東平縣第三實驗小學(xué)201*-201*園務(wù)工作總結(jié)

東平縣第三實驗小學(xué)201*-201*園務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的辛勤努力工作和團結(jié)協(xié)作下，基本完成了所有工作計劃和目標(biāo)，先將一個學(xué)期以來幼兒園的各項情況加以梳理、盤點和反思，我們將在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀取新的增長點。下面我就將本學(xué)期的各項工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

一、施管理精細化，落實執(zhí)行力

本學(xué)期加強了管理的執(zhí)行力，重點抓落實工作，在抓落實的理念下，注重管理工作的過程化、精細化。

1、扎實做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實際，我園在管理工作中，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項工作做起，例如：每天對幼兒的喝水量作記錄等，加強班級常規(guī)工作的管理，讓精細化管理落實在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。

2、加強教師職業(yè)道德、提高教師專業(yè)素質(zhì)，將法規(guī)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德的提升緊密結(jié)合在一起。為了促進教職工將學(xué)習(xí)的理論落實到實踐工作，做到教育觀念及教育行為的兩轉(zhuǎn)變，我們落腳于日常教育教學(xué)行為的指導(dǎo)。針對教師工作中出現(xiàn)的問題采用案例的形式，組織大家進行書面的剖析及口頭上的意見交流，增強思想上的認識，促進行動上的改進。

二、安全工作無小事，加強安全工作的執(zhí)行力

1、“安全第一，警鐘長鳴，責(zé)任重于泰山”通過學(xué)習(xí)安全法規(guī)，樹立安全意識。通過本學(xué)期加強安全教育工作，安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中。本學(xué)期組織教職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒園常見意外事故的及時處理》增強了教職工的安全法制意識。2、從細節(jié)做起，從幼兒工作實際出發(fā)，加強日常細節(jié)的落實。例如；如何防燙傷，燙傷的急救方法，安全工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，本學(xué)期未發(fā)生責(zé)任事故。

三、開展形式多樣的教研活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、為加強教育教學(xué)研究的力度，教育研究活動本著由淺入深的原則，我園開展了“有優(yōu)點一起學(xué)”的活動。即每一位老師都有講公開課的機會，每一位老師都有聽課、評課的機會，全園教師相互學(xué)習(xí)，共同進步。

2、加大教育教學(xué)研究，加強了教師門對選材、說課活動，和對《綱要》的理解與運用，加強對幼兒發(fā)展情況的客觀分析，有效的提高了教師駕馭課程的能力。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同探討教法、學(xué)法，在自我參與討論研究的過程中，提高了教師的活動評價能力。發(fā)揮每個教師的特點，比優(yōu)秀，找差距，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，提高了教師的反思能力。

3、深化了一日活動即課程的研究，為優(yōu)化幼兒一日活動，細化了一日活動的要求。晨讀活動是我園的又一特色。我園以此為契機重點抓晨讀各環(huán)節(jié)的精細化，從教師的指揮，歌曲的選擇，師幼的互動，孩子的發(fā)音，每一個細小環(huán)節(jié)都有評估標(biāo)準(zhǔn)，推進了我園藝術(shù)活動的開展。

4、在幼小銜接研究中，注重了幼兒日常生活中良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開展了大班幼兒自制班規(guī)、競選小班長、每日值日生帶標(biāo)志牌為幼兒服務(wù)等活動，多次組織了幼兒家、園、交流座談會，培養(yǎng)了幼兒良好的自我服務(wù)意識，和學(xué)習(xí)為他人服務(wù)的能力。在家長的活動反饋中反映出，家長已逐步消除了對孩子入小學(xué)的疑慮，幼小銜接研究

四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

在以后的工作中，我園會繼續(xù)嚴格要求自己，精益求精、再接再厲，爭創(chuàng)東平縣一流幼兒園，讓幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育，人人皆知，人人贊美。

以上是我園的園務(wù)總結(jié)，如有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。

擴展閱讀：201*.3-201*.6園務(wù)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，開展了系列的有效工作，具體情況總結(jié)如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧園1、安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，各班教師鑒定《安全責(zé)任書》，各位家長要簽訂《安全承諾書》，并對全園幼兒進行安全疏散演習(xí)，全園264名幼兒全部撤離活動室僅用1分58秒。每一周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2、衛(wèi)生保健工作規(guī)范

設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員，每天早晨定時給學(xué)生嚴格晨檢，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，完善衛(wèi)生保健條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共12臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，沒有出現(xiàn)傳染病傳播病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3、一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，認真貫徹落實戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、課間操、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

4、具體做法如下：

1）嚴抓入園關(guān)：關(guān)閉原來的大門，新開幼兒園游樂場的東南邊大門；限定了開關(guān)門的時間；每天小朋友入園時必須經(jīng)過嚴格的晨間檢查方能進班。

