學(xué)前二班班務(wù)工作總結(jié)
學(xué)前二班班務(wù)工作總結(jié)
驀然回首,我們已經(jīng)與孩子相處四年了,歡笑、汗水,一切的一切都?xì)v歷在目,孩子們的各方面能力也在這些日子里得到了較大的提高與發(fā)展。新年的鐘聲已經(jīng)敲響,孩子們都長高了、長大了,馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,怎樣才能讓孩子們快樂健康地渡過幼兒園生活的最后一學(xué)期?怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入小學(xué)的神圣殿堂?本期,我們一定會(huì)再接再厲,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),完善不足,努力營造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,為幼兒留下幼兒園生活的美好回憶。一、班情況分析:
本期我班基本維持原班幼兒,整體沒有多大變化。隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長,孩子們的各方面能力都已有了明顯的提高與發(fā)展。四年來,在我們老師、孩子及家長的共同努力下,班務(wù)工作開展地非常順利。我班幼兒的特點(diǎn):
1、我班幼兒活潑開朗,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性與求知欲,愛動(dòng)手、勤動(dòng)腦;2、我班幼兒在繪畫、拼音、語言方面的發(fā)展尤為突出,基礎(chǔ)好,興趣濃;
3、幼兒都已具備良好的生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣,遵守作息時(shí)間,努力做好升入小學(xué)的各種準(zhǔn)備;
4、我班幼兒具有一定的創(chuàng)新與想象能力,在繪畫、創(chuàng)編故事方面的能力較強(qiáng);5、幼兒都重感情、愛老師,對(duì)本班老師十分依戀,同伴間能夠相互幫助、共同活動(dòng);6、幼兒都有較強(qiáng)的安全意識(shí),時(shí)刻樹立安全第一的思想,保護(hù)好自己與同伴;我班幼兒的不足:
1、個(gè)別幼兒自控能力不足,在活動(dòng)中常常注意力不集中;2、少數(shù)幼兒性格內(nèi)向,不愿把自己的想法主動(dòng)與大家交流;3、部分幼兒缺乏獨(dú)立探索的能力,較依賴?yán)蠋、家長甚至同伴;
4、由于幼兒來自不同層次的家庭與生活環(huán)境,導(dǎo)致幼兒所獲的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大;二、班級(jí)總目標(biāo):
1、身體發(fā)展方面:加強(qiáng)體育鍛煉,抓緊晨間鍛煉,多進(jìn)行戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì);幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾;每一位幼兒都能積極參加體育活動(dòng),敢于挑戰(zhàn)自己;孩子們知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法;全班幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。2、認(rèn)知發(fā)展方面:加強(qiáng)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng);幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;逐步學(xué)會(huì)使用、管理鉛筆、卷筆刀等各種學(xué)習(xí)用具,有正確的書寫姿勢(shì);喜歡思考與動(dòng)手操作,并能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問題,探索能力與解決問題的能力有所加強(qiáng)。3、社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們懂得謙讓、分享,能控制自己的情緒和行為,能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù),有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望;能關(guān)注身邊、國家的大事;少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。三、具體措施:
1、為了能使我班幼兒都順利地升入小學(xué),我們將在本期注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力,為幼兒能順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。⑴加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度,按時(shí)上學(xué),不遲到早退,老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我們就在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己、學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),愿意參加班上的集體勞動(dòng),在家長的配合下養(yǎng)成復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣等;
⑵良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作,愛思考、愛動(dòng)腦,老師布置的作業(yè)能獨(dú)立、按時(shí)完成等,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)幼兒讀寫算能力的培養(yǎng),多組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng),掌握正確的閱讀規(guī)則,并開展讀書比賽,增加幼兒對(duì)讀書的興趣,養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。⑶社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
本期,我們還將在各主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的交往能力,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),規(guī)則及任務(wù)意識(shí),形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定的堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。2、根據(jù)幼兒的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展需要,開展豐富多彩的活動(dòng)。
⑴區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要,鼓勵(lì)幼兒自由選擇、大膽探索環(huán)境,能更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本期,我們將繼續(xù)為幼兒開設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域,如:閱
