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推廣普通話工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:45:31 | 移動端:推廣普通話工作總結

推廣普通話工作總結

推廣普通話工作總結

為了“弘揚中華優(yōu)秀文化,構建和諧語言生活”、“實現順暢交流,構建和諧校園”,使普通話真正成為師生的教學語言、校園語言,養(yǎng)成人人講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。近幾年來,我校認真貫徹執(zhí)行國家新時期推廣普通話的工作方針、政策,高度重視語言文字工作,開拓創(chuàng)新,狠抓落實,建立健全工作機構、完善工作制度,加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度,取得顯著成績。

一、領導重視,推普機構健全。

為使我校普及普通話工作做得更好,有計劃、有步驟、有組織的進行工作,我校成立了以校長為組長,主任、教研組長、年級組長為成員的“語言文字工作領導小組”,有組織地開展普及普通話工作。制定了切實可行的工作計劃,成立了專門的教師基本功考核小組,負責一年一度的教職工粉筆字、鋼筆字考核。通過推普領導小組認真組織開展活動,收到了良好的效果。二、廣泛宣傳、提高認識。

1、學校利用各種形式認真組織全校師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等關于普及普通話和用字規(guī)范化的有關文件。大力宣傳推廣普通話的意義,提高教師的認識。

2、以每年“全國推廣普通話宣傳周”為契機,結合每年的推普主題,通過周一升旗儀式時間領導及學生的國旗下講話,以及在校園內張貼書寫或電子顯示屏顯示“弘揚中華優(yōu)秀文化,構建和諧語言生活”、“說普通話,從我做起”、“普通話是我們的校園語言”、“國家推廣全國通用的普通話”、“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質”、“溝通---從普通話開始”、“實現順暢交流,構建和諧社會”等宣傳標語,讓更多的人認識推普工作的重要意義。三、措施具體,穩(wěn)步開展。

我校把推廣普及普通話作為實施素質教育,提高教育教學質量的一項重要內容來抓,建立了一系列有關制度,并認真檢查落實情況。

1、根據我校的實際,組織年輕、素質高的部分語文教師組成普通話培訓輔導小組,具體負責本校教職員工普通話的培訓和測試工作。負責研究本地方言與普通話在語音、詞匯方面的差別,研究普通話水平測試的要求標準等,同時發(fā)動每個班級學生將自己身邊的不規(guī)范字、異體字、繁體字、錯別字及方言都找出來,由語文教師逐一糾正。同時,由學校購置了部分普通話標準錄音磁帶、書籍和光碟,以供全校師生借用、參考和學習。

2、我校狠抓落實,向管理要質量、要效益,切實使普通話成為學校的校園語言,在教育教學過程中,將提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的要求,納入培養(yǎng)目標和有關課程標準,納入教育教學和學生技能訓練的基本內容,納入學校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

3、學校是普及普通話的主陣地,教學是普及普通話工作的主渠道。我校始終堅持“以測促訓、逐步提高”的方針,每學年組織教職工進行“教學基本功”培訓及考試過關,內容包括:鉛筆字、粉筆字和普通話。同時注意加強教師在教學和日常生活中率先垂范,規(guī)范書寫及會話環(huán)境,培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣,準確使用漢語拼音。備課教案、課堂板書、作業(yè)批改、操行評語的文字書寫、課堂講課語言、日常用語等全部納入教育教學常規(guī)檢查。

4、將普通話合格作為教師業(yè)務考核和錄用的內容、條件。

人才培養(yǎng),教師為本。為了督促教師使用普通話,學校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務考核的重要內容;在教育教學質量評估、評選先進、評定職稱中,普通話合格已被列入必備條件之一;學校還把普通話列入了教師繼續(xù)教育的內容。

5、我校注重發(fā)揮教育的基礎作用,將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面,建立健全有關制度,明確要求:學校使用規(guī)范漢字,學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字,在教育、教學、宣傳、會議等集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定,學校加大了監(jiān)督檢查力度,通過定期不定期檢查,引起各教研組的高度重視。

校內名稱牌、指示牌、標志牌,標語牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、?嚲淼扔米謽藴,教師板書,批改作業(yè),評語用字規(guī)范;學生能正確識別、書寫常用漢字,學生作業(yè)、論文、試卷等用字規(guī)范。四、全員普及,成效顯著。1、普通話成為教學語言。