2）制作學(xué)生接送證，家長接送孩子嚴格執(zhí)行接送卡制度，把孩子送到幼兒園時從老師手里拿回接送卡，下午接孩子時將接送卡交給老師；跟校車的學(xué)生，家長在送孩子時從接送老師手里拿接送卡，接孩子時將接送卡交給接送老師，如果家長忘記帶接送卡，家長必須進行登記。

3）嚴抓個人衛(wèi)生：各班小朋友在園時間要用香皂洗手至少五次；

4）空氣消毒：各活動室每天用紫外線消毒3060分鐘；每天開窗通風(fēng)至少一小時；每天各活動室用白醋熏至少一小時。

5）物品、玩具消毒：玩具至少一周消毒兩次；桌面、椅子、地面每天消毒；喝水杯、毛巾每天消毒；飲水機半個月消毒一次。

6）適時的藥物預(yù)防：我園適時給小朋友喝一些板藍根預(yù)防感冒等疾病的發(fā)生。7）合理飲食，加強營養(yǎng)：本學(xué)期我園請了專業(yè)的營養(yǎng)師劉玲老師結(jié)合春季飲食及我園小朋友的實際飲食情況為小朋友們專門設(shè)計營養(yǎng)食譜，并親自下廚和廚師一起制作。

8）加強身體鍛煉，保證戶外活動時間：各班每天按時做早操；在天氣允許的情況下，各班戶外活動時間都保證在一小時以上。

二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，進一步提升教師素質(zhì)1、以落實制度來規(guī)范教師的行為

幼兒園有完善的規(guī)章制度，老師們在工作中真正是有章可循。工作的規(guī)范性、效率和效果都大有提高。

2、在各種培訓(xùn)活動中增長見識

積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠開發(fā)區(qū)教育管理中心的力量，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會，帶領(lǐng)全園教師參加區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的聽評課活動。園長積極與廬陽區(qū)、蜀山區(qū)幼兒園聯(lián)系，帶領(lǐng)全園教師分別去參加宿州路幼兒園、長江路幼兒園、省委幼兒園、安大幼兒園、大西門等幼兒園的教研活動并全面參觀它們的環(huán)境和班級環(huán)境布，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

3、在交流學(xué)習(xí)活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)并熟悉《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。

4、在教研活動中提高業(yè)務(wù)能力本學(xué)期通過年級組集體備課、由其中一個教師上課、組織年級長、教研組長及教學(xué)總監(jiān)等聽課、評課后，修改教案再上課的一課多研教研活動，保證了每位教師都有兩次上展示課的機會，讓教師們在備課、上課、聽課、評課中充分得到鍛煉和提高。

5、在更科學(xué)的備課過程中提高專業(yè)水平

我園將以前只備教學(xué)內(nèi)容改為備半日流程，這一改革，讓教師們更重視幼兒的游戲活動，大家都提前一至兩周計劃好下一周將要開展的游戲、活動，并早早做好了準(zhǔn)備，這大大提高了教師們的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。

6、在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、豐富多彩的活動，促進幼兒全面發(fā)展1、三月份

（1）學(xué)期初家長、教師交流、溝通、探討家長會

各班教師把本學(xué)期的班級工作安排向家長匯報，征求家長意見，共同探討學(xué)生教育的重點、方式方法，更高效、更全面的制定本學(xué)期各班教育計劃，真正落實家園共育的教育方針。

（2）每天的區(qū)角游戲讓幼兒從游戲中得到學(xué)習(xí)

本學(xué)期區(qū)角游戲活動進行了三次觀摩評比，全園區(qū)角游戲開展的一次比一次好。首先是區(qū)域內(nèi)容的選擇、游戲的選材，都能充分地結(jié)合幼兒年齡特點。孩子對什么樣的區(qū)角游戲感興趣也是教師們考慮的重點，其次，區(qū)角材料的安全、生活化，也是教師注意的。

（3）“小青蛙故事大王”比賽

在小朋友們精心的準(zhǔn)備下，它們個個都是落落大方。用稚嫩的語言給大家講述了一個個充滿童真童趣的故事。大大提高了幼兒的語言表達能力和綜合素質(zhì)。

（4）“三八婦女節(jié)”向媽媽獻禮活動

為了讓孩子表達對媽媽的愛，各班教師早早組織小朋友們動手制作各種不同的禮物送給媽媽。我們用實際行動讓小朋友們漸漸地懂得愛和學(xué)會表達愛。2、四月份（1）春游

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓小朋友們感受大自然的神奇，珍惜生活、熱愛生命。我們組織了《尋找春天》的活動，讓小朋友到室外去尋找春的氣息及旺盛的新生命；還組織小朋友到《海洋館》去感受到海洋的美麗，認識海底生物，開闊視野、增長見識。

