但這是我職業(yè)生涯的第一份工作，我必須擺正好自己的態(tài)度去重視它。在與同事的交流中，我漸漸排除了自己的消極心理，也感受到了溫暖活潑的工作氛圍。公司領(lǐng)導(dǎo)也對我們應(yīng)屆畢業(yè)生十分關(guān)照，處處詢問我們的不便之處，然后盡量為我們克服困難。在工作壓力的驅(qū)動下，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己的每一天都過得充實(shí)。我每天傍晚堅(jiān)持慢跑三公里，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時也讓自己的心態(tài)開朗了很多�，F(xiàn)在，我也真正做到了面臨困難不是選擇一味地逃避，而是去克服它。

真正在這里找到歸屬感是因?yàn)楣�司對人才的重視。對我們�?yīng)屆畢業(yè)生來說，剛邁出校園門檻就好似一張白紙，什么都沒有卻是可塑之才。來到嘉華鈦業(yè)也算是我的機(jī)遇，對于這樣一個在建設(shè)階段的公司，給我們提供了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也蘊(yùn)藏著很大的提升空間。在入職的第二周，工程部領(lǐng)導(dǎo)就根據(jù)我們的個人情況為我們分好了小組，我作為技術(shù)員被分配到鈦白粉白區(qū)工藝小組與***一起學(xué)習(xí)。本著在第一周培訓(xùn)對鈦白粉工藝的系統(tǒng)性了解，在接下來的工作中我明確了自己的側(cè)重點(diǎn)，對鈦白粉白區(qū)工藝進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)。我把在在校期間謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度帶到工作上，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間在工廠的實(shí)踐也對我疏通工藝流程有所幫助。在工程項(xiàng)目中，實(shí)踐是最好的老師，公司的其他員工相對于我們都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我必須時刻保持謙虛和好學(xué)的態(tài)度，工作中遇到不懂的地方我會虛心向他人請教。在白區(qū)工藝中，水解是核心部分，這個工段也關(guān)系到鈦白粉產(chǎn)品的品質(zhì)，因此這個工段的工藝控制至關(guān)重要；在接下來的一洗、漂白、二次階段，主要要弄清楚設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的原理以及如何深度除雜；鹽處理、窯前壓濾、煅燒以及研磨粉碎，也要嚴(yán)格控制各自的工藝條件；在各個工藝過程中還要注意對環(huán)境污染的控制和技術(shù)的改進(jìn)。一個月下來，我對鈦白粉工藝流程有了初步的理解，并鞏固了CAD繪圖技術(shù)。

在與***的交流以及對鈦白粉企業(yè)的參觀中，第二個月的工作也讓我收獲很多。持續(xù)一個多星期的會議期間，我們公司就設(shè)備選型以及廠房布置與晨光設(shè)計院進(jìn)行技術(shù)交流，我們雖然充當(dāng)旁聽的位置，當(dāng)也從中受益匪淺。首先，我對鈦白粉工藝流程有了進(jìn)一步的了解，并加建立了其與設(shè)備選型的聯(lián)系；其次，通過對運(yùn)轉(zhuǎn)過程中各個閥門、儀表的控制，讓我對工藝條件控制的精密性更加重視；最后，對于一些需要改進(jìn)的技術(shù)以及還需進(jìn)一步探討的問題，也讓我認(rèn)識到了公司面臨的難題以及需要共同努力的方向。在對鈦白粉企業(yè)的參觀學(xué)習(xí)中，對于以前沒接觸過鈦白粉行業(yè)的我們來說確實(shí)是一次鈦白粉知識掃盲活動。通過親眼所見，才能對設(shè)備及廠房有一個具體的認(rèn)識，否則也只能有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的抱怨。因?yàn)樘幵谶@樣一個發(fā)展中的企業(yè)，我明確了自己的位置，以及前進(jìn)的方向。目前，我的另外一件重要的工作是學(xué)習(xí)專業(yè)英語翻譯。我們公司與全球最大粉末涂料生產(chǎn)商阿克蘇諾貝爾有合作關(guān)系，因此英語在對外交流中有重要的作用，公司也十分需要這方面的人才。我有幸得到方總栽培，有這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在翻譯過程中我比較容易浮躁，對知識認(rèn)識還不夠透徹，第一次翻譯的資料準(zhǔn)確率只有70%，而且有些語句翻譯出來不通順。這都是接下來我需要克服的困難，要學(xué)會勞逸結(jié)合保持工作熱情，翻譯的時候先理解句子再作翻譯，做到條理清晰。

在工作中我的不足之處是有時候比較急躁，思維不夠縝密；意志力不夠頑強(qiáng)，缺乏一定的耐性。針對以上問題，我需要調(diào)節(jié)好心態(tài)，不斷地完善自己，爭取做一名合格的正式員工。在這短暫又漫長的兩個月試用期我收獲了很多寶貴的東西，這也是我職業(yè)生涯成長的起點(diǎn)，并相信自己會邁步前行。

總結(jié)人：

年月日

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化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才需求調(diào)研報告

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時代，“專才”教育方式已不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。因此，化學(xué)工程與工藝學(xué)生的培養(yǎng)及與之相適應(yīng)的工程技術(shù)人才，如何面對社會和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)的需要，已成高校教育工作者必須解決的問題。

1998年底，教育部完成了本科專業(yè)目錄修訂工作，本科專業(yè)總數(shù)由504調(diào)減到249，調(diào)整幅度大，很多專業(yè)合并。原化學(xué)工程、化工工藝、高分子化工、精細(xì)化工、生物化工（部分）、工業(yè)分析、電化學(xué)工程、工業(yè)催化、化學(xué)工程與工藝、高分子材料及化工（部分）和生物化學(xué)工程（部分）等專業(yè)合并為化學(xué)工程與工藝專業(yè)，合并后的新專業(yè)如何定位并適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和“知識經(jīng)濟(jì)”時代要求，人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系構(gòu)成和課程教學(xué)內(nèi)容及要求，已成為首先要解決的問題。本科教育是高等教育的基礎(chǔ)。重構(gòu)并加強(qiáng)本科教育已成為世界高教界的共同問題。合并后的新化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式是什么?構(gòu)建什么樣的課程體系才能體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和觀念、適應(yīng)時代要求、有利學(xué)生個性的發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色和水平。廣東藥學(xué)院是我國獨(dú)立建制的三所藥科大學(xué)之一，廣東省熱門高校，首批進(jìn)駐廣州大學(xué)城的十所優(yōu)質(zhì)名校之一，廣東省培養(yǎng)藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等高級技術(shù)人才和管理干部的重要基地，廣東省國家執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心，也是廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)教育的重要基地和廣東省3家藥學(xué)法定CMA計量認(rèn)證單位之一。因此，化學(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)適應(yīng)社會醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有高度的責(zé)任感和使命感，有良好的道德、文化修養(yǎng)和健壯的體魄，有寬厚的基礎(chǔ)和合理的知識結(jié)構(gòu)，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，以及組織和協(xié)調(diào)能力的高級復(fù)合型人才，以適應(yīng)“知識經(jīng)濟(jì)”時代和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。

為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握社會現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝專業(yè)的人才狀況，了解社會未來三年內(nèi)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求及培養(yǎng)要求，從而為確定藥科學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才需求情況特別是在醫(yī)藥行業(yè)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