讀區(qū)、手工區(qū)、音樂區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、娛樂區(qū)、結(jié)構(gòu)游戲區(qū)等,使材料投放密切融入主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí),我們也將繼續(xù)組織幼兒在平日里多觀察、多發(fā)現(xiàn),搜集材料,如糖紙、小棒,亮片等,讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣;閱讀區(qū)是本期區(qū)域活動(dòng)的重心,我們將為幼兒準(zhǔn)備好最合適的圖書、卡片等,讓
幼兒通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,加強(qiáng)對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,提高幼兒的早期閱讀能力;在娛樂區(qū)中,我們就為幼兒增設(shè)了各種各樣的迷宮圖,不但激勵(lì)幼兒多動(dòng)腦、勤思考,同時(shí)也能增進(jìn)幼兒間的距離,提高幼兒的交往能力,在無形中增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。音樂區(qū)中,我們就為幼兒準(zhǔn)備多種悅耳的樂曲,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都讓幼兒沉浸在優(yōu)美的音樂中,享受美的熏陶,從而形成健康的心理品質(zhì)。
⑵我們還將繼續(xù)根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,從幼兒的興趣入手,密切結(jié)合教育教學(xué),生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們將繼續(xù)充分利用好教室的墻面,與幼兒共同做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,結(jié)合“裝飾新教室”、“媽媽我愛你”、“春天真美好”等一系列教學(xué)計(jì)劃,及我班幼兒愛畫、愛操作的特點(diǎn),生成“我上學(xué)前班”、“我愛春天”、“做個(gè)小學(xué)生”、“夏天來到了”、“畢業(yè)了”等一系列主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮想象,結(jié)合主題自由地創(chuàng)造,剪、撕、拼、貼、折、捏、擺等多種動(dòng)手操作能力得到鍛煉,提高幼兒的交往能力及欣賞評(píng)價(jià)能力,讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣與喜悅。
⑶本期,我們除了繼續(xù)開展《棋》和《書》主題活動(dòng)之外,還預(yù)設(shè)了《紅領(lǐng)巾真光榮》、《上學(xué)路上》兩大主題活動(dòng),充分利用看、聽、講、做等活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子的積極性與主觀能動(dòng)性,在生活游戲中了解小學(xué)的規(guī)章制度,清楚小學(xué)生的行為準(zhǔn)則,增強(qiáng)幼兒的安全自救意識(shí),充分給予
幼兒自我評(píng)價(jià)、自我完善的空間,進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。3、家長工作不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮家長參與班級(jí)管理機(jī)制。
本期,不光是孩子們最關(guān)鍵的一期,也是家長們最緊張的一期。怎樣才能讓家長消除疑慮,讓幼兒園工作透明、公開,讓家長與老師無限溝通呢?我們將增設(shè)以下兩方面工作:⑴除了定期辦好家園欄目外,同時(shí)從中開辦一個(gè)新版塊《家園對(duì)話框》。家長和老師可以進(jìn)一步地平等對(duì)話,有問有答。同時(shí)我們也可以在第一時(shí)間聆聽到家長的最新思想,再傳授給家長全新的教育理念,及時(shí)了解幼小銜接的最新動(dòng)態(tài),增強(qiáng)家長的教育水平,真正做到家園共育。
⑵本期中旬,我們將開展一次“家長開放日”活動(dòng),主要是讓家長了解我們?cè)谟仔°暯臃矫嫠龅墓ぷ,并通過開展各種親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒與家長之間的距離,在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,促使家長更加理解與支持我們的工作,形成和諧、團(tuán)結(jié)的家園關(guān)系。4、緊抓安全及衛(wèi)生保健工作。
我們老師時(shí)刻樹立“安全第一”的思想,孩子們也時(shí)刻注意保護(hù)自己,不傷害別人。本期,我們還將在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)隨機(jī)教育,開展“我是大哥哥,我是大姐姐”、“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒助人為樂的精神。同時(shí),組織幼兒搜集各類安全標(biāo)志、緊急電話號(hào)碼等,通過《上學(xué)路上》主題活動(dòng),進(jìn)一步了解多種緊急自救的方法,為升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
進(jìn)入春季,天氣轉(zhuǎn)好,鼓勵(lì)幼兒提前上幼兒園,與我們共同做好教室內(nèi)外的清潔,并懂得維護(hù)好教室及幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,樹立主人翁意識(shí)。同時(shí)我們也將密切聯(lián)系保健醫(yī)生,做好班上幼兒的預(yù)防接種工作,杜絕傳染病的發(fā)生,讓每位幼兒都能健康地踏進(jìn)小學(xué)的殿堂。本期各月活動(dòng)安排:二月:1、召開家長會(huì);2、健身活動(dòng)跳繩;
三月:1、迎“三八”兒童繪畫、故事、詩歌表演;2、春季早操活動(dòng)觀摩;
3、參觀動(dòng)物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室;四月:1、主題活動(dòng)《上學(xué)路上》;
2、能力競(jìng)賽起床后(看誰整理得又快又好);3、語言觀摩活動(dòng);五月:1、幼兒繪畫比賽;
2、主題活動(dòng)《紅領(lǐng)巾真光榮》;3、家長開放日活動(dòng);六月:1、六一慶祝活動(dòng);2、畢業(yè)典禮;
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學(xué)前二班班務(wù)工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭,學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。我們學(xué)前二班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長!
