一述三評活動總結(jié)

一述三評活動總結(jié)

根據(jù)教體局、中心校要求認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹執(zhí)行新密創(chuàng)組“關(guān)

于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展黨組織和黨員‘一述三評’工作的通知”精神，僅僅圍繞以“堅持實踐科學(xué)發(fā)展觀，推動和諧校園建設(shè)”為中心議題，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、開展“一述三評”工作與和諧校園文化建設(shè)的理念相滲透。學(xué)校黨支部依據(jù)上級黨委文件精神，大力營造和諧的干事文化，凝聚力量，融合中心，集思廣益，共謀大計，傳承創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅強保證。“一述三評”工作在我校開出了鮮艷之花，結(jié)出了豐碩之果�，F(xiàn)就我校開展此次活動情況做以下總結(jié)。

自從中心校下達文件精神后，我校認真組織，高度重視，把此次“三評”活動做為推動我校校風，師風建設(shè)來抓。我們認真學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、“十七屆四中全會精神”、“開展‘一述三評’工作的通知”，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的一系列部署為堅實抓手，廣大黨員教職工自主開展各種類型的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)中認真記筆記，寫心得體會。在工作之余，同級段、的黨員教職工自覺開展了學(xué)習(xí)討論活動，以求更快更深刻地理解上級黨委關(guān)于“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，學(xué)校黨員力爭把全體黨員、教職工的思想認識統(tǒng)一到學(xué)校科學(xué)發(fā)展、人人創(chuàng)先爭優(yōu)的大局上來，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立發(fā)展意識、愛校愛崗意識、教書育人質(zhì)量意識、道德校園道德課堂意識、以德治校以法治校意識，促進黨員、教職工爭先創(chuàng)優(yōu)干勁不斷高漲。

開展此次活動時間較長，由活動組制定活動計劃，組織專題學(xué)習(xí)；活動領(lǐng)導(dǎo)及時歸納、總結(jié)，上報材料。通過日常每周一次的教研活

動和教研，提高教師的理論水平；通過骨干教師講壇，“師徒幫帶結(jié)對”，讓骨干教師的作用引領(lǐng)輻射全體教師；通過課堂教學(xué)觀摩提高教師的常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。青年教師觀摩課活動和“同題并購”、“同類型課堂教學(xué)”研討活動，利用走出去請進來，讓老師們從專家名師的報告中、課堂上都能得到許多有益的啟迪，開闊了教師的眼界，活躍了教師的思維，提高了教師的理論水平和實踐能力。

學(xué)校黨員高度重視對教師和學(xué)生的思想道德教育，學(xué)校德育工作以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發(fā)揮青年團的“做文明人，做文明事”的宣傳監(jiān)督作用，強化了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和教育，讓良好的習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我們在每周確立一個好習(xí)慣的目標，督促學(xué)生，并且要時時發(fā)現(xiàn)問題，時時改進問題，使同學(xué)們能夠有效鞏固良好的行為習(xí)慣的意識，進一步促進了學(xué)生全方位行為素質(zhì)的提高。

校興我榮，校衰我恥，促進學(xué)校跨越式發(fā)展，在今后的工作中，我們黨員仍將牢牢抓住“一述三評”工作這個堅定地抓手，引領(lǐng)廣大黨員、教職工增強責任感、使命感，珍惜機遇，加強學(xué)習(xí)，解放思想，敢于創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，精心打造文明和諧

校園、道德校園，為開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面而繼續(xù)努力工作。通過此次活動的開展，使我校老師們更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同時也為我們以后工作指引了方向。我們也借此為契機，努力工作，改進不足，使我校校風、師風建設(shè)有所改善，使我校教學(xué)工作更上一臺階。

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