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“推廣普通話 共筑中國夢”活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:28:48 | 移動端:“推廣普通話 共筑中國夢”活動總結(jié)

“推廣普通話 共筑中國夢”活動總結(jié)

推廣普通話共筑中國夢

金秋九月,丹桂飄香。在這醞釀著豐收、喜悅韻味的季節(jié)里。為了更好地貫徹國家語委關于大力推廣普通話的有關文件精神,也為了更全面地推進宣傳力度,繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,我校認真抓好推普工作。普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平,是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值,且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分,也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境,否則學會了也很難鞏固。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動:

1、師生人人講普通話,與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一,從小培養(yǎng)孩子講普通話的習慣。

2、周一升國旗儀式上,大隊輔導員進行了“愛國旗,唱國歌,說普通話”國旗下講話,向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議。

3、周五的隊會時間,各中隊舉行了“請說普通話,方便你我他”主題隊會。

4、充分利用綜合實踐活動課程,各班組織“找錯字小隊”,帶領

學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字,并與有關部門聯(lián)系加以改正。

5、發(fā)揮少先隊組織的作用,學校組織“找錯字小隊”,在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況。

經(jīng)過全體教師的共同努力,所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用,并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中,我們要求學生在校園中日常用語都用普通話,并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會,使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

擴展閱讀:推廣普通話 共筑中國夢 活動方案

推廣普通話共筑中國夢活動方案

一、指導思想:

為落實黨的十八大報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”戰(zhàn)略任務,積極響應并實施習近平總書記提出的構(gòu)筑中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標,全國語言文字工作戰(zhàn)線和各相關行業(yè)系統(tǒng)要充分認識語言文字在構(gòu)筑和實現(xiàn)中國夢進程中的作用,切實增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感,構(gòu)筑語言文字中國夢。我校牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,深入宣傳《國家通用語言文字法》,增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。二、主題:

推廣普通話共筑中國夢三、活動內(nèi)容:

1、營造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。2、利用傳媒宣傳造勢。(1)一次國旗下講話。

在國旗下由輔導員做主題講話,進行學校推普活動宣傳、動員。(2)一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份倡議書。(3)一檔“推普”特別節(jié)目。學校廣播站在10月1日前,以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。

(4)各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知識。

(5)開展好《推廣普通話共筑中國夢》班隊會活動

(6)開展《中國夢.語言夢.我的夢征文活動》各班選出2篇優(yōu)秀作品送省參賽。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規(guī)定和要求,提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字,將普通話水平與教師專業(yè)技術職務聘任掛鉤,使全校教師提高認識,自覺學習、使用普通話、規(guī)范字。4、做好系列活動。

(1)結(jié)合讀書活動,開展“祖國頌”教師朗誦會,提高老師的普通話水平。

(2)以體驗教育為基本途徑,開展爭“普通話章”的活動,在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

(3)宣傳普通話知識,在校園內(nèi)張貼有關推廣普通話的宣傳畫,營造濃厚的推普氛圍。

(4)開展一次朗讀比賽活動,對于朗讀能力高的同學將被評為“朗讀小明星”,學校將頒發(fā)榮譽證書,并選為紅領巾廣播站成員。

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