藥科學(xué)院采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析。

此次調(diào)研涉及的用人單位主要有廣東省中、大型醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的行政事業(yè)

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單位等（見表1）；涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才交流中心和人才交流會；還訪問了51job和job168等人力資源網(wǎng)站。

表1參與調(diào)研單位

序號12345678910基地名稱中國石油化工集團(tuán)廣州分公司曼秀雷登（中國）有限公司廣州白云山制藥廠廣州白云山喬光制藥有限公司廣州明興制藥有限公司廣州白云山天心制藥股份有限公司廣東太陽神荔城制藥有限公司深圳高卓藥業(yè)有限公司廣東環(huán)球制藥有限公司博羅先鋒藥業(yè)有限公司單位性質(zhì)化工企業(yè)化工企業(yè)醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工醫(yī)藥化工11廣州光華藥業(yè)有限公司醫(yī)藥化工為了讓調(diào)研的范圍寬,數(shù)據(jù)真實(shí),結(jié)果有效性高，調(diào)查組將回收調(diào)研的問卷.回收的問卷分類兩類：有效卷和無效卷。有效卷就是被調(diào)查者給出的問卷答案并相互不矛盾也符合題目的要求的答卷；無效卷就是被調(diào)查者給出的問卷答案之間相互矛盾并不符合題目的要求的答卷。

調(diào)研主題是：

1、人才市場所需要的究竟是什么樣的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才？2、為什么需要這樣的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才？現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下：一、國內(nèi)人才需求情況

進(jìn)入21世紀(jì)，化工高等教育面臨許多新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在以下幾方面：①全球可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、高新技術(shù)與工業(yè)的發(fā)展以及市場經(jīng)濟(jì)中的競爭需要不斷創(chuàng)新化工技術(shù)。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是人才，21世紀(jì)需要大量德才兼?zhèn)�、具有�?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)動手實(shí)踐能力的專業(yè)技術(shù)人才。事實(shí)表明，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的

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素質(zhì)教育思想已成為我國教育的指導(dǎo)思想，大學(xué)本科是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)教育，是終身教育的重要階段。

②化工專業(yè)范圍的擴(kuò)大和跨學(xué)科發(fā)展愈來愈明顯，成為高新科技不可缺少的技術(shù)�；�工學(xué)科的內(nèi)容已從過去的宏觀層次逐步發(fā)展到介觀(泡、滴、粒、團(tuán))、亞微觀(界面、納米)、微觀(分子)及大宏觀(環(huán)境、資源和能源等的全球可持續(xù)發(fā)展)的多層次學(xué)科。因此化工本科教育也要相應(yīng)擴(kuò)大視野。

③就業(yè)觀念和就業(yè)形勢的變化(根據(jù)美國《化學(xué)工程師雜志》201*年統(tǒng)計的化工專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，傳統(tǒng)的化工、石化以及設(shè)計、制造專業(yè)畢業(yè)生只占就業(yè)總?cè)藬?shù)的28.9%，高科技與新興工業(yè)，如電子、能源和生物等專業(yè)畢業(yè)生占就業(yè)總?cè)藬?shù)的40.9%)，使得化工專業(yè)畢業(yè)生愈來愈廣泛地參加各類技術(shù)工作，導(dǎo)致專業(yè)界限更加淡化�；�工專業(yè)已成為通用的過程工程專業(yè)，甚至成為與高新科技最密切相關(guān)的工程專業(yè)。因此化工專業(yè)需要在更廣闊的范圍內(nèi)拓寬。

④我國加入ＷＴＯ后，加快了教育全球化與國際交流的速度，因此，必須推行與國際化工本科教育接軌的培養(yǎng)方案，以適應(yīng)國際市場經(jīng)濟(jì)下的人才需求。所以，化工本科教育應(yīng)逐步走向國際化。

當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。隨著加入世界貿(mào)易組織，我國正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。近幾年，我國高等教育得到了很大的發(fā)展。但是，適應(yīng)我國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和加入世界貿(mào)易組織后所需要的專業(yè)急需發(fā)展，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)用型專業(yè)還比較薄弱，傳統(tǒng)專業(yè)改造的力度還需加強(qiáng)。因此，進(jìn)一步調(diào)整高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)是高等教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)迫切任務(wù)。

精細(xì)化工是精細(xì)化學(xué)工業(yè)的簡稱，指化學(xué)工業(yè)中生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。精細(xì)化學(xué)品這個名詞，沿用已久，原指產(chǎn)量小、純度高、價格貴的化工產(chǎn)品，如醫(yī)藥、染料、涂料等。但是，這個含義還沒有充分揭示精細(xì)化學(xué)品的本質(zhì)。近年來，各國專家對精細(xì)化學(xué)品的定義有了一些新的見解，歐美一些國家把產(chǎn)量小、按不同化學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行生產(chǎn)和銷售的化學(xué)物質(zhì)，稱為精細(xì)化學(xué)品(finechemicals)；把產(chǎn)量小、經(jīng)過加工配制、具有專門功能或最終使用性能的產(chǎn)品，稱為專用化學(xué)品(specialtychemicals)。中國、日本等則把這兩類產(chǎn)品統(tǒng)稱為精細(xì)化學(xué)品。

精細(xì)化工是當(dāng)今世界各國發(fā)展化學(xué)工業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，也是一個國家綜合技術(shù)水平的重要標(biāo)志之一。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，目前世界發(fā)達(dá)國家精細(xì)化工已進(jìn)入成熟期，今后10年世界精細(xì)化工品仍將迅速發(fā)展。目前，世界精細(xì)化學(xué)品的銷售額約為500億美

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元，年增長率約為5%。專用化學(xué)品的市場規(guī)模為700億～1000億美元，年增長率4%，其中，醫(yī)藥中間體在精細(xì)化工市場中占主導(dǎo)地位，達(dá)49%，世界精細(xì)化學(xué)工業(yè)最發(fā)達(dá)的美國、聯(lián)邦德國和日本等國家，其化學(xué)工業(yè)發(fā)展方向均是大力發(fā)展精細(xì)化工，即大幅度提高精細(xì)化學(xué)品的比重和大力開發(fā)專用化學(xué)品。80年代發(fā)達(dá)國家精細(xì)化工率為45%－55%，90年代達(dá)到55%－63%，預(yù)計21世紀(jì)初將達(dá)到60%－67%。

改革開放以來，我國的化學(xué)工業(yè)取得了前所未有的進(jìn)步和發(fā)展，精細(xì)化工也取得了巨大的進(jìn)步，精細(xì)化工占化學(xué)工業(yè)的比重已達(dá)到35%，產(chǎn)品品種已達(dá)2萬余種，一些精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)在國際上具有一定影響，如染料總產(chǎn)量為世界第一，年出口量達(dá)10余萬噸，創(chuàng)匯近5億美元。盡管如此，我國的精細(xì)化工仍無法滿足國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，大量的高檔精細(xì)化學(xué)品嚴(yán)重依賴進(jìn)口。

加入WTO以后，我國精細(xì)化工行業(yè)面臨的不僅是稅率降低所帶來的影響，更重要的是產(chǎn)品的分銷、零售、批發(fā)市場和制造、服務(wù)領(lǐng)域的開放將直接影響到精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷和消費(fèi)。由于我國精細(xì)化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，多數(shù)為中小企業(yè)，技術(shù)比較落后，產(chǎn)品質(zhì)量不高，因此在短時期內(nèi)比其他大化工行業(yè)壓力更大。

