千名教師訪萬家活動總結(jié)

靖東小學(xué)201*年秋期“千名教師訪萬家”

活動總結(jié)

為了加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人，更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)家長，強化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生特長，使我校教育教學(xué)工作，做到社會、家長、學(xué)生三滿意，我校積極響應(yīng)上級號召，開展“千名教師訪萬家”活動。放寒假時，我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵地評價。同時要求每位教師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學(xué)校工作的建議和意見；對師德師風(fēng)建議以及整改的建議；廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報告，對照“八查八看”找出不足，訂出整改措

施。通過家訪我們把一些家長反映強烈的問題擺出來： 意見一：對學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間過長；學(xué)生家庭作業(yè)量過大，進而影響學(xué)生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn)；對個別教師，只注重家庭作業(yè)布置，而不去認真檢查；對教師布置家庭作業(yè)方法單一，不考慮學(xué)生的情感等做法表示擔(dān)心。

意見二：對個別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，素質(zhì)低下，教育方法不當(dāng)，體罰和變相體罰學(xué)生；諷刺、挖苦學(xué)生。

意見三：個別教師不注重師德建設(shè)，不能起帶頭和模范作用，責(zé)任心、事業(yè)心不強，擅離工作崗位，不安心教學(xué)，做一天和尚撞一天鐘。 通過家訪我們也收集到一些較好的建議：（1） 學(xué)校一定要強化管理，特別是加強教師常規(guī)教學(xué)管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，獎勵罰懶。同時對教師應(yīng)多一些培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2） 學(xué)校應(yīng)扎實有效地開展教學(xué)研究，狠抓課堂效益，使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識，提高能力，對學(xué)生的家庭作業(yè)，應(yīng)有個限量，家庭作業(yè)靈活多樣，教師及時檢查。

（3） 對教學(xué)成績的評估，以考試成績?yōu)橹�，同時也參與其他內(nèi)容，如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。

（4） 學(xué)校應(yīng)注重特色，培養(yǎng)學(xué)生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應(yīng)開足，不可流于形式。學(xué)校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

（5） 為了制止亂收費，學(xué)校應(yīng)成立收費監(jiān)督小組，成員由家長代表、村委會代表、學(xué)生代表組成。

為了達到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長的意見建議，特采取如下整改措施：

（1） 每位教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，人人對照“三不做”“八不準(zhǔn)”，找出自己的不足，制定整改計劃，學(xué)校每月對教師師德師風(fēng)作以評估。每年年底讓家長、學(xué)生評出師德高尚的教師34，并給予獎勵。（2） 凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)”行為的教師，學(xué)校一定要堅持治病救人，對教師一定要認真的幫助教育。

（3） 強化完善各種教育教學(xué)制度，并對照制度逐條落實。對教師嚴(yán)于管理，使每位教師都能作到監(jiān)守崗位，遵守學(xué)校紀(jì)律，上好每節(jié)課，把好落實關(guān)。

（4） 為了保證教學(xué)質(zhì)量，不僅要研究學(xué)法，更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，同時要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校要兌現(xiàn)《獎懲制度》，對教學(xué)成績不好的老師，絕不會讓他們再耽誤學(xué)生的前途。

（5） 學(xué)校一定要開足開全課程，使學(xué)生的特長得到張揚，成立特長小組，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

（6） 學(xué)校每次收費必須向?qū)W生公布清楚，要求村委或?qū)W生家長進行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍，如有此行為，一定嚴(yán)肅處理。

（7） 通過提高課堂效益方法，來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，教師留給學(xué)生的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時，作業(yè)題要靈活多樣，不可做簡單地重復(fù)練習(xí)，對學(xué)生家庭作業(yè)一定要認真檢查。

（8） 堅決不允許有放任差生，相信沒有不合格的學(xué)生。

擴展閱讀：千名教師訪萬家活動小結(jié)

大河鎮(zhèn)大紅希望小學(xué)

201*年春“千名教師訪萬家”工作小結(jié)

遵照縣教育局統(tǒng)一安排，201*年春季學(xué)期，我校認真組織開展“千名教師訪萬家”家訪活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與，取得了預(yù)期的效果，達到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視 精心安排

我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，學(xué)校一學(xué)期至少召開一次家長會，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機，大力宣傳教育政策、學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。

二、明確任務(wù) 責(zé)任到人

這次 “千名教師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。同時，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對對教師提出明確的家訪要求：即每名教師至少家訪10名學(xué)生，，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學(xué)后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家訪中，教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的老師以村為單位進行“普訪”，還有的針對個別“問題”學(xué)生進行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊及各個學(xué)生家庭，耐心細致地與學(xué)生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

四、由家訪工作中反饋回的信息：

積極的：

1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理�，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在3040之間，他們本身受過較好的教育。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，這對學(xué)校教育起到了很好的促進作用。

消極的：1、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2、家長只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績，而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。

5、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。

五、克服家庭教育弊病的方法

1、家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。

2、對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。

3、加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

4、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo)。

5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。

6、家長要多與教師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動向，并對癥下藥。

7、學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。

總之，這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實的資料，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。

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