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201*--201*學(xué)年度上半學(xué)期工作總結(jié)格式

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201*--201*學(xué)年度上半學(xué)期工作總結(jié)格式

201*201*學(xué)年度上半學(xué)期學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部工作總結(jié)

我是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的一個干事,加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部首先我感到非常自豪,下面我闡述自從工作后我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總結(jié)!

我想網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部可能沒有其他部門那么龐大,但是這樣一個默默為各個部門付出的團(tuán)隊是我所要加入的,喜歡的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門人不是很多,每次活動不說是最早進(jìn)入會場最晚離開的,但確實是時時準(zhǔn)備著的一支隊伍。在我們這支隊伍中,每次活動要準(zhǔn)備器材,男生不多可能是我們的劣勢,因為像一些音響設(shè)備還是比較笨重的。但是這些外部原因我們還都克服了。

我不敢說網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在每次活動中是多么的重要,但它卻是必不可缺的一環(huán)。試想如果麥克不好用,音質(zhì)很差,活動舞臺效果就可想而知了!霸绯鐾須w”來形容網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門在每次活動中的狀態(tài)也不為過。等一切設(shè)備準(zhǔn)備就緒,我們就開始了忙碌:接連線路,試麥克,調(diào)音等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部還是一個奉陪到底的朋友。整場活動跟蹤服務(wù),隨時調(diào)換不良狀況。在活動的現(xiàn)場我們還要負(fù)責(zé)一些照片。記錄下來他們最美的記憶!所以在拍照時應(yīng)該注意抓怕,把一些重要的時刻記錄下來!當(dāng)活動結(jié)束時,我們要清點器材,然后歸位!活動后我們要把照片存到老師的電腦,留作他用一!

以上是我的工作總結(jié),既然我來到了我喜歡的部門我就會全心

投入。我希望我們部在學(xué)校老師,學(xué)哥學(xué)姐的帶領(lǐng)下明天會更好!

教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部姓名:謝早早201*年12月1日

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教育科學(xué)學(xué)院

部門姓名

201*年12月1日

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201*~201*學(xué)年度

第二學(xué)期前半期工作總結(jié)及中考質(zhì)量分析

本學(xué)期,自己擔(dān)任六四數(shù)學(xué)和五年級的品德與體育教學(xué)工作,并擔(dān)任六四班班主任,兼任學(xué)校高年級組組長及會計工作,包抓三里二路護(hù)送工作。現(xiàn)將前半期各項工作簡要總結(jié)如下:

A、本學(xué)期主要工作一、班主任工作1、基本情況:

六四班現(xiàn)有學(xué)生42人,其中男生27,女生15人。前半期本人組織學(xué)生參加了學(xué)校開展的教室布置工作、班級內(nèi)的“五星”學(xué)生評比活動、學(xué)校運動會、積極組織學(xué)生開展了兩操改革活動、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的各類勞動、陽光體育活動,開展學(xué)生實踐基地及作業(yè)展評活動,本期以來,本班無一不安全事故發(fā)生,在值周評比中多次贏得衛(wèi)生和紀(jì)律流動紅旗,并被學(xué)校評為“五星班級”。班級學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新的氣氛已經(jīng)形成。

2、主要做法:

(一)狠抓班級基本建設(shè),嚴(yán)格而又科學(xué)地管理好班級,使班級各項工作有計劃,有步驟,有秩序地順利開展。集中體現(xiàn)在班委會的組建,學(xué)習(xí)小組的組建與互幫互助活動中,多次深入“兩困生”家中了解情況。

(二)認(rèn)真細(xì)致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作和各項常規(guī)工作的落實,堅持每周的“五星”學(xué)生評比活動.

(三)緊跟班級,與學(xué)生同出操、同活動、同勞動。

(四)適時開展必要的社會實踐活動,組織學(xué)生開展了“自己的事情自己做”、“啄木鳥在行動”及“雷鋒在我心中”主題實踐活動,并引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)了實踐基地。

(五)加強家校聯(lián)系,開展家訪活動,合作育人,拓展育人途經(jīng)。本期開家長會1次,共走訪家長,調(diào)查研究,了解情況15次,重點對鄭繼斌、楊海文、李瑞紅、賈龍、楊斌等基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生,與家長積極溝通,例如每次考試前都對個別學(xué)生打電話進(jìn)行鼓勵,共同幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

(六)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,全面抓、抓全面,做為學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,決不讓一名學(xué)生掉隊。對待差生,以耐心開展,因勢利導(dǎo)為主要方法,增強他們的自信,自尊和自愛意識。月考后及時召開了班級小結(jié)座談會,對學(xué)生獎優(yōu)罰劣,把學(xué)困生的教育一抓到底,讓全班學(xué)生為他們加油,爭取使他們?nèi)〉幂^好的成績。

(七)加強學(xué)科之間的協(xié)作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、兼職工作本期自己兼任學(xué)校高年級組組長及會計工作,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開展了年級組工作并陪合總務(wù)處積極開展各項工作,顧全大局,盡職盡責(zé)。