近年來，隨著研究的深入，化工行業(yè)對輔料的認(rèn)識也逐漸更新，對開發(fā)生產(chǎn)藥用輔料的興趣與日俱增。精細(xì)化工企業(yè)發(fā)現(xiàn)，很多傳統(tǒng)約化學(xué)產(chǎn)品在制藥過程中往往能發(fā)揮其獨(dú)特的作用。

目前的情況下，我國的藥用輔料多由化工企業(yè)、食品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)。藥用輔料市場規(guī)模小，也限制了生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，藥用輔料一直以來也都不是這些生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的主要方向。因此，企業(yè)所掌握的藥用輔料生產(chǎn)和應(yīng)用要求的知識較少，產(chǎn)品系列化程度低，難以跟上藥品生產(chǎn)的整體發(fā)展需要。由于國內(nèi)企業(yè)不能精耕細(xì)作，所以只能出口一些粗品原料，這些低價值的粗品原料藥經(jīng)進(jìn)口國再加工后成為高價值的原料藥或制劑。因此，我國出口的一些粉針、片劑、膠囊等制劑僅僅能銷售到東南亞一些落后國家，幾乎沒有進(jìn)入過西歐和北美、日本等發(fā)達(dá)國家。造成我國今天制劑出口的弱勢，輔料行業(yè)的落后正是原因之一。由于我國絕大多數(shù)的中、小型藥品生產(chǎn)企業(yè)仍在沿用上世紀(jì)四、五十年代的傳統(tǒng)老輔料，致使制劑產(chǎn)品難以達(dá)到國際通行的制劑標(biāo)準(zhǔn)要求，直接影響了產(chǎn)品出口及市場競爭能力。此外，藥用輔料是藥劑發(fā)展的必要基礎(chǔ)。國外藥物制劑的迅猛發(fā)展離不開輔料的開發(fā)及合理應(yīng)用。因此，一個優(yōu)良輔料的開發(fā)及應(yīng)用其意義超過一種新藥品種的開發(fā)。因?yàn)橐环N新輔料的合理應(yīng)用可相應(yīng)一大類劑型、一大批制劑新產(chǎn)品，并可使一批產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到與國際產(chǎn)品接軌，其帶來的經(jīng)濟(jì)及社會效益無法估計。

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發(fā)達(dá)國家藥用輔料發(fā)展趨勢是生產(chǎn)專業(yè)化，品種系列化，應(yīng)用科學(xué)化，并由跨國公司全方位地進(jìn)行推廣。目前國內(nèi)已有幾十家國外公司駐有辦事機(jī)構(gòu)，對國內(nèi)制劑廠進(jìn)行推廣與交流，這為國內(nèi)制劑提供了新型輔料，使國外已注冊上市而國內(nèi)尚未生產(chǎn)的藥用材料逐步應(yīng)用于中國醫(yī)藥企業(yè)的制劑，改善了目前國內(nèi)輔料品種大量缺乏的局面，推動了國內(nèi)制藥工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

但是，如何將新輔料的應(yīng)用研究緊密結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)，為研制制劑新劑型新品種服務(wù)，為提高產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)，已成為藥用輔料發(fā)展的重要方向。藥用輔料發(fā)展趨勢是“生產(chǎn)專業(yè)化”，“品種系列化”，“應(yīng)用科學(xué)化”。這是研究開發(fā)新輔料的重要意義所在。

化工行業(yè)的不斷增長，使得市場對化學(xué)工程也工藝專業(yè)人才需求長盛不衰，特別是在我國加入世貿(mào)組織后，我國精細(xì)化工產(chǎn)品行業(yè)面臨極大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，由于我國各化工院校培養(yǎng)的此類專業(yè)的高級人才外流特別嚴(yán)重，使得其日益滿足不了國內(nèi)本行業(yè)人才的需求。增設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，符合行業(yè)發(fā)展的需求。

根據(jù)我們對上述幾家化工企業(yè)的調(diào)查顯示：化學(xué)工程與工藝人才需求處于前三位的是化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程和“其它”專業(yè)，這也說明了有更多的人才欲從事化工行業(yè)的工作，在國內(nèi)化工行業(yè)是一較大的行業(yè)。

國內(nèi)企業(yè)對各種行業(yè)人才需求的調(diào)查

一、面向地區(qū)人才需求情況

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我國政府對精細(xì)化工的發(fā)展是十分重視，在“十五”規(guī)劃中已將精細(xì)化工的發(fā)展列為重點(diǎn)之一。201*年10月28日，廣州市正式對外公布《廣州市精細(xì)化工發(fā)展規(guī)劃綱要》和相應(yīng)的招商指引，按照該《綱要》，精細(xì)化工將成為廣州的新興支柱產(chǎn)業(yè)之一，到201*年精細(xì)化工總產(chǎn)值要超過550億元，到201*年要將廣州打造成精細(xì)化工高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。目前廣州整個精細(xì)化工行業(yè)的年產(chǎn)值已達(dá)350億元人民幣左右，居全國各城市的前列。據(jù)調(diào)查，廣州在日用化學(xué)品（如洗滌用品、化妝品）、涂料與油墨、食品與飼料添加劑、塑料加工與助劑等方面已經(jīng)形成一定的規(guī)模并有較強(qiáng)的優(yōu)勢。廣州市的個人護(hù)理用品（包括洗發(fā)護(hù)發(fā)用品、美容化妝品等）和立德粉等精細(xì)化工產(chǎn)品全國產(chǎn)銷量（市場占有率）第一。在洗滌和護(hù)理用品方面，廣州擁有大部分的知名品牌如浪奇、立白、好迪、雅芳以及寶潔公司的碧浪、飄柔等。在涂料方面，廣東省涂料產(chǎn)量占全國1/3，而廣州的產(chǎn)量占了全省的1/3以上。此外，廣東地區(qū)擁有茂名石化和廣州石化，加上惠州石化、廣州南沙石油和化工基地的逐步建成，為廣州發(fā)展精細(xì)化工奠定了良好的基礎(chǔ)。廣州作為區(qū)域中心城市，其精細(xì)化工大發(fā)展的機(jī)遇已經(jīng)到來。

挑戰(zhàn)和機(jī)遇、競爭和發(fā)展總是并存的，在目前的形勢下，全國各級城鎮(zhèn)化工企業(yè)蓬勃發(fā)展，尤其是私營和合資化工企業(yè)更是得到了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。造紙、冶金、涂料、煉油、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等各行各業(yè)對人才的需求量存在很大的空間。據(jù)調(diào)查，廣東省很多化工廠的操作工都是高中或中專技校畢業(yè)生，甚至是初中畢業(yè)生，他們在學(xué)歷層次上都較底，簡單的體力活尚能完成，但由于知識的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)性不夠，加上所接受的能力培養(yǎng)有限，因此在工作中創(chuàng)新意識不足，面對挑戰(zhàn)、敢于競爭的意識不夠強(qiáng)，這對于應(yīng)對入世挑戰(zhàn)存在著很大的人才資源貧乏的問題。另外，而據(jù)了解，目前我省開設(shè)精細(xì)化工專業(yè)的高校只有華南理工大學(xué)和廣東工業(yè)大學(xué)等為數(shù)不多的幾家，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生人數(shù)有限，無法滿足社會的需要，這已成為制約我省精細(xì)化工發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。