經過宣傳、培訓、教育等措施的實施,普通話已成為全校教職工和學生的教學語言。教職工在教育教學活動中全部使用普通話。2、普通話成為校園語言

教職工在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動和對外交流活動中;學生在教育教學,宣傳、會議及其它集體活動中,全部使用普通話。全校師生、教職工在校園范圍內以普通話作為對外交流活動用語,實現順暢交流,構建和諧校園。3、學校非常重視在職職工的普通話培訓和測試工作。

依據《普通話水平測試管理規(guī)定》的內容,先后多次認真組織全校教職工參加普通話培訓、口語輔導及測試工作,使廣大教職工普通話水平達到規(guī)定等級。到201*年10月,我校教職工全部參加普通話測試,全校應測教職工99.5%的普通話達標,均取得了國家頒發(fā)的普通話等級證書。4、學生普通話水平達到規(guī)定標準

在學生中普及普通話是做好學校語言文字工作的關鍵之一。為督促學生使用普通話,我校制訂了約束性規(guī)范,要求校內全體師生推廣普及普通話,使普通話成為校園語言。

語言文字工作關系到國家和民族的發(fā)展,弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化,對于維護祖國統(tǒng)一,增強民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作重要場所,我校的語言文字工作,在校領導的重視和正確領導下,在全校師生的共同努力下,取得了顯著的成績。今后我校將結合實際,做好規(guī)劃,努力創(chuàng)造條件,繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化,爭取成為語言文字規(guī)范化示范校。

擴展閱讀:推普工作總結

說好普通話,寫好規(guī)范字是每個公民必備的素質,體現出一個國家文明進步程度、開展推廣普通話工作,是九年義務教育學校義不容辭的職責,是一項光榮的任務。因此,我校確立了以申報普通話示范學校為動力,進一步全面地推進了普通話水平的再次提高。

一、加強學習,提高認識。

開學之處,校領導積極認真地組織全體教職工學習了《中華人民共和國語言文字法》,加深對推普工作的理解,并提高了認識,為推普工作的開展做好了充分的思想準備。

二、周密安排,逐步實施各項推普工作。

1、在校園內,班級內積極營造說普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上,教師起模范帶頭作用、把說好普通話作為一項職責,為帶好學生說好普通話起到了積極示范作用;同時,糾正學生的錯誤發(fā)音,收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學校校園文化建設的一項重要內容,積極創(chuàng)設了一種濃郁的學說環(huán)境與氛圍。

校園內“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質”、“把普通話作為校園語言”、“面向現代化、推廣普通話”標語,提醒師生進校園要講普通話,進一步提高思想認識。

在推廣普通話宣傳周,我校舉辦了“小手拉大手,共講普通話”家長聯歡會,優(yōu)秀學生代表和家長代表通過用普通話講故事、朗讀活動,不僅學生自身得到了提高和進步,家長們也受到了很濃的感染,認識和體會到了說普通話的重要性和意義,為普通話的廣泛性、社會化的開展起到了良好的社會影響力。2、開展教師普通話詩詞朗誦比賽、學生古詩詞誦讀比賽,朗讀積極帶頭,全員參加,小組比賽,不僅進一步調動了廣大教師說用普通話的積極性,而且說普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進一步加強推普工作,我校還開展了寫規(guī)范字評比活動,校領導專門成立檢查小組,檢查教師的課堂板書、備課及作業(yè)批語等,是否采用規(guī)范字體;對各班級、各教師輔導情況,學生坐姿、握筆姿式、書寫效果等方面進行評比記錄,對于好的,期末將獎勵,現在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動積極,并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報和手抄報評比活動,以各自新穎,別出心裁的形式辦出了一個個精彩的版面。手抄報還將送交區(qū)級評選。

5、各班舉行“主題班隊會”活動,以推普為重點,組織了以說普通話為中心的多種節(jié)目形式,通過此項活動,進一步提高了學生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日,走上街頭,送發(fā)“民主路第一小學致公民的一封信”,積極走出校園宣傳普通話的社會意義,并配有圖片宣傳資料,增強和提高了全社會對普通話的認識,營造全社會都說普通話的良好氛圍,收到了很好的社會反應效果。

通過各方面的推普工作,廣大師生對“推普”的重要意義有了更全面深刻的認識,也必將推動這項活動的全面、深入、持續(xù)的開展。

商丘市民主路一校

201*年9月

推普工作總結

民主路一校201*年9月20日

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