在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)。通過大班的培養(yǎng)和教育,本班幼兒在拼音、美術(shù)、英語、寫字、數(shù)學(xué).中和、手工等方面都有不同程度的提高,在與孩子們共同相處的日子里,我們?nèi)恍闹谐錆M了感激,感謝孩子們,是他們讓我們感到工作的快樂和成就,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié):一、常規(guī)工作:本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)每天選一名班長,每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)工作幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng),知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在寫字、中和、拼音、計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正,能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟,會(huì)組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個(gè)學(xué)期剛開的課,孩子們學(xué)的興趣濃厚,自覺的把拼音書拿出來拼讀,出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣,,讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,一個(gè)個(gè)積極主動(dòng),都想當(dāng)小老師,鍛煉了孩子們的膽量,是孩子們的拼音學(xué)得又快又好,孩子們不但掌握了拼音書上的知識(shí),只要說出字孩子們就會(huì)拼,如:張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢(mèng)欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒。計(jì)算課幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用節(jié)假日活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
良好的教育,首先從行為上認(rèn)真落實(shí),;"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天!"在班級(jí)管理和思想教育工作中,我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍.我們喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話.但我們和他們?cè)谝黄?還是覺得很開心!此時(shí)的我們不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力!
學(xué)前二班班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學(xué).主題、藝術(shù).健康,拼音等,孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí).掌握技能.他們思維活躍,接受能力強(qiáng).性格開朗.活潑.自主.富有個(gè)性.從整體上看.外交能力較好.具有一定的語言表現(xiàn)力,但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng),他們相互學(xué)習(xí),禮貌方面有進(jìn)步,藝術(shù)方面表現(xiàn)較好.基本動(dòng)作協(xié)調(diào).節(jié)奏感強(qiáng).喜歡舞蹈,和畫畫.學(xué)習(xí)積極性有很大提高,上課有一定的紀(jì)律性.回答問題比較積極,但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng).我們還注重英語的運(yùn)用及開展小班長競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)他們的興趣,鍛煉起膽量.培養(yǎng)語言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活,動(dòng)靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期整體素質(zhì)較好!三、衛(wèi)生保健工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,堅(jiān)持飯前便后洗手。
2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,在教室跑步、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)好多體育游戲了。
3、保證幼兒充足的睡眠,(12:002:40),及時(shí)更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調(diào)整床位,是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺。
4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于6次,照顧體弱幼兒。5、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。6、每日定時(shí)喝藥,降低生病率。
在日常生活中,幫助孩子改正不良習(xí)慣,提高孩子的自理生活能力.如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢!四.、家長工作1、通過晨檢和接孩子時(shí)間與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的在園情況,和家長真正成為合作伙伴。
2、學(xué)期中我們還開展了“家長開放日”活動(dòng),家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉,并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。
3、利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!五、反思調(diào)整:總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤.更好地工作,信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信,只要有信心,有愛心,有細(xì)心,有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會(huì)有更大進(jìn)步!
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