我校開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，其主要目的是適應(yīng)我省社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。從我省實(shí)際情況出發(fā)，培養(yǎng)工業(yè)行業(yè)需要的專門人才，進(jìn)一步推動我省化工企業(yè)全面發(fā)展。作為高校，我們肩負(fù)著為社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格專業(yè)人才的歷史使命，大力推進(jìn)學(xué)科和專業(yè)的綜合化和產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑，靈活專業(yè)方向。據(jù)此，我們申報增設(shè)《化學(xué)工程與工藝》專業(yè)，為培養(yǎng)各類化工人才添磚加瓦。

二、專業(yè)布點(diǎn)情況、布點(diǎn)規(guī)模和招生情況

化學(xué)工程與工藝專業(yè)在國際上是個非常有影響的專業(yè)，也是一個非常受重視的專業(yè)。

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國際上化學(xué)工程與工藝專業(yè)很早就出現(xiàn)和發(fā)展了，在德國、美國、日本、瑞典、瑞士這些國家和地區(qū)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)較為發(fā)達(dá)。美國的康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、日本東京大學(xué)、加拿大的多倫多大學(xué)都較早地開設(shè)了化學(xué)工程與工藝專業(yè)。各國也都極其重視該專業(yè)的發(fā)展。日本政府從70年代起，每年投巨資到各大學(xué)，采取積極鼓勵和扶植化學(xué)工程與工藝產(chǎn)品研究開發(fā)的政策，故日本的產(chǎn)品開發(fā)能力日益增強(qiáng)，出口總額連年遞增，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。德國的科研經(jīng)費(fèi)，在該專業(yè)中的投資在資本主義國家中居第三位。但開發(fā)經(jīng)費(fèi)增長快。所以，該國精細(xì)化工專業(yè)發(fā)展很迅速。世界各國對化學(xué)工程與工藝專業(yè)都很重視，重視科研開發(fā)，大學(xué)就開始搞很實(shí)際的科研項(xiàng)目。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)是工科院校均設(shè)置的傳統(tǒng)專業(yè)。在建國初，高等院校中就已建立化工類專業(yè)，清華大學(xué)于1946年設(shè)立了化學(xué)工程與工藝專業(yè)，北京大學(xué)、天津大學(xué)也紛紛設(shè)立了本專業(yè)。這些院校在70年代都受到了沖擊，不少院校相繼停止招生，許多老師被打倒，造成了這一時期人才的缺乏。除此之外，化工專業(yè)方向研究內(nèi)容相差較大，形成“大化工”體系，隨著我國的科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，“大化工”逐步細(xì)化，形成了高分子化工、精細(xì)化工、電化學(xué)工程等多個學(xué)科，在201*年國家教育部對學(xué)科專業(yè)目錄進(jìn)行了調(diào)整，將原來9個專業(yè)合并為化學(xué)工程與工藝專業(yè)�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)操作性、實(shí)用性強(qiáng)，往往投入少，回報率高，經(jīng)濟(jì)效益可觀，所以有著非常好的發(fā)展前景化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)面寬廣，前景令人振奮。

設(shè)置本專業(yè)的目的在于培養(yǎng)具有掌握近代化學(xué)基礎(chǔ)理論知識、實(shí)驗(yàn)技能、化學(xué)工程與化學(xué)工藝知識，能在化工過程設(shè)計與開發(fā)、精細(xì)石油化工、新材料、能源化工、信息材料等領(lǐng)域從事化學(xué)工程與工藝技術(shù)、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程與工藝等方面的基本理論和基本知識。基本訓(xùn)練包括化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法，具有開發(fā)設(shè)計生產(chǎn)過程及研制新產(chǎn)品的能力。學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生會獲得以下幾方面的知識和能力：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)、生物化工與工業(yè)催化等學(xué)科的基本理論、基本知識；具有對化工新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；了解化學(xué)工程與工藝的理論前沿，了解新工藝和新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；掌握能源與資源、環(huán)境科學(xué)工程及管理的基本理論和基本知識；具有應(yīng)用計算機(jī)的能力；掌握中外資料查詢，文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

目前設(shè)立化學(xué)工程與工藝專業(yè)院校有（部分）：清華大學(xué)、北京化工大學(xué)、天津大學(xué)、

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大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)華東理工大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、、中山大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西安交涌大學(xué)、蘭州大學(xué)、江蘇大學(xué)、延邊大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、北京理工大學(xué)、長春理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)。

與廣東藥學(xué)院屬同地區(qū)的設(shè)置有醫(yī)藥專業(yè)的院校中山大學(xué)，從201*年開始招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科生，目前年均招生30人。從中山大學(xué)化學(xué)工程與工業(yè)專業(yè)的課程設(shè)置，及人才培養(yǎng)目標(biāo)看，主要研究化學(xué)工程的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)工程的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在有機(jī)化工、無機(jī)化工、石油化工、精細(xì)化工及生物化工、高分子材料與加工、能源和環(huán)保等工業(yè)生產(chǎn)過程及設(shè)備等領(lǐng)域進(jìn)行研究、開發(fā)、設(shè)計和優(yōu)化，并著重研究工業(yè)過程的基本原理和現(xiàn)代技術(shù)。

我校開設(shè)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程與化工工藝學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究和工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對化工生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造、開發(fā)設(shè)計和研制新產(chǎn)品、發(fā)展新工藝的基本能力。畢業(yè)后可到精細(xì)化工、石油化工、輕工、高分子材料加工、食品及醫(yī)藥工程、能源、冶金、環(huán)保、質(zhì)檢等企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計和管理等工作，到科研單位、高等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，也可以到商檢、公安、外貿(mào)、海關(guān)、政府部門等系統(tǒng)從事相關(guān)的管理工作，或繼續(xù)攻讀化學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

我校的辦學(xué)特色是“以藥為主，醫(yī)藥結(jié)合，多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展”，與廣東地區(qū)其他幾所開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)相比，我校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)不單純的化學(xué)工科的教學(xué)。本著“以藥為主”的特色，藥科學(xué)院尋找化工學(xué)科與醫(yī)藥學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，比如在專業(yè)主要課程設(shè)置上，增添了藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)等有關(guān)藥的課程，培養(yǎng)化工行業(yè)和醫(yī)藥行業(yè)的符合型人才。

三、化學(xué)工程與工藝專業(yè)的設(shè)置（一）預(yù)計招生規(guī)模的可行性

可以看出中山大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)設(shè)置主要是面向純化工行業(yè)。而我校根據(jù)現(xiàn)有的藥學(xué)基礎(chǔ)，擁有藥學(xué)類學(xué)科的優(yōu)勢，學(xué)校將尋求化工學(xué)科與藥學(xué)學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，并將此作為我校開辦化學(xué)工程與工藝專業(yè)的特色。藥科學(xué)院計劃從201*年開始招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生，招生規(guī)模為64人/年，現(xiàn)對招生規(guī)模的可行性進(jìn)行分析。

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1、藥科學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)

在藥學(xué)傳統(tǒng)學(xué)科的帶動下，藥科學(xué)院在藥學(xué)教育方面已經(jīng)形成了一定的優(yōu)勢藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)在201*年和201*年相繼成為廣東省名牌專業(yè)，藥物制劑學(xué)成為了廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科。經(jīng)過多年的辦學(xué)，藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)為國家培養(yǎng)了一大批藥學(xué)人才，也積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在廣東省和華南地區(qū)具有較大的影響。

