碧寨初級中學(xué)德育工作總結(jié)

碧寨初級中學(xué)德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的協(xié)助及全體教職工的共同努力下，學(xué)校德育與安全、文明創(chuàng)建、綜合治理等工作開展有條不紊，教育效果非常明顯�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報如下：

一、師德師風(fēng)教育經(jīng)�；�。

學(xué)校每月開展一次政治理論學(xué)習(xí)、重大時事學(xué)習(xí)、以及《教師法》、《教育法》、《五五普法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，師德修養(yǎng)進一步增強，師德水平進一步提高，全體教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻。從未出現(xiàn)教師向?qū)W生推銷教輔資料，從未出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生，從未出現(xiàn)飲酒上課和不規(guī)范上課。教師管理制度化，從嚴考勤、考課，完善績效工資考核制度。獎罰分明，按月兌現(xiàn)。注重以人為本，學(xué)校管理民主化，公開化，教師的評優(yōu)、評先，晉職、晉級，實行民主監(jiān)督。讓教代會、工會參與學(xué)校決策和管理，維護教職工的權(quán)益，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)制度化。

1、學(xué)校印發(fā)了《加強學(xué)生常規(guī)管理工作細則》，每月召開一次班級管理工作專題會議，每周必須開一次班會，且主題鮮明，并認真主題班會教案，每月給班級工作綜合評定一次，將考核結(jié)果與班主任津貼掛溝。學(xué)校實行簽名制度，請假制度，缺勤登記、匯報、與家長聯(lián)系制度。班主任早到校，遲離校，講奉獻，工作細致入微。對純正的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)的形成起到了不可估量的作用。

2、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果明顯。學(xué)校在學(xué)生中開展了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動，針對學(xué)生中存在的問題，定期或不定期召開班主任工作會議。在這學(xué)年有針對性的召開了兩次家長會。研究對策，制定解決問題的可行性辦法，能及時準確地校正學(xué)生的行為，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺或不自覺地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。多數(shù)教師都能將學(xué)生教育和家庭、社會

結(jié)合起來，勤家訪，重差生轉(zhuǎn)化，注重學(xué)生的思想教育，注重建立和諧的師生關(guān)系。通過教育引導(dǎo)，學(xué)生自覺養(yǎng)成積累零錢、不吃零食的習(xí)慣。

三、德育活動豐富多彩

學(xué)校多方面開展德育工作渠道，狠抓學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。對學(xué)生加強國情、省情、鄉(xiāng)情和校情教育。開展了一周一次的升國旗活動及時事教育活動，在開展紀念“五四”游園活動。畢業(yè)班理想與前途教育，利用校園廣播開展了未成年人思想品德教育，涌現(xiàn)了一大批拾金不昧先進典型人物。通過這些活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，樹立了刻苦學(xué)習(xí)報效祖國的遠大理想。四、安全教育工作常抓不懈，安全工作成績顯著。

安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，實行封閉管理。制定了《學(xué)生安全管理細則》、《學(xué)生安全工作制度》，班主任與學(xué)生、學(xué)校與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，做到有計劃、有措施、有檢查、有評比。使安全工作走上了規(guī)范化的管理軌道。學(xué)校先后召開了學(xué)生安全教育大會，開展了學(xué)生安全教育宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)周、森林防火、防溺水教育活動周等主題班會。為此，學(xué)生的安全意識大大增強，未出現(xiàn)一起安全事故。

五、文明創(chuàng)建工作有序開展。

衛(wèi)生責(zé)任到班，明確區(qū)劃，公布制度，督促、檢查、量分、評比，到位，公開，充分調(diào)動了廣大師生文明創(chuàng)建工作的積極性，使校園環(huán)境一直保持干凈美觀的狀態(tài)。六、存在問題

由于受家庭和社會上不良風(fēng)氣影響，個別學(xué)生的打架習(xí)煙等不良習(xí)慣有待進一步矯正。

碧寨初級中學(xué)

