三小行風評議第一階段工作總結

羅甸縣第三小學201*年行風評議第一階段

工作總結

我校自5月份召開行風動員大會以來，堅持“標本兼治，糾建并舉”的工作方針和“誰主管，誰負責”的原則，圍繞社會反映強烈的熱點問題，積極開展民主評議行風活動�，F(xiàn)將主要情況總結如下：一、制定了民主評議行風工作實施方案。

根據(jù)羅糾辦通[201*]9號文件精神，認真研究制定了《羅甸縣第三小學民主評議工作實施方案》，把學校民主評議行風的指導思想、評議對象、評議內容、評議的方法和步驟、組織領導、主要措施都作了詳細的安排。把師德教育、校務公開、民主管理和治理學校亂收費工作作為行風建設的切入點和重點來抓，采取有力措施，強化監(jiān)督機制，落實糾風工作責任制，切實改進工作作風，提高服務質量，使我校行風建設提高到了一個新的水平。

二、成立了領導機構，加強了責任落實

一是建立由陸繼宏校長（書記）任組長，主要各職能部門構成的領導機構。（見羅甸縣第三小學民主評議行風工作領導小組）

二是為確保行風評議工作的有效扎實地開展，建立并落實行風建設工作責任制，各職能部門以嶄新的面貌，良好的作風，做到行風建設與業(yè)務工作有機結合，協(xié)調合作，目標明確責任到人。

三、主要抓好了如下工作：（一）動員部署，廣泛宣傳發(fā)動。

接到縣、局文件通知和區(qū)召開動員大會后，陸繼宏校長高度重視，

學校馬上召開了“民主評議動員大會”，并在隨后召開了轄區(qū)共建單位及家長代表座談會，宣傳有關工作指導意見和要求，全面部署我校的行評工作。把行風評議工作擺上學校工作議事日程，認真做好工作部署，發(fā)動教職工積極參與民主評議行風工作。同時，以校務公開等形式，把開展民主評議行風的目標、內容向社會公開，并設置了政風行風評議網(wǎng)頁、開辟專欄；設置了行風評議意見箱，拓寬渠道；公開了舉報電話、電子郵箱，發(fā)動廣大師生、學生家長積極參與。促進評議工作深入開展。

（二）加強學習，提高了認識。

學校充分認識到加強行風建設的重要性和緊迫感，組織全校教職員工認真學習上級部門關于行風建設、廉政從教的文件精神，提高全體教職工對加強行風建設重要性的認識，同時把師德建設、校務公開、民主管理、治理亂收費、勤政廉政等作為行風建設的切入點和重點來抓，整個學校工作作風不斷改進，教育改革不斷深入，提高了辦事效益和服務質量，使我校的行風建設提高到一個新的水平。

（三）健全機制，全面落實了責任制。

本校的民主評議行風工作在教育局行風評議辦公室的直接領導下進行。學校行風評議領導小組負責檢查指導學校人員對行風評議工作的開展情況。學校把這項工作作為“一把手”工程來抓，全面落實行風評議目標責任制和領導責任制，做到目標明確、措施具體、責任到人，狠抓督促檢查和整改措施的落實。并將年終行風評議的結果列入部門年度考核的主要內容，為民主評議行風工作的順利進行提供了

堅實的組織保證。

總之，我校在宣傳發(fā)動階段做了大量工作，在推動教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展等方面，取得了初步的成效，學校領導、廣大教師的積極性得到了極大的調動。下一階段，我們將繼續(xù)按照上級部門的工作部署和要求，認真查擺問題，落實整改工作，從制度上查找原因和漏洞力求做到事事有著落，件件有回音，讓群眾滿意、讓社會滿意、確保民主評議行風工作的質量，以務實求真的作風，持之以恒的精神，嚴謹細致的態(tài)度，高質量地完成我校行風評議全過程，為我縣教育事業(yè)的新一輪創(chuàng)業(yè)而努力。