在專業(yè)建設(shè)方面，藥科學(xué)院已經(jīng)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。目前的藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)兩個藥學(xué)類專業(yè)的設(shè)置，使得學(xué)院在醫(yī)藥化工行業(yè)專業(yè)的設(shè)置上找到了延伸點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，為化學(xué)工程與工藝專業(yè)在醫(yī)藥化工方向的開拓打一下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而化工行業(yè)依托的四大化學(xué)：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)，是藥科學(xué)院長期建設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)，擁有良好的學(xué)科隊(duì)伍及教學(xué)基礎(chǔ)，為開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的設(shè)置奠定了基礎(chǔ)。

2、師資隊(duì)伍

目前藥科學(xué)院共有專任教師84人，其中教授7人，副教授28人，講師29人，取得研究生學(xué)歷的專任教師比例達(dá)到61%。他們樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，敬業(yè)精神強(qiáng)。近年來，全院教師，主持、參與科研課題項(xiàng)目共七十多項(xiàng)，教學(xué)改革研究課題共十幾項(xiàng)，完成科研、教學(xué)論文共一百五十多篇。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)新辦專業(yè)師資隊(duì)伍的力量，藥科學(xué)院將不斷引進(jìn)化工類專業(yè)的人才，確保能開設(shè)出化學(xué)工程與工藝專業(yè)所設(shè)置的課程。從目前的情況看，化學(xué)工程于工藝專業(yè)的不少專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課需要專門引進(jìn)教師。為此，藥科學(xué)院將會成立化學(xué)工程與工藝教研室，抽調(diào)現(xiàn)有的師資隊(duì)伍中具有化學(xué)類專業(yè)教育背景的教師組成化學(xué)工程與工藝教研室，結(jié)合新引進(jìn)的教授，將承擔(dān)化學(xué)工程與工藝專業(yè)化工類專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以及90%新開設(shè)課程的教學(xué)任務(wù)。此外，學(xué)校所處地區(qū)擁有國家教育部和廣東省教育廳所屬的多所重點(diǎn)高校，為藥科學(xué)院開辦化學(xué)工程與工藝專業(yè)，創(chuàng)造了良好的人力資源條件和學(xué)科支撐條件。我們將不斷地向相關(guān)院校學(xué)習(xí)，探討化工專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分利用它們在師資培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐等方面的優(yōu)勢，進(jìn)行合作。

3、教學(xué)條件

藥科學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件基本滿足了藥學(xué)、藥物制劑的實(shí)踐教學(xué)需要，在開設(shè)的化學(xué)類課程中，實(shí)驗(yàn)開出率已達(dá)到了100%。開設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)并無大問題。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值344萬元。大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如氣相色譜儀、高效液相色譜儀、熒光分光光度計、微型多功能提取濃縮機(jī)組等，均用于本科教學(xué)，利用率較高，在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮了較好的作用。

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在化學(xué)工程與工藝專業(yè)開始后，藥科學(xué)院將進(jìn)一步投入建設(shè)化學(xué)工程與工藝的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。為了開設(shè)化工原理的實(shí)驗(yàn)課，將籌建化工原理實(shí)驗(yàn)中心；計劃建設(shè)電腦室，供開設(shè)《化工制圖》以及《工程制圖與CAD》等繪圖課。此外為開設(shè)制藥工程專業(yè)籌建的符合GMP要求的制藥工程實(shí)訓(xùn)車間，可以在化學(xué)工程與工藝專業(yè)在藥用輔料的教學(xué)方面起到重要的作用。

經(jīng)過多年的辦學(xué)，藥科學(xué)院形成了一批穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，其中校外實(shí)習(xí)基地共60個（定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位共40個）。這些實(shí)習(xí)基地或者是科研力量雄厚的科研單位，或者是技術(shù)好，影響力大的醫(yī)院，或者是資金充足的醫(yī)藥企業(yè)，如廣東省藥物研究所、廣東省藥品檢驗(yàn)所、中山大學(xué)第一、第二附屬醫(yī)院、廣州市醫(yī)藥公司等。這些教學(xué)基地的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)起到學(xué)校課堂教學(xué)不可替代的作用，同時這些穩(wěn)定的實(shí)習(xí)教學(xué)單位內(nèi)都有高學(xué)歷、高職稱人員指導(dǎo)我們的畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計，使藥科學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量得到了保證。這些實(shí)習(xí)教學(xué)基地是藥科學(xué)院不可或缺的教學(xué)資源。為了完善化學(xué)工程與工藝專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)條件，藥科學(xué)院將進(jìn)一步開發(fā)化工類、醫(yī)藥化工類的實(shí)習(xí)單位，以滿足化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要。

（二）人才培養(yǎng)方案

在問卷調(diào)查中，用人單位就培養(yǎng)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一些問題提出了十分中肯的意見，我們從下面幾個方面進(jìn)行了總結(jié)。

1、關(guān)于人才培養(yǎng)要求

在堅(jiān)持黨的教育方針和社會主義辦學(xué)方向的前提下，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展；根據(jù)學(xué)�！耙运帉W(xué)為特色、醫(yī)藥結(jié)合、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，深化教學(xué)改革，不斷探索和實(shí)踐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，及時優(yōu)化專業(yè)和學(xué)科結(jié)構(gòu)；堅(jiān)持教學(xué)中心地位，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理和建設(shè)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校的定位，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)制為四年，實(shí)行彈性制學(xué)分�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)為基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地掌握精細(xì)化工工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進(jìn)行研制的初步能力，能夠在精細(xì)化學(xué)品、化學(xué)制藥、日用化工、環(huán)保、能源和輕工等單位從事產(chǎn)品開發(fā)研究、設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作的工程技術(shù)人才。

人才培養(yǎng)模式方面，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力

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強(qiáng)、素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、能夠?yàn)樯鐣�主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高級專門人才；具體業(yè)務(wù)水平應(yīng)達(dá)到如下要求：掌握化學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)工藝等學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能；掌握精細(xì)化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化；受到科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練，具有從事化工生產(chǎn)控制與管理、研究開發(fā)、化工裝置的設(shè)計與放大的初步能力；具有運(yùn)用信息技術(shù)、文獻(xiàn)檢索方法和相關(guān)數(shù)理基礎(chǔ)知識與技能分析處理專業(yè)有關(guān)問題的能力；能夠比較熟練地閱讀、翻譯本專業(yè)英文科技文獻(xiàn)和有關(guān)資料；熟悉國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)，初步具有經(jīng)濟(jì)、管理和其它社會科學(xué)知識；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力并為接受專業(yè)繼續(xù)教育奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)；了解本專業(yè)領(lǐng)域新進(jìn)展及相鄰學(xué)科新知識。