201*年7月

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北云門鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

德1

育工作總結(jié)

201*-201*

學(xué)年北云門鎮(zhèn)第二初級中學(xué)德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因

此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。本年度，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“校長政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長教研組長教師學(xué)生；黨支部團支部學(xué)生”“三線四級”的德育管理機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，

又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《教師量化考評細則》、《學(xué)校德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀律等納入《學(xué)校教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《學(xué)校班級量化考評細則》、《學(xué)校班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度。

2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。6、每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《學(xué)校班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

（1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。

（3）利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。（二）抓紀律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（1）制定了《學(xué)校安全管理制度》；

（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了“學(xué)校安全值班制度”，成立了“學(xué)校安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當天值班人員24小時負責(zé)學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感；

（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標志；（6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，

成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進行法制教育。去年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；（2）召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對極少數(shù)嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。（五）抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）做好疾病防控工作。學(xué)校成立疾病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了疾病防控預(yù)案，班主任在班里為學(xué)生講疾病防控知識，切實把這項工作落到了實處。

（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。

（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校建成了中學(xué)生“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師擔任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團

隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進行思想品德教育。

六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校修建了學(xué)校德育教育園地；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校把“敬業(yè)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”定為教師的教風(fēng)、把“樂學(xué)、善思、合作、探究”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、體驗活動，強化育人實踐

本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

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北云門鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

二O一三年六月

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北云門鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

德育工作計劃

二O一三年九月

北云門鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針和《中小學(xué)管理基本規(guī)范》為導(dǎo)向，深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，強化師德師風(fēng)建設(shè)；加強學(xué)生品行養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合創(chuàng)新能力，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)校文化品位。切實走好科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和-諧發(fā)展之路。

二、工作目標：

1、加強學(xué)校隊伍建設(shè)

一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識、服務(wù)意識、合作意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、

深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學(xué)校教師群體形象。

2、強化學(xué)校常規(guī)管理

注重實施“精細化”和“過程化”管理模式，以創(chuàng)建品牌學(xué)校為目標，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展，以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

3、提升教育教學(xué)質(zhì)量

以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。以“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”和“有效教學(xué)雙二十條”研究為突破口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。加大校本研訓(xùn)力度，形成合理梯隊，保證可持續(xù)發(fā)展。

4、狠抓安全管理工作

制定安全保障措施，切實保障學(xué)校、師生人身和財產(chǎn)安全。加強安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實加強安全制度建設(shè)，認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設(shè)施，加強校園值班，加強巡視管理。

5、注重品行養(yǎng)成教育，確保德育工作實效

以學(xué)生品行養(yǎng)成教育為落腳點，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)校、家庭、社會、學(xué)科教師四位一體同步育人機制，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學(xué)校德育工作，讓學(xué)生節(jié)假日的有序活動成為學(xué)校一個亮點。

6、加強校園文化建設(shè)

不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、

向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，同時以學(xué)校網(wǎng)頁為平臺，充分利用墻壁、板報、宣傳欄、道路、走廊等各種設(shè)施，努力做好各項教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和師生風(fēng)采。

三、具體措施：

（一）德育工作：

教師方面：

1、認真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實教育局制定的關(guān)于師德建設(shè)工作的有關(guān)制度》。在工作中做到關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，維護學(xué)校榮譽；為人師表，廉潔從教，不從事有償家教；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；公正、公平、客觀地評價學(xué)生，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，堅持進行家訪，接待家長熱情有禮。

2、老師們要注重改變和提高自身的職業(yè)關(guān)注：要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的智能類型，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生的處境和感受，因為教學(xué)效果常源于教學(xué)中教師對學(xué)生的教育關(guān)注。這樣，才有可能讓

