黨員一幫一活動(dòng)總結(jié)

一幫一活動(dòng)總結(jié)

12A1班：XXX

電試點(diǎn)“一幫一”活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期以來，我參加了我們學(xué)生黨員的“一幫一”活動(dòng)，幫扶的對(duì)象是本班的XXX同學(xué)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>

總的來說，我是通過以下幾方面來進(jìn)行工作的：

1、思想上，加強(qiáng)對(duì)他的思想政治教育，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、學(xué)習(xí)上，及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，據(jù)了解，該同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，但是遇到問題甚少主動(dòng)問老師，提醒他如遇到學(xué)習(xí)問題與同學(xué)討論不出結(jié)論時(shí)要多問老師，與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。

3、生活上，經(jīng)過觀察他生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，并能夠平時(shí)通過兼職來爭(zhēng)取生活費(fèi)，還能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，我覺得該同學(xué)具有良好的生活態(tài)度。

4、健康方面，該同學(xué)身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時(shí)間就會(huì)好；心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時(shí)候喜歡一人憋著，我嘗試著與其溝通，告訴他如果有心情不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。

5、工作上，他擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)課代表，工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，并且能夠及時(shí)的完成各項(xiàng)工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經(jīng)過短時(shí)間的交流，他的工作效率有了很大的提高，我為他的學(xué)習(xí)與實(shí)踐爭(zhēng)取了時(shí)間。

剛開始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺很陌生，因?yàn)橹�前從來沒有接觸過這一類活動(dòng)，不知道怎么去開展，我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺得自己本身就不是非常的優(yōu)秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響到同學(xué)的情緒。為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對(duì)象主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足。參加這個(gè)活動(dòng)以來，我和該同學(xué)一起努力，取得了良好的效果。我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開展了，很順利，也為后續(xù)的工作奠定了基礎(chǔ)�！包h員一幫一”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。

在此感謝黨支部對(duì)我的信任與支持。

電試點(diǎn)12A1班：XXX

擴(kuò)展閱讀：工段黨員一幫三活動(dòng)總結(jié)

鑄鋼工段黨員一帶三活動(dòng)總結(jié)

“黨員要公開承諾，所幫助職工也要公開承諾，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不僅僅是在支部?jī)?nèi)開展，要在全工段開展，借助黨員“一帶三”的活動(dòng)使每名職工感受到黨組織的溫暖，以黨員模范帶頭作用為榜樣，以所幫助青工的成長(zhǎng)進(jìn)步為碩果，從而使工段內(nèi)的黨員、群眾積極的參與活動(dòng)中去，都出力，都受益。”這是鑄鋼工段黨支部書記某某在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段性總結(jié)時(shí)所說的話，支部把黨員“一帶三”活動(dòng)運(yùn)用到工作中去，更把黨員和所幫助職工公開承諾納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中。借助黨員“一帶三”的東風(fēng)，將支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，促進(jìn)工段職工綜合素質(zhì)全面提升。

作為煉鋼廠生產(chǎn)配合的基礎(chǔ)工段，隨著吊車設(shè)備的改進(jìn)，生產(chǎn)任務(wù)的加重，工段急需大批能夠獨(dú)擋一面的操作能手和技術(shù)能手。而黨員一帶三是一項(xiàng)投入較少，效果最好的舉措。首先支部選出兩名技術(shù)過硬素質(zhì)較高的黨員，甲班班長(zhǎng)某某，丙班班長(zhǎng)某某分別和六名青工簽訂《幫帶協(xié)議書》，形成“師徒關(guān)系”。為了加快青年職工成長(zhǎng)成才，師傅和徒弟雙向承諾，師傅公開承諾好好教，徒弟公開承諾好好學(xué)。并在承諾書上進(jìn)行倒推式“師帶徒”計(jì)劃，預(yù)計(jì)多少時(shí)間內(nèi)，徒弟達(dá)到什么樣的水平。

在公開承諾中，支部以“傳技能、帶業(yè)務(wù)、提水平”為目標(biāo)，根據(jù)不同青工的技能技術(shù)狀況和在工作中的表現(xiàn)，向黨員師傅提出建議和意見，要求黨員師傅有針對(duì)性的為名青工徒量身定做培訓(xùn)計(jì)劃書，從而進(jìn)一步明確了“師徒”權(quán)利和義務(wù)，用師傅和徒弟都公開承諾的方式，確保黨員一帶三活動(dòng)的常態(tài)化，有實(shí)效。在具體的實(shí)施中，支部要求兩名黨員師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，結(jié)合自身實(shí)際情況，明確責(zé)任，從職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)、學(xué)習(xí)方向等方面，擔(dān)負(fù)帶青工徒弟的責(zé)任，促使青工增強(qiáng)動(dòng)手能力，教育和引導(dǎo)青工在設(shè)備檢查和操作技術(shù)上有所提高；青工則要主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡已所能地提高自身。支部同時(shí)還加強(qiáng)了管理和考核，根據(jù)《幫助協(xié)議書》內(nèi)容，對(duì)黨員和青工同等考核，堅(jiān)持對(duì)黨員一帶三活動(dòng)進(jìn)行定時(shí)總結(jié)，查找不足，及時(shí)更正。

“小黃，你看那主卷油泵與電機(jī)連接的東西，就是那個(gè)，叫鈮絨套，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)它的檢查，一旦聲音異常，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)更換，如發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，會(huì)影響主減速的潤(rùn)滑，造成設(shè)備的損壞�，F(xiàn)在我就給你講講平時(shí)設(shè)備巡檢時(shí)都要注意什么”這就是黨員某某正在為青工耐心的講解設(shè)備檢查要點(diǎn)。通過支部和黨員師傅的努力，青工們對(duì)于黨員一帶三活動(dòng)表示了一致的認(rèn)可�！按嘶顒�(dòng)很有針對(duì)性，而且很實(shí)用。黨員師傅手把手將寶貴的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)給我們，并能充分考慮到我們的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)我們的技術(shù)水平起到了很大幫助和促進(jìn)的作用，我們可以全面學(xué)習(xí)黨員師傅的技能與經(jīng)驗(yàn)，少走了很多彎路，而且受到了激勵(lì)，非常有收獲�！辫T鋼工段甲班職工某某這么說道。

六名青工在黨員一帶三活動(dòng)中得到了收益，兩名黨員也在活動(dòng)中樹立了模范形象，支部的下一步的工作是在工段內(nèi)在選兩名工作經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)過硬的黨員和青工結(jié)成幫帶對(duì)子，為接下來的“四保一降低”活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

友情提示：本文中關(guān)于《黨員一幫一活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，黨員一幫一活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《黨員一幫一活動(dòng)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/425900.html

• 上一篇：學(xué)生黨員“一幫一”活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié) (1)