在能力、素質(zhì)要求方面，學(xué)生應(yīng)有較廣的知識面，有較強(qiáng)的適應(yīng)性和創(chuàng)新性，了解化學(xué)化工領(lǐng)域的技術(shù)前沿與新發(fā)展，具有較強(qiáng)的自我獲取知識、更新知識和拓展知識的能力。知識結(jié)構(gòu)要求，通識教育課平臺：思想政治理論課、職業(yè)道德教育、英語、體育、醫(yī)藥計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課、大學(xué)生心理健康教育、形勢與政策教育；基礎(chǔ)課平臺：高等數(shù)學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖與CAD；專業(yè)課平臺：化工制圖、化工原理、化工設(shè)備基礎(chǔ)及設(shè)計、精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)、精細(xì)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)工程、精細(xì)化工工藝學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、化妝品學(xué)、食品添加劑、精細(xì)化學(xué)品結(jié)構(gòu)分析；實(shí)踐教學(xué)平臺：軍訓(xùn)、思想政治理論課；實(shí)踐教學(xué)課、化工原理課程沒計、綜合素質(zhì)實(shí)踐、畢業(yè)專題實(shí)習(xí)；特色方向、特色課程平臺：微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、波譜解析。

2、關(guān)于課程設(shè)置

化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程體系在設(shè)置充分體現(xiàn)了“后基礎(chǔ)，寬口徑”的思想，在“大化工”的基礎(chǔ)上，專業(yè)課程的是在參考國家重點(diǎn)院校的相關(guān)課程基礎(chǔ)上，組織專家多次討論制定的，充分考慮基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的合理銜接及課程順序課程體系共分五大板塊：公共必修課、基礎(chǔ)課（基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課）、專業(yè)必修課、指定選修課（限選課）、自由選修課（公共選修課、專業(yè)選修課）�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)目前的課程體系應(yīng)保持穩(wěn)定，此后將根據(jù)國家教育部對本科教學(xué)的要求進(jìn)一步對課程體系進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)選用優(yōu)秀教材，并且藥科學(xué)院應(yīng)根據(jù)新世紀(jì)的醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標(biāo)和國家教育部本科教學(xué)大綱要求，建設(shè)一個以藥為主的化學(xué)工程與工藝專業(yè)的各門課程的理論和實(shí)驗(yàn)教材體系。針對新辦專業(yè)，將鼓勵教師自編教材。

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（1）理論課方面

專業(yè)基礎(chǔ)課是專業(yè)發(fā)展的基石，它們是專業(yè)學(xué)習(xí)的第一層階梯，也是將來進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，因此這部分課程絕對不能削弱；而專業(yè)選修課強(qiáng)化了專業(yè)的發(fā)展方向，更突顯了專業(yè)性質(zhì)，因此課程應(yīng)更具有針對性。基于本專業(yè)的精細(xì)化工和藥用輔料兩個發(fā)展方向，應(yīng)對“化工過程設(shè)計”、“精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)”、“化學(xué)反應(yīng)工程”、“化工分離工程”等課程進(jìn)行院級課程建設(shè)，并取得良好效果。隨著藥科學(xué)院對課程建設(shè)力度的加大，積極鼓勵教師申請教學(xué)改革課題的立項(xiàng)。逐步爭取對其它一些有條件的課程進(jìn)行院級課程建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上，挑選一門課程爭取獲得校級課程建設(shè)立項(xiàng)，繼而以省級精品課程為目標(biāo)而努力。

課程體系是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高人才素質(zhì)的關(guān)鍵所在。專業(yè)設(shè)置的優(yōu)化，培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整與培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，最終都要落實(shí)在教學(xué)內(nèi)容和課程體系上。課程設(shè)置的基本原則是：

①課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則。專業(yè)主干課要博而通，從而淡化專業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

②化工基礎(chǔ)課與專業(yè)課中相關(guān)課程的內(nèi)容重新設(shè)置與更新，形成若干新的課程體系，以優(yōu)化智育結(jié)構(gòu)、提高培養(yǎng)質(zhì)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

③為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)對人才需求的多樣化和更好的因材施教，在達(dá)到基本要求的前提下，增加選修課的門類，加大選修課的比例。

④在改革課程體系同時，注意強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計等，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)踐問題的能力。除傳統(tǒng)上分散安排在有關(guān)課程之內(nèi)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)外，增加和強(qiáng)化專門的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并與有關(guān)課程密切結(jié)合。

（2）實(shí)驗(yàn)方面

理論是基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也很關(guān)鍵，是提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真程度和掌握深度、激發(fā)同學(xué)的積極性、加深學(xué)生對理論認(rèn)識的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)方面，應(yīng)著重進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，使之在整體上適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的主要方向，與培養(yǎng)應(yīng)用型人才和社會需求相適應(yīng)，體現(xiàn)學(xué)科特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，為教學(xué)科研和地方化工經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為此，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面應(yīng)堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

①基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室需要進(jìn)一步“填平補(bǔ)齊”，將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和自行設(shè)計大實(shí)驗(yàn)統(tǒng)籌安排。

②使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論教學(xué)緊密配合，相互呼應(yīng)。在強(qiáng)調(diào)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)，做到既有聯(lián)系又有區(qū)別，達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。

③專業(yè)實(shí)驗(yàn)室要強(qiáng)調(diào)對知識的綜合運(yùn)用、重在開發(fā)性和創(chuàng)新性的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)

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實(shí)驗(yàn)室開放式管理（對學(xué)生開放、對社會開放）。

④增強(qiáng)工程觀念，使學(xué)生的思維方式逐漸適應(yīng)化工原理課程的理論內(nèi)容和分析解決問題的方法。

⑤將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研相結(jié)合，使部分能力較強(qiáng)的學(xué)生參與本室的一些科研工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個運(yùn)用書本理論分析解決問題的機(jī)會，同時提高學(xué)生對工業(yè)過程的經(jīng)濟(jì)性和社會性的認(rèn)識。

⑥爭取在學(xué)校的支持下，對化工實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，并逐步建成具有工程放大和生產(chǎn)實(shí)習(xí)功能、能夠?qū)⑺幙茖W(xué)院的部分研究成果就地產(chǎn)業(yè)化的基地。

3、師資隊(duì)伍

高水平的教學(xué)與科研人才是辦好化學(xué)工程與工藝專業(yè)的基本保證。沒有高水平的人才，就不可能辦好專業(yè)，要鼓勵年輕有才能的人才脫穎而出。要重水平、重實(shí)際、要有寬松的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展條件是化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才輩出�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)要在教學(xué)與科研的實(shí)踐中形成專業(yè)與學(xué)科帶頭人，尤其是注重對年輕學(xué)科帶頭人與學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和選拔。形成化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)科帶頭人，教學(xué)與科研骨干，和合理的教師梯隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)與科研人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師攻讀學(xué)位、提高知識和業(yè)務(wù)水平，提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)教師的學(xué)歷水平，這是把化學(xué)工程與工藝專業(yè)辦好的基本保證。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)教師培養(yǎng)計劃要落到實(shí)處，尤其對青年教師的培養(yǎng)，要以老帶新，嚴(yán)格要求，把好輔導(dǎo)、試講關(guān)，使他們盡早勝任、熟練教學(xué)水平、提高授課水平，成為教學(xué)的骨干力量。

化學(xué)工程與工藝的專業(yè)要求每個教師必須勝任兩門或兩門以上的課程的講授任務(wù)，其中一門為專業(yè)主干課。以擴(kuò)大教師的專業(yè)知識面，并適應(yīng)教學(xué)工作整體的需要，保證師資隊(duì)伍接替的連續(xù)性。教學(xué)任務(wù)安排要科學(xué)、合理、有計劃。要保證沒位教師全年教學(xué)工作量飽滿。