教育成為激發(fā)求知渴望的教育，老師也才會感受到教育的成功和快樂。

學(xué)生方面：

1、抓內(nèi)容落實。要強化學(xué)生品行養(yǎng)成教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。倡導(dǎo)“五有”“五無”。五有即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；五無即：地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。使學(xué)生做有標準，學(xué)有方向，為將來的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要加強對學(xué)生心理健康教育，利用心理健康咨詢室，為學(xué)生提供心理上的幫助，解答學(xué)生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

2、抓活動開展。要以豐富、活潑的形式對學(xué)生進行賦有時代感和富有實效的思想道德教育。充分利用班會、晨會、品德課、團隊活動等有效途徑，開展教育活動，重點以開展各類讀書活動為依托，來增加讀書機會，激發(fā)讀書興趣，進而開闊學(xué)生眼界，增強文明素養(yǎng)，提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

會利用閱讀課和課余時間多讀書，學(xué)會利用閱讀課多交流，學(xué)會利用閱讀活動多展示，閱讀的實踐能力在學(xué)生文化的交流中豐富提高。

3、抓制度建設(shè)。繼續(xù)實行文明班級評比制度，學(xué)生、教師值勤檢查制度。值勤檢查情況做到一天一公示，一周一匯總。規(guī)范學(xué)生會成員例會制度學(xué)生會干部競選制度和學(xué)生會干部培訓(xùn)制度等。同時，要發(fā)動家長、學(xué)科教師等力量參與學(xué)校德育教育，開展共建活動，共同加強學(xué)生思想品德教育。對班級板報實行評比展示制。

(二)教育教學(xué)管理工作

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有學(xué)校的聲譽，沒有學(xué)校的未來。為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，今學(xué)期我校將重點做好以下幾方面：

1、繼續(xù)認真落實國家課程方案，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為。在全面實施素質(zhì)教育，進行課堂教學(xué)改革的過程中，我們嚴格按照上級規(guī)定，開全課程、開足課時。加強地方課程、校本課程和實踐類課程教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、加大課堂改革力度，提高強課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。今學(xué)期我校加大對“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”和“有效教學(xué)雙二十條”的研究力度。教學(xué)過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學(xué)生的了解和分析上，把教學(xué)重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點放在對學(xué)生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。同時嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實學(xué)生錯題訂正。今學(xué)年在四個年級全部推開“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”研究，并以年級為單位開展“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”教師達標活動，同時人人參與“有效教學(xué)雙二十條”的研究。真正落實“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念。并及時邀請市教科研領(lǐng)導(dǎo)和專家到學(xué)校進行教學(xué)調(diào)研，開展課堂診斷評估指導(dǎo)活動，推動我校課堂教學(xué)改革深入開展，提升教師教學(xué)能力，努力構(gòu)建適應(yīng)我校實際的課堂教學(xué)基本模式，真正實現(xiàn)“科研興�！�。

3、將教學(xué)常規(guī)落到實處。堅決落實市教科研中心提出的“強化教學(xué)常規(guī)改革，切實保障學(xué)案使用效益”原則，真正實現(xiàn)常規(guī)的“十字方針”（真實、高效、靈活、循環(huán)、創(chuàng)新）和“九用目標”（試用、適用、實用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用）。加大教學(xué)常規(guī)的管理力度和落實力度，

提高實用性和有效性。

4、強化學(xué)生品行養(yǎng)成教育，繼續(xù)實施以班級為核心的的“四位一體同步主題育人機制”，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)心學(xué)生的品行養(yǎng)成。,我校將繼續(xù)實施以學(xué)校、班級、家庭一體的學(xué)習(xí)共同體，特別是加強班主任和任課教師的同步配合，力求真正做到“全員育人、全程育人、全方位育人”的目的。并進一步開展好“初中生心智技能開發(fā)與測量”的研究與實踐。