羅甸縣第三小學201*年6月12日

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慕?jīng)_小學政風行風評議第一階段工作總結

自月份召開動員大會以來，我校堅持“標本兼治，糾建并舉”的工作方針和“誰主

管，誰負責”的原則，圍繞社會反映強烈的熱點問題，積極開展民主評議行風活動�，F(xiàn)將主要情況總結如下：

一、制定了民主評議行風工作實施方案。

根據(jù)縣教育局文件精神，認真研究制定了《開展政風行風評議工作實施方案》，把學

校民主評議政風行風的指導思想、評議對象、評議內容、評議的方法和步驟、組織領導、主要措施都作了詳細的安排。把師德師風教育、校務公開、民主管理和治理學校亂收費工作作為政風行風建設的切入點和重點來抓，采取有力措施，強化監(jiān)督機制，落實糾風工作責任制，切實改進工作作風，提高服務質量，使我校行風建設提高到了一個新的水平。

二、成立了領導機構，加強了責任落實民主評議政風行風工作領導小組組長：林建萍

成員：王玖堂李牧王春連

為確保政風行風評議工作的有效扎實地開展，建立并落實政風行風建設工作責任制，

各職能部門以嶄新的面貌，良好的作風，做到行風建設與教育教學工作有機結合，協(xié)調合作，目標明確責任到人。

三、主要抓好了如下工作：（一）動員部署，廣泛宣傳發(fā)動。

接到縣教育局文件通知后，學校高度重視，學校馬上召開了“慕?jīng)_小學民主評議行風

動員大會”，并在隨后召開了部分學生家長代表座談會，宣傳有關工作指導意見和要求，全面部署我校的行評工作。把政風行風評議工作擺上學校工作議事日程，認真做好工作部署，發(fā)動教職工積極參與民主評議行風工作。同時，以校務公開等形式，把開展民主評議行風的目標、內容向社會公開，并設置了政風行風評議網(wǎng)頁；設置了行風評議意見箱，拓寬渠道；公開了舉報電話、電子郵箱，發(fā)動廣大師生、學生家長積極參與。促進評議工作深入開展。

（二）加強學習，提高了認識。學校充分認識到加強政風行風建設的重要性和緊迫感，組織全校教職員工認真學習上

級部門關于行風建設、廉政從教的文件精神，提高全體教職工對加強行風建設重要性的認識，同時把師德建設、校務公開、民主管理、治理亂收費、勤政廉政等作為行風建設的切入點和重點來抓，全體教師宣讀了行風評議自查自糾工作總結，整個學校工作作風不斷改進，教育改革不斷深入，提高了辦事效益和服務質量，使我校的行風建設提高到一個新的水平。

（三）健全機制，全面落實了責任制。

本校的民主評議政風行風工作在教育局政風行風評議辦公室的直接領導下進行。學校

政風行風評議領導小組負責檢查指導學校人員對政風行風評議工作的開展情況。學校把這項工作作為“一把手”工程來抓，全面落實政風行風評議目標責任制和領導責任制，做到目標明確、措施具體、責任到人，狠抓督促檢查和整改措施的落實。并將年終行風評議的結果列入部門年度考核的主要內容，為民主評議行風工作的順利進行提供了堅實的組織保證。

總之，我校在宣傳發(fā)動階段做了大量工作，在推動教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展等

方面，取得了初步的成效，學校領導、廣大教師的積極性得到了極大的調動。下一階段，我們將繼續(xù)按照上級部門的工作部署和要求，認真查擺問題，落實整改工作，從制度上查找原因和漏洞力求做到事事有著落，件件有回音，讓群眾滿意、讓社會滿意、確保民主評議行風工作的質量，以務實求真的作風，持之以恒的精神，嚴謹細致的態(tài)度，高質量地完成我校政風行風評議全過程，為我校教育事業(yè)的新一輪創(chuàng)業(yè)而努力

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