鼓勵教師積極參加科學(xué)研究，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，教師必須首先要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的科學(xué)創(chuàng)新能力。只有高素質(zhì)，高水平的教師才能培養(yǎng)高水平的人才。為此，要求具備副高職以上專業(yè)技術(shù)職稱的的教師，應(yīng)該具備獨(dú)立承擔(dān)科研項(xiàng)目的能力，有自己的研究方向。對具有副高職以上職稱的教師要結(jié)合科研、畢業(yè)設(shè)計結(jié)合教學(xué)工作每年在中國科技淪為統(tǒng)計源期刊上至少發(fā)表一篇論文，其它教師也應(yīng)不斷總結(jié)教學(xué)科研工作積極發(fā)展有學(xué)術(shù)價值的論文。對在科研工作中有突破、有發(fā)展的教師要鼓勵他們及時申報專利。

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化學(xué)工程與工藝專業(yè)應(yīng)具有較高的學(xué)歷層次，要提高教師攻讀博士學(xué)位的積極性、主動性和迫切性。爭取在較短的時間內(nèi)按照院系師資培養(yǎng)規(guī)劃培養(yǎng)2---3名具有博士學(xué)位的教師，并將他們培養(yǎng)成學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人，提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)師資水平，提高在全國醫(yī)藥類院校同行中的影響力。

4、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)

本次調(diào)查，重點(diǎn)關(guān)注了醫(yī)藥企業(yè)對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才能力的需求，主要從以下幾個方面：工藝操作能力、工程設(shè)計能力、科學(xué)研究能力和社會實(shí)踐能力。多數(shù)企業(yè)認(rèn)為這幾方面的能力都很重要。結(jié)果見圖3。

企業(yè)給出的意見是：仿真實(shí)習(xí)訓(xùn)練對于學(xué)生了解化工過程的工藝和控制系統(tǒng)的動態(tài)特性、提高對工藝過程的運(yùn)行和控制能力具有特殊效果，這種運(yùn)行、調(diào)整和控制能力集中反映學(xué)生運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的水平。所以，實(shí)踐教學(xué)是運(yùn)用高科技手段強(qiáng)化學(xué)生掌握知識和理論聯(lián)系實(shí)際的新型教學(xué)方法。

仿真教學(xué)的重要用途是解決長期困繞化工類本科教學(xué)中存在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)難的問題。由于工廠為了安全和效益不允許學(xué)生動手操作，因此，學(xué)生實(shí)習(xí)達(dá)不到預(yù)定效果。仿真實(shí)習(xí)可以使學(xué)生不進(jìn)工廠就能得到開車、停車和事故處理操作機(jī)會。仿真實(shí)習(xí)將會成高等院校解決實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要手段。在建立化工仿真系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探討各單元操作的科學(xué)方法；面對本科學(xué)生的教學(xué)模式；優(yōu)化操作控制；運(yùn)行中的事故設(shè)置與排除；建立專業(yè)操作系統(tǒng)

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98%100%86%91%工藝操作能力工程設(shè)計能力科學(xué)研究能力社會實(shí)踐能力等。

教學(xué)計劃中實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)安排合理。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性實(shí)踐活動占整個實(shí)踐活動實(shí)踐，使學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、分析解決問題能力。

由于有藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)作為依托，部分藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)的定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位也可供化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)。目前，藥學(xué)專業(yè)和藥物制劑專業(yè)共有醫(yī)藥化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地10間。這些醫(yī)藥化工生產(chǎn)企業(yè)在均在廣東省，規(guī)模和知名度教大，技術(shù)力量相對雄厚。將學(xué)生安排在這些單位實(shí)習(xí)，既能較好地達(dá)到實(shí)習(xí)效果，又便于藥科學(xué)院對學(xué)生的管理�，F(xiàn)有條件可滿足第一屆化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)。

表3預(yù)設(shè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)基地名稱基地性質(zhì)中國石油化工集團(tuán)廣州分公司化工企業(yè)曼秀雷敦(中國)藥業(yè)有限公司廣州僑光制藥廠化工企業(yè)醫(yī)藥企業(yè)廣州市光華藥業(yè)股份有限公司醫(yī)藥企業(yè)佛山市馮了性藥業(yè)有限公司廣州奇星藥業(yè)珠海聯(lián)邦制藥股份有限公司深圳高卓藥業(yè)有限公司醫(yī)藥企業(yè)醫(yī)藥企業(yè)醫(yī)藥企業(yè)醫(yī)藥企業(yè)廣東太陽神荔城制藥有限公司醫(yī)藥企業(yè)5、畢業(yè)論文

畢業(yè)設(shè)計或論文是對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，相當(dāng)于學(xué)生就業(yè)前的崗位培訓(xùn)，內(nèi)容包括選題、文獻(xiàn)調(diào)查、設(shè)計或?qū)嶒?yàn)、繪圖或科技寫作、結(jié)題答辯，而化學(xué)工程與工藝專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計基本上做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，“真題真做”，這樣一方面可調(diào)動學(xué)生積極性，使他們對設(shè)計的結(jié)果具有責(zé)任感；另一方面，學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計的全過程，使學(xué)生在綜合能力方面得到全面鍛煉，并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

四、化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才去向預(yù)計

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產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對人才的需求與日俱增。藥科學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)在人才培養(yǎng)方面以及課程設(shè)置上，體現(xiàn)了培養(yǎng)化工行業(yè)與醫(yī)藥行業(yè)符合型人才的思想。培養(yǎng)以化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)為基礎(chǔ)，比較系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，接受化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進(jìn)行研制的初步能力，能夠在化工、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保等單位從事產(chǎn)品開發(fā)研究、設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

藥科學(xué)院培養(yǎng)的化學(xué)工程與工藝畢業(yè)生在“大化工”的教育基礎(chǔ)上，具備有藥學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識，即能在化工、能源、輕工、環(huán)保等化工企業(yè)就業(yè)，也能夠在藥廠、醫(yī)藥公司等醫(yī)藥化工企業(yè)就業(yè)，擴(kuò)大了化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面。這也體現(xiàn)了我校專業(yè)設(shè)置依據(jù)行業(yè)發(fā)展以及社會需求的初衷。

據(jù)全國化工人才交流中心負(fù)責(zé)人介紹，目前排名世界500強(qiáng)的化工企業(yè)絕大多數(shù)都在中國設(shè)立了公司，國內(nèi)民營化工企業(yè)也迅速崛起，由此迅速拉動了對化工類人才的需求。

中國化工人力資源網(wǎng)日前出爐了一份調(diào)查報告，對1.8萬名化工人才的學(xué)歷、專業(yè)、職位等進(jìn)行了統(tǒng)計�！罢{(diào)查的目的，是想告訴求職者擁有什么樣的學(xué)歷、專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，才能在化工人才市場上俏銷”，同時也為我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)行業(yè)需求的化工人才作出了參考。

學(xué)歷適中最相宜

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，化工企業(yè)對人才學(xué)歷的需求呈現(xiàn)出“兩頭小，中間大”態(tài)勢。對本科學(xué)歷人才的需求占總體需求的38%，位居第一；對大專學(xué)歷的需求占到30%，高中學(xué)歷也有19%的需求量。相形之下，高學(xué)歷明顯“滯銷”，碩士、博士需求量僅為2%，高中學(xué)歷以下的需求量為11%。