5、建立健全教師讀書制度。要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，引領(lǐng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導(dǎo)教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。教師要必須閱讀由學(xué)校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中小學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等（包括兒童文學(xué)）。教育理論專著每年讀2本，每學(xué)期讀1本；經(jīng)典名著讀1本，其中要求學(xué)生閱讀的篇目，教師應(yīng)先行閱讀。教師更應(yīng)該花時間讀各學(xué)科的教科書，全面了解各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，以利整體上把握教學(xué)的目標與任務(wù)。

6、加強教研組、備課組有效活動的建設(shè)。教研組、備課組建設(shè)方面，要加強“四要”：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責(zé)下進行集體備課；教導(dǎo)處設(shè)定教研組長。各年級組設(shè)備科組長。備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學(xué)校中層干部要參與教研組和備課組的活動，與教研組、備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究。同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學(xué)反思，具有針對性、適時性與個性化教學(xué)風(fēng)格。教導(dǎo)處和教研組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學(xué)期教師應(yīng)開展“五個一活動”：一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課、一篇高質(zhì)量的精品教案、一篇有特色的教學(xué)實錄、一篇有價值的教學(xué)反思、一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

(三)安全工作

狠抓安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

1、本學(xué)期要切實加強安全制度建設(shè)，認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案，并經(jīng)常組織應(yīng)對突發(fā)事件的演練。

2、利用校會、主題班會、校園廣播等手段對學(xué)生進行防火、

防電、防盜、交通等方面的安全教育。做到常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設(shè)施。

3、加強食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，做到責(zé)任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

4、加強校園值班，加強巡視管理。學(xué)校安排中層干部及班主任協(xié)助保安每天從早到晚不間斷值班，學(xué)校還在學(xué)校大門口和學(xué)生寢室安裝紅外線攝像頭和報警器，加強學(xué)校的安全檢查和監(jiān)督工作。

(四)班主任工作

1、繼續(xù)完善《班主任工作制度》和《班主任考核細則》。使班主任明確工作職責(zé)，提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和可預(yù)見性，在工作中能有的放失，并大膽創(chuàng)新。

2、繼續(xù)實行班主任例會制，每月召開一次全體班主任工作會議。既總結(jié)上月班級管理情況，又布置下一步的班級工作重點，同時明確學(xué)校工作的動態(tài)。

3、完善班主任獎勵機制。為了提高班主任的工作積極性，

我校進一步完善了班主任獎勵機制，使班主任津貼與班級管理工作直接掛鉤，班主任津貼由原來的每學(xué)期評比一次改為每月評比一次，并當月兌現(xiàn)，這樣既能調(diào)動班主任管理班級的積極性，又能加強學(xué)生自主管理的能力。

4、加強班主任的培訓(xùn)工作.通過經(jīng)驗豐富的教師的指導(dǎo),學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)等,逐步提高班主任的工作水平,工作能力,使之逐漸勝任工作。

(五)繼續(xù)深化“書香校園”建設(shè)

1、多渠道充實學(xué)校圖書室、教室、走廊、學(xué)生寢室、餐廳、校園等設(shè)施，為校園精神生活做好充分物質(zhì)準備。

2、抓實干部“兩學(xué)”國學(xué)和教育管理類書籍，提高干部教師的道德修養(yǎng)和教學(xué)管理素養(yǎng)。

3、抓好教師讀書學(xué)習(xí)，讓廣大教師掌握教學(xué)“兩套大綱”：學(xué)生必須掌握的教學(xué)內(nèi)容、課外閱讀內(nèi)容。

4、以“讀經(jīng)典名著，誦千古美文”為載體，讓學(xué)生在讀書的同時認識自己，不斷豐富學(xué)生豐富的個性精神生活，逐步

營造思考，書籍，閱讀，尊重知識、科學(xué)和文化的氛圍，力求在道德發(fā)展領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)真正的“自我教育”。

5、多渠道舉辦讀書比賽、征文比賽、演講比賽等一系列活動，積極推廣普通話，使普通話成為校園文明用語。

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