中班下學(xué)期年段工作總結(jié)
中班年段工作總結(jié)201*201*(下)
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐.一學(xué)年來(lái),我們視課改為發(fā)展契機(jī),積極營(yíng)造自我追求,隨著幼教改革的深入開(kāi)展,教育理念的不斷拓新,我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了現(xiàn)代幼兒“長(zhǎng)流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展,必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期,我園以理論提升作為關(guān)鍵,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,從而提高保教質(zhì)量,最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。一、段況分析。
本學(xué)年我們中班段共有兩個(gè)班級(jí),四位老師和兩位保育員,經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類(lèi)活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。在新學(xué)年開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:二、主要工作任務(wù)。(一)早操活動(dòng)的研討。
幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,找出早操中存在的問(wèn)題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),在通過(guò)相互觀摩,取長(zhǎng)補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。(二)對(duì)教學(xué)教研工作進(jìn)行研究,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
我們的新教師每學(xué)期提供至少一次觀摩活動(dòng),全園參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,相信每位教師都有獨(dú)特的見(jiàn)解,為每位教師提供展示、交流見(jiàn)解的機(jī)會(huì),個(gè)性問(wèn)題以段為研討小組進(jìn)行。共性問(wèn)題全園集體研討進(jìn)行。
(三)進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。我們以“一切尊重孩子,尊重孩子的一切”,積極營(yíng)建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系,為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。教師們改變了“一言堂”的舊模式,設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題讓幼兒多說(shuō),在教學(xué)活動(dòng)中還提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn),積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)幼兒對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(四)注重發(fā)揮環(huán)境的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我段敢于更新觀念,以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn),利用家長(zhǎng)資源,幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,注意觀察幼兒行為等,受到同行好評(píng)。
1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變,注重幼兒的參與,讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻,讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。
2.區(qū)域的布置美觀,又符合幼兒年齡特點(diǎn),為幼兒的一日生活更添樂(lè)趣,使幼兒又有了一個(gè)自我探索,學(xué)習(xí)的空間。(五)做好家長(zhǎng)工作,家園共建促教育。
開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄、家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,每班人員進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng),及時(shí)了解幼兒在家中的情況,共同教育幼兒,教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等,讓家長(zhǎng)更多了解國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)向。三、開(kāi)展的活動(dòng)和取得效果。
1、每周一中午我們都按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的方案。(具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問(wèn)題見(jiàn)教研活動(dòng)記錄)通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,教師在教學(xué)觀念上有所提高,在實(shí)際解決問(wèn)題中也得心應(yīng)手。
2、開(kāi)展了園內(nèi)文明禮儀觀摩課,課后并進(jìn)行了自評(píng),互評(píng)。從中老師們意識(shí)到了自己在活動(dòng)開(kāi)展中的不足,也知道今后應(yīng)該如何正確地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
3、不定時(shí)對(duì)教案和教具進(jìn)行檢查,并記錄。發(fā)現(xiàn)老師備課幾時(shí),認(rèn)真,主題活動(dòng)及符合幼兒的年齡特點(diǎn)又和能根據(jù)時(shí)令季節(jié)開(kāi)展;新老師備課是能自覺(jué)地備詳案和認(rèn)真準(zhǔn)備教具。四、存在不足。
回顧過(guò)去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。
1、從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)新課題研究,提高全體教師科研意識(shí),2、在教學(xué)實(shí)施工作中,管理過(guò)程力度不夠,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。3、教師在學(xué)習(xí)中不夠主動(dòng)、積極。
4、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,家長(zhǎng)工作還有待提高。
5、晨間活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。6、體育課開(kāi)展的不夠積極,形式也有待改進(jìn)。
一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了,在全年段老師的努力下,我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),也得到了家長(zhǎng)們的贊賞,讓我們繼續(xù)攜手前進(jìn),為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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201*---201*下學(xué)期中班年段總結(jié)
這學(xué)期我們中班年段根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,以“一切為了孩子健康和諧發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以《綱要》、《指南》為指引,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大對(duì)教育工作提出的新要求,提高教育質(zhì)量,使幼兒園教育適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
一、思想方面
1、能堅(jiān)持通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)等不同的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)師德,講師德活動(dòng),提升師德形象。
2、抓好理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。能組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念,幫助教師努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
二、保教方面
1、注重課程改革,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
各班能創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境,并能進(jìn)行安全工作自查自糾。開(kāi)展以班級(jí)為單位的檢查評(píng)比活動(dòng):如環(huán)境布置評(píng)比、早操評(píng)比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比等等。
2、刻苦鉆研新教材,提高教育,科研水平。
以年段推薦優(yōu)質(zhì)課開(kāi)展研課活動(dòng);教師間采取互聽(tīng)課形式;教師寫(xiě)月一反思、案例等。開(kāi)展教育教學(xué)研究,舉行觀摩活動(dòng)。認(rèn)真指導(dǎo)吳麗君和林巧寧老師參加市性教學(xué)比武,取得一致的好評(píng)。在科研方面,進(jìn)一步對(duì)課程改革的實(shí)踐與研究,完善園本課程。利用四樓陽(yáng)臺(tái)開(kāi)展游戲與區(qū)域的研究,進(jìn)一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)課程,探討園本課程的改革。
3、結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。開(kāi)展慶!傲弧惫(jié)系列活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)是慶祝“六一”廣場(chǎng)演出活動(dòng);顒(dòng)中收到很好的效果。
4、從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。
加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防
火災(zāi)等安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。并做好防火安全演練。
5、衛(wèi)生保健常規(guī):嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對(duì)午睡室的空氣進(jìn)行消毒。做好傳染病的預(yù)防工作。重視幼兒的用餐管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。
三、家長(zhǎng)工作
開(kāi)展家園互動(dòng),通過(guò)宣傳櫥窗、宣傳資料、家長(zhǎng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑,達(dá)到家園共育、一致教育的目的。一學(xué)期來(lái)班級(jí)工作都開(kāi)展得有聲有色。各班的三位老師之間配合默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),老師們總是積極參加,從不計(jì)較個(gè)人得失。中班各位老師的,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們中班的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學(xué)期里,我們將取補(bǔ)避短,把我們年段的工作做得更好。
201*.06
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