201*.6隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)

盤塘鎮(zhèn)向陽(yáng)完小師資隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)

201*.6

我校現(xiàn)有在編在崗教教13人，男教師11人，女教師2人，平均年齡53.2歲。小學(xué)高級(jí)職稱12人，小學(xué)一級(jí)教師1人。大學(xué)�？飘厴I(yè)7人，中等�？飘厴I(yè)6人，教師學(xué)歷全部合格。（一）師資隊(duì)伍建設(shè)1．基本理念

（1）優(yōu)質(zhì)教育資源中最根本的是優(yōu)質(zhì)的教師資源和優(yōu)質(zhì)的管理資源，努力去“開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性”，使教師的活力“競(jìng)相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。

（2）“以人為本”，關(guān)心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性。

（3）“以校為本”，教師隊(duì)伍的建設(shè)，必須以學(xué)校自主培養(yǎng)為主，只有從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（4）“以發(fā)展為本”，教師隊(duì)伍的建設(shè)必須以教師的發(fā)展為主要內(nèi)容，要?jiǎng)?chuàng)造各種條件，激勵(lì)教師成功，學(xué)有所長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。2．建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總的目標(biāo)是：繼續(xù)完善“引進(jìn)、培養(yǎng)、調(diào)整、優(yōu)化”隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)方針，完善管理和激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建以“教研訓(xùn)一體化”校本教師自培模式為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、有特長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛(ài)生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務(wù)良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。3．主要內(nèi)容

（1）努力提升教師的素質(zhì)，這是學(xué)校興衰的關(guān)鍵

①要提升教育理念，提高人文修養(yǎng)。努力把新的教育理念轉(zhuǎn)化為平時(shí)生活的語(yǔ)言與思維，轉(zhuǎn)化為日常工作的常規(guī)習(xí)慣。

②要提升教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平，探索實(shí)驗(yàn)經(jīng)常搞，論文總結(jié)經(jīng)常寫，研討交流定期辦。

③夯實(shí)教師基本功，提升教師“一專多能”的本領(lǐng)，提升外語(yǔ)水平，電腦水平與信息素養(yǎng)，掌握開(kāi)設(shè)三類課程的基本技能。（2）加強(qiáng)師德建設(shè)是提高隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù)

要提高師德建設(shè)的針對(duì)性和有效性，提升氣質(zhì)風(fēng)度的品位，提高思想境界，講究修養(yǎng)、教養(yǎng)、涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)。

（3）以“教師發(fā)展為本”，營(yíng)造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍以“發(fā)展為本”的教育理念，一方面要以“學(xué)生發(fā)展為本”，另一層含義就是在師資隊(duì)伍建設(shè)方面要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，“為教師發(fā)展鋪路”，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。培訓(xùn)與學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有著密切的關(guān)系，因此，要求相關(guān)教師都必須參與，并由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定具體考核辦法，把教師參與自培課程和實(shí)際教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高載入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善隊(duì)伍形象

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識(shí)，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象。一個(gè)勇于開(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨員例會(huì)學(xué)習(xí)制度，制定了師德建設(shè)方案，健全學(xué)習(xí)制度。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，寬容每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，享受成功的快樂(lè)。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的品德塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方式引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

3、自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們?cè)O(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”、監(jiān)督電話，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系；要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象：杜絕體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；亂收費(fèi)，亂接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事。

4、規(guī)范收費(fèi)行為。我們嚴(yán)格按照物價(jià)局、教育局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開(kāi)了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，我們?nèi)�體教師能夠振奮精神，加倍努力，把自己的工作做精、做細(xì)、做實(shí)，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高工作效率。

擴(kuò)展閱讀：201*.6德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立“全員德育，全程德育”的思想。堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐、教育與管理相結(jié)合，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以提高德育隊(duì)伍素質(zhì)為途徑，堅(jiān)持以人為，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，豐富校園生活，構(gòu)建人文、活力、和諧校園。堅(jiān)持德育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校整體德育效果，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才。具體做了以下幾個(gè)方面的工作：一、管理育人

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)班主任的培訓(xùn)。

建立了以校長(zhǎng)、政工處和團(tuán)總支為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。二是形成了教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和政治教師為主體的德育實(shí)施隊(duì)伍。其中年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在學(xué)校德育中具有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在德育工作中的骨干作用。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分別對(duì)本年級(jí)和本班的教育教學(xué)工作負(fù)全責(zé)，他們是聯(lián)系學(xué)校和家庭的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。三是以共青團(tuán)員組建的文明崗為橋梁的德育督查隊(duì)伍。構(gòu)建了一個(gè)德育網(wǎng)絡(luò)，有利于以學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校在五月初對(duì)班主任進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，努力提高班主任的工作能力，對(duì)一些新班主任，學(xué)校采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。讓學(xué)生從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教書育人

課堂上教師積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮各科任教師的作用，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)學(xué)科德育滲透工作，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又受到思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生，從思想上、學(xué)習(xí)上、情感上、生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自身。這一切有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，收到了較好的效果。三、活動(dòng)育人

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育實(shí)效性。

1．組織開(kāi)展了兩次學(xué)生座談會(huì)。分年級(jí)采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，獲取并及時(shí)反饋教育教學(xué)信息。

2．組織好每周一次的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知特點(diǎn)，確立了相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求，編寫了《禮儀花香馨校園》校本教材。班主任按教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠做到禮貌待人，做文明的中學(xué)生。

3．5月份召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人數(shù)達(dá)百分之92.8做到了家校溝通效果良好。

4．組織好每周一次的升旗活動(dòng)，學(xué)校實(shí)行班主任輪流備稿講話制度，從愛(ài)國(guó)主義、人生理想、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全等不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，深受學(xué)生歡迎，效果良好。

5．繼續(xù)開(kāi)展“1＋1”幫教活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師幫助一名學(xué)困生，班中每位品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生幫扶一名本班后進(jìn)生，全學(xué)期活動(dòng)不少于5次。工作做到了摸清問(wèn)題，措施得力，幫有成效，使教師真正成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，走出困境。

6．組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)。學(xué)校對(duì)安全工作常抓不懈，利用教師會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行安全教育。學(xué)校在安全工作方面制度健全，機(jī)構(gòu)健全，工作有實(shí)效。要求教師牢固樹(shù)立安全無(wú)小事，安全重于泰山的思想，強(qiáng)化防范意識(shí)。在“五一”和“端午節(jié)”等假期，學(xué)校印發(fā)了《告家長(zhǎng)書》和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，要求學(xué)生和家長(zhǎng)填寫好《安全責(zé)任書》，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育保持一致，不脫節(jié)，在時(shí)間上不留空檔，做好學(xué)生的安全工作。

7．組織開(kāi)展了規(guī)范師生著裝的檢查活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校利用早操時(shí)間組織全體領(lǐng)導(dǎo)、值周教師對(duì)師生服裝、發(fā)式進(jìn)行了檢查，要求不穿奇裝異服，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩帶首飾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)辦公，并納入班級(jí)管理之中，強(qiáng)化了師德師風(fēng)，有效地規(guī)范了師生的行為。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，環(huán)境育人1、校園育人文化建設(shè)

（1）室外環(huán)境布置。校門門房設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾。設(shè)有“園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)。運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。將“三表”上墻（時(shí)間表、課程表、值日表、）便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有專欄和飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。（3）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班會(huì)。（3）創(chuàng)建校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦�？�編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。圖書室隨時(shí)向班級(jí)和學(xué)生開(kāi)放，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索！

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