被統(tǒng)計的1.8萬名化工人才中，本科學(xué)歷占54%；碩士、博士緊隨其后，占26%；大專只有11%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)和企業(yè)的需求存在一定程度的錯位。這種錯位反映在目前人才市場上，高學(xué)歷人才就業(yè)可能會面臨一些困難。除個別研發(fā)類崗位外，化工人才學(xué)歷不需要太高，一般來說，大專和本科就可勝任�；�工專業(yè)求學(xué)的學(xué)子，不要在學(xué)歷上盲目追高，多掌握些技能會更受歡迎。

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專業(yè)化學(xué)工程受追捧

化工業(yè)包括材料化學(xué)、材料物理、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、精細(xì)化工、生物工程等近20個專業(yè)。調(diào)查顯示，企業(yè)需求最大的前三個專業(yè)是化學(xué)工程與工藝、高分子材料與工程和精細(xì)化工，分別占到需求總數(shù)的19%、14%和14%�；瘜W(xué)工程與工藝是人才市場最走俏的專業(yè)。

經(jīng)驗(yàn)并非越多越好

調(diào)查資料顯示，研發(fā)崗位，有4-5年經(jīng)驗(yàn)者最受歡迎，因?yàn)榛�工技術(shù)更新速度較快，思維活躍、精力充沛的年輕人較受青睞；品質(zhì)管理崗位，由于技術(shù)含量不高，工作容易上手，所以雖然對經(jīng)驗(yàn)有要求，但時間長短并不重要；銷售類崗位，有2年左右經(jīng)驗(yàn)就行了，因?yàn)?年足夠建立起個人的銷售網(wǎng)絡(luò)和人脈。至于比較高端的管理類崗位，對經(jīng)驗(yàn)的要求自然高一些，但并不是工作時間越長越好。一般來說，7-8年比較合適。

根據(jù)調(diào)查資料，4大類目前企業(yè)需求量較大：第一類：研發(fā)崗位

目前化工研發(fā)人才力量相對薄弱。研發(fā)人員要長年呆在實(shí)驗(yàn)室里和儀器打交道，工作枯燥而單調(diào)；而有些產(chǎn)品的研發(fā)環(huán)境也不好，像香精、涂料等，容易引起一些職業(yè)病，因此很少有人愿意做，原有的人才也容易流失。這樣一來，就形成了錯位：企業(yè)急需研發(fā)人員，但自愿從事或夠資格從者卻不多。

崗位基本要求：1、本科學(xué)歷，相關(guān)化工專業(yè)畢業(yè)；2、3-4年相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)；3、熟悉配方體系，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知識更新速度快；4、熱愛研發(fā)工作，耐得住寂寞，吃苦耐勞。市場平均薪酬：3000元左右/月。第二類：品質(zhì)管理崗位

該類人才的要求一般不是很高，大專生培養(yǎng)幾個月也可勝任，因此很多畢業(yè)生在入行之初，就從品質(zhì)管理開始做起。不過由于薪水不高，人才流動較快，因此企業(yè)總是需要補(bǔ)充該類人員。

崗位基本要求：1、相關(guān)化工類專業(yè)�？苹蛞陨蠈W(xué)歷；2、有一定相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；3、懂ISO9000質(zhì)量體系和ISO14001環(huán)境體系；4、熟悉各種實(shí)驗(yàn)儀器，具備化工產(chǎn)品質(zhì)

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量管理和分析控制能力。市場平均薪酬：201*-2500元/月。

第三類：化工銷售崗位

化工銷售人員是屬復(fù)合型人才，不僅要有專業(yè)知識，還要掌握必要的銷售技巧，能在短期內(nèi)建立起自己的銷售網(wǎng)絡(luò)。該崗位無論對知識、個性還是能力，都是一個挑戰(zhàn)。

崗位基本要求：1、化工類專業(yè)�？苹蛞陨蠈W(xué)歷；2、2年以上銷售經(jīng)驗(yàn)；熟悉市場，有銷售能力；3、性格外向，口才好，溝通能力強(qiáng)。市場平均薪酬：底薪+提成，底薪一般是1500元/月。業(yè)績中等人員一般每月能拿3000－4000元；如果有4-5年銷售經(jīng)驗(yàn)，每月拿5000元左右，年底還有分紅。

第四類：技術(shù)管理崗位

技術(shù)管理類人才往往是創(chuàng)業(yè)者致力尋找的目標(biāo)。能夠勝任該類崗位的理想人選應(yīng)該一有技術(shù)，二善管理。這樣的人選有時還能以技術(shù)入股，成為企業(yè)的合伙人。但嚴(yán)格地說，市場上這類崗位不多，而合適的人比崗位更少。

崗位基本要求：1、化工類相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；2、8年左右相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有重大項(xiàng)目技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；3、3年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)濟(jì)管理類教育背景更佳；4、有較強(qiáng)的人際交往能力，成熟穩(wěn)重。市場平均薪酬：年薪10萬元以上，福利、分紅另計。

通過這次調(diào)查，我們認(rèn)識到化學(xué)工程與工藝專業(yè)教育不僅僅關(guān)系到學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)，還跟用人單位的利益緊密相關(guān)。這三者中任何一方?jīng)]有做好，都將影響到其他方面的利益。加強(qiáng)學(xué)生、學(xué)校和用人單位之間的溝通和互動，是達(dá)到三贏的關(guān)鍵。關(guān)于這一點(diǎn)，各方面都認(rèn)為十分必要，某大型軟件企業(yè)的一份專題報告具有相當(dāng)?shù)拇�表性。該報告稱：現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)（社會需求）三者之間缺乏相互了解和溝通。

從學(xué)生的角度考慮，總是認(rèn)為學(xué)校的課程安排不合理：有些課程太陳舊，而公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課比例安排也不合理，又不知道企業(yè)的真正需求是什么。從學(xué)校的角度考慮，總是覺得自己開設(shè)的課程充分地考慮了學(xué)生應(yīng)該掌握的知識：基礎(chǔ)課起到了知識面拓展、打下扎實(shí)基礎(chǔ)的作用；專業(yè)基礎(chǔ)課可以使學(xué)生了解化學(xué)工程與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識，掌握化學(xué)工程與工藝專業(yè)的分析和設(shè)計的基本方法；專業(yè)課可以使學(xué)生靈活應(yīng)用這門課程來解決醫(yī)藥生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題；公共課程和素質(zhì)課程是為了保證學(xué)生身心

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健康而設(shè)立的教育方式。要滿足社會需求，不只是單一的知識結(jié)構(gòu)，而是從多方面培養(yǎng)學(xué)生。從企業(yè)的角度考慮，即認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置有問題，同時也覺得學(xué)生存在著一定的問題。

其實(shí)，學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)（社會需求）三方的目的和愿望是一致的，都希望學(xué)校培養(yǎng)出符合社會需要的學(xué)生，相互了解一下其他兩方的想法，來共同完成這個心愿。而且，經(jīng)常性的互動也可以有效地避免知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所帶來的供求差異擴(kuò)大化，最大程度上保證教、學(xué)、用三者的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)多贏得結(jié)果和局面。根據(jù)對以上情況的分析，可以肯定，近期內(nèi)我國對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才的需求必將大量增加，成為社會緊缺的人才之一。我校作為華南地區(qū)唯一的一所醫(yī)藥類本科高校，在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，已有能力增化學(xué)工程與工藝專業(yè)，為社會培養(yǎng)緊缺人才作貢獻(xiàn)。

廣東藥學(xué)院藥科學(xué)院

201*年9月

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