在護(hù)送路隊工作中,自己經(jīng)常進(jìn)行路隊安全教育,落實防范措施,杜絕學(xué)生的不良習(xí)氣,使路隊秩序穩(wěn)定,學(xué)生返校安全,對出現(xiàn)的壞事,及時批評查糾,督促整改,保證了該路隊無一例不安全事故發(fā)生。

三、教研教改和校本培訓(xùn)

本期以來,積極參加了學(xué)校及學(xué)區(qū)舉辦的各類活動,書寫研訓(xùn)筆記38頁,教學(xué)日記20篇,觀摩學(xué)習(xí)聽課18次。參與學(xué)區(qū)組織的“青年教師基本功評賽”等活動。

四、教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

7、狠抓學(xué)風(fēng)。上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過半個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

B.存在的主要問題:一,教學(xué)方面

1.教者教學(xué)經(jīng)驗不足,駕馭課堂教學(xué)的能力不強。教學(xué)方法陳舊,死板,不靈活,沒有做到傳統(tǒng)教法和創(chuàng)新的結(jié)合,調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對教材生疏,鉆研教材不深不透,對教學(xué)大綱把握不準(zhǔn),對教材內(nèi)容的理解上還存在著囫圇吞棗的現(xiàn)象,課外拓展不夠。

3.對學(xué)困生指導(dǎo)不力,批評指責(zé)的多,鼓勵表揚,耐心說服教育的少,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上信心不足,缺少興趣和熱情,戳傷了學(xué)生的積極性。

4、對學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得不緊,尤其是自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣還為養(yǎng)成。部分學(xué)生學(xué)習(xí)知識僅靠老師督促,脫離了老師的監(jiān)控不及時復(fù)習(xí)知識。因此,所學(xué)知識較為零碎,缺乏系統(tǒng)性。思維層次不高,缺少變通,死搬硬套。應(yīng)試能力不強。

5.對教學(xué)質(zhì)量形成的各個環(huán)節(jié)不能常抓不懈,出現(xiàn)時松時緊、忽冷忽熱的現(xiàn)象。對知識的講解太粗,欠細(xì)致。對計算的教學(xué)欠扎實,學(xué)生計算功底不扎實,許多學(xué)生表內(nèi)乘除法的計算都有問題。

6.教學(xué)方法平淡無奇,無創(chuàng)新,不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,新形勢的發(fā)展

二、班級管理方面

1、對學(xué)生的思想教育不夠,尤其是個別學(xué)困生,有時對他們采用放任自流的態(tài)度。

2、和其他科任老師的合作交流意識不強,大局意識不強。3、對班干部的培養(yǎng)還不夠強,離開老師班干部就不會自己開展工作。

4、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識還不濃,對本期的一些重點工作落實不力,尤其是重點培養(yǎng)的各種習(xí)慣效果不明顯。

5、“陽光體育活動”欠規(guī)范,器材單一,未達(dá)到真正的目的。C、存在問題的根源

1、對學(xué)生管理比較松懈,尤其是對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、抓管不夠,致使部分學(xué)生鉆了空子,欠賬嚴(yán)重。

2、對學(xué)困生的輔導(dǎo)不到位。對學(xué)生的了解還不夠深入,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,思維能力掌握得不太清楚。從考試看,上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況不是很好。

3、對教材挖掘不夠深入,重難點把握不準(zhǔn),有些考點、知識點補充不夠。

4、在平時的教學(xué)工作中一些好的做法不能持之以恒,堅持到底,比如面批作業(yè)、個別輔導(dǎo)等。

5、平時只注重了常規(guī)教學(xué)工作,自己反思不夠,總結(jié)不夠。6、對學(xué)生的底子摸得不清,認(rèn)知水平把握得不準(zhǔn),對有些中等生關(guān)注不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生渾水摸魚,該及格的沒及格,該優(yōu)秀的沒優(yōu)秀。

7、沒有對學(xué)生進(jìn)行答題技巧和解題策略的訓(xùn)練,致使部分學(xué)生不會答題,還有個別學(xué)生出現(xiàn)“暈堂”的現(xiàn)象。

D、今后教育教學(xué)及班級管理中的應(yīng)對措施(1)、下大力氣挖掘、學(xué)習(xí)教材,探究出適合當(dāng)前教育的教學(xué)方法;加強訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)、夯實“備、講、練、測”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n,有效利用課堂40分鐘,及時批改作業(yè),及時檢測,打好基礎(chǔ)。(3)、愛崗敬業(yè),勤奮工作。自己要從心理上熱愛教育事業(yè),摒棄以前懶散的習(xí)慣,以教育事業(yè)為己任,緊跟班級、緊跟學(xué)生,利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)。

(4)、認(rèn)真研究教材教法,學(xué)習(xí)新理念、新思路,爭做學(xué)校課改工作的排頭兵,以不辜負(fù)學(xué)校對自己的栽培和期望。

(5)、作好家校聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭生活,與家長一起監(jiān)督學(xué)生的成長;

(6)盡職盡責(zé)做好班主任工作,抱著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,和語文、英語老師多聯(lián)系,多溝通,對存在問題及時解決。堅持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(7)、搞好單元測試,作好每一單元的整理復(fù)習(xí),及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的失誤并加以改正;同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(8)、借鑒其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的教研活動。

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