（2）第二次家長交流會，“小小舞臺”展示

本次家長開放日活動在形式和內(nèi)容上較以往都有所不同，敢于創(chuàng)新、大膽突破，打破了以往的早操、課堂和家長講座的常規(guī)模式，而以各個班為單位，組織了一場小小舞臺活動，讓每一位幼兒都參與其中把自己的才藝和所學(xué)展示給爸爸媽媽看。每個班級都根據(jù)本班孩子的特點組織了68個節(jié)目，有的班級還讓家長參與其中，讓家長在家和寶貝自己準(zhǔn)備了一個家庭節(jié)目進行展示。各個班的節(jié)目形式多樣，包括朗誦、講故事、歌曲、舞蹈、童話劇、打擊樂、親子游戲等等。在整個活動中始終洋溢著歡樂地氣氛。在這次活動中，家長們不僅看到了老師的精神面貌，更看到了自己寶貝的快樂生活和優(yōu)秀表現(xiàn)。

（3）“不浪費、不挑食好寶寶”評比活動

根據(jù)我園大部分小朋友吃飯難的問題，我們組織了“不浪費、不挑食好寶寶”的評比活動，因為各班都經(jīng)過了精心的策劃、組織、宣傳，整個活動取得了很好的效果，就餐方面有進步的小朋友都分別拿到了獎狀。

3、五月份

把握慶“六.一”的活動契機，周密準(zhǔn)備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為二大部分進行展示。

1.綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演，通過5月27日在幼兒園演出、5月30日參加市里的“華潤杯”才藝大比拼及6月1日在開發(fā)區(qū)的文藝匯演中充分體現(xiàn)。重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒武術(shù)、環(huán)保時裝秀、特色英語、現(xiàn)場作畫、現(xiàn)場泥工、家長參與等各個方面。

2.美術(shù)展覽，秀出自我第二部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進行的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教學(xué)成果。

整個活動組織嚴謹，準(zhǔn)備充分，安排合理，得到了家長的一致好評，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。

4、六月份（1）大班畢業(yè)典禮

6月23日，對于潤安IB幼兒園大班的寶貝來說是非常難忘的一天。因為在這一天舉辦的畢業(yè)典禮中，他們將要和精心呵護自己的老師說再見，和一起玩耍的同伴好友說再見，和陪伴自己快樂成長的幼兒園說再見，從此他們將要跨上新的人生學(xué)習(xí)階段進行生活和學(xué)習(xí)。

在這一天，大班的寶貝們準(zhǔn)備了一場精彩的文藝演出為自己最親愛的老師和爸爸媽媽獻禮。孩子們表演了舞蹈《快樂寶貝》、武術(shù)《精忠報國》、古詩新唱、環(huán)保時裝秀、電子琴等精彩的節(jié)目，充分展示了自己在幼兒園的快樂生活和突出的才藝，贏得了爸爸媽媽的陣陣掌聲。

（2）幼小銜接活動

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五、在課程設(shè)上突顯特色

根據(jù)教育部制定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園在課程設(shè)方面需開設(shè)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大類的綜合課程。本學(xué)期我們除保留了幼兒園一直開設(shè)的國畫、琴舞、武術(shù)、計算機等特色課程外，還分年級開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、泥工、故事表演、輪滑等五種特色課培訓(xùn)。在期末的成果展示活動中，新開設(shè)的五種特色課效果都特別好，得到了家長的一種好評，為幼兒園下學(xué)期開設(shè)特色課打下了堅實的基礎(chǔ)。

六、分組教學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒園一個班2035人左右，老師進行教學(xué)活動時，因為照顧不到每一個小朋友，所以通常是秩序混亂，這對小朋友的課堂習(xí)慣培養(yǎng)非常不利，所以嘗試將小朋友分成兩組分別教學(xué)，效果比較好。因為場地限制，暫不能全園推行。需要學(xué)校再調(diào)配四間活動室給幼兒園，才能實現(xiàn)全園分組教學(xué)的愿望。

七、環(huán)境育人，充分利用幼兒園的環(huán)境

每月一個主題，幼兒園活動室內(nèi)、過道等地方的環(huán)境都是隨著每個月的主題不斷發(fā)生變化，真正做到每面墻都能說話。

八、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，在調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3、在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如慶“六〃一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格。

4、在溝通交流中達成教育共識

利用“家園聯(lián)系欄”向家長公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊家長視野并及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。運用“家園聯(lián)系冊”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識。通過家長會和專題講座對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與交流，提升教育理念。

九、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學(xué)期招生工作1、前期摸底，控流工作做到心中有數(shù)

我園場地有限，幼兒園學(xué)生已經(jīng)達到預(yù)設(shè)規(guī)模，我們自5月份開始就對在園學(xué)生進行流失情況摸底，把流失空出的學(xué)位及時招進新生補充上，盡量做到不浪費幼兒園學(xué)位。2、及時組織新生家長會來園參觀、了解，讓家長了解入園前準(zhǔn)備

為使新生家長更好地了解幼兒園的情況，邀請新生家長到我園來參與我園組織的活動，如：“六一家長開放活動”、“大班畢業(yè)典禮”等活動；并做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進行了工作介紹。使家長做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作已結(jié)束，留給我們的收獲和思考很多，在明年我們的任務(wù)更艱巨，相信我們一定能夠發(fā)揚成績，改進不足，振奮起精神，克服困難、乘勢前進。

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