小段工作總結(jié)2
賽岐開發(fā)區(qū)中心園201*201*年第二學(xué)期
小段工作小結(jié)
時間過的真快,一學(xué)期匆匆而過。這學(xué)期我們小班段根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù),現(xiàn)將一年來主要工作做一下回顧總結(jié):
一、保教工作:
(一)做好安全、保健防護(hù)工作,杜絕事故發(fā)生。
1、安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動。各班保教人員始終保持高度的安全責(zé)任意思,認(rèn)真地致地開展工作。在9月份和12月份能配合學(xué)園“安全教育周”活動,開展一系列適合本段幼兒年齡特點的安全教育活動,幫助幼兒初步樹立安全意識、初步掌握自我保護(hù)的簡單知識和方法。
2.在春季常見傳染病宜發(fā)和“手、足、口”病、“紅眼病”流行期間,各班保育員能認(rèn)真做好班級的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾、玩具的清洗消毒,老師利用家園聯(lián)系欄、電話家訪、發(fā)宣傳單等形式,向家長宣傳科學(xué)預(yù)防有關(guān)知識,消除了家長的顧慮,放心孩子在園的每一天。同時,每天各位老師還對班上的幼兒進(jìn)行出勤登記,及時了解孩子缺勤的原因。
(二)堅持保教并重的原則,各班教師與保育員密切配合,培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒基本能自己穿外衣和褲,穿鞋子,自己吃飯收拾餐具,自己入廁等。
(三)、開展豐富多彩的活動,使幼兒的學(xué)習(xí)生活更有意義。這個學(xué)年,年段開展了多種多樣的活動,每一個活動都遵循人人參與的原則,給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會,讓幼兒在活動中成長,在活動中提高,體驗了成功。如六一演出,很多幼兒在演出中得到鍛煉,能力得到提高。
(四)、我段代課教師居多,但她們責(zé)任心都很強,都很虛心好學(xué)。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,是一個比較和諧的群體,在每次的集體備課時間大家都毫無保留的把好的經(jīng)驗、教學(xué)理念拿出來相互交流傳授、學(xué)習(xí)。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。小班各位老師的互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們小班段的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。二、教研工作:
每周利用周三年段集體備課時間,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真制定周計劃。針對小班幼兒特點我們以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動,每天結(jié)合與區(qū)域活動相結(jié)合的教學(xué)形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。建立起了基本的區(qū)域活動,各班幼兒在區(qū)域活動中能收拾整理玩具,遵守活動常規(guī)。
結(jié)合園本教研,開展經(jīng)典誦讀專題研究,我們小段以兒歌閱讀與欣賞為內(nèi)容,我們一方面加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念并不斷運用于實踐,另一方面開展廣泛的實踐探索。從中更新教育觀念,樹立新的教育理念,達(dá)到共同提高。我們創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,投放區(qū)域游戲材料讓幼兒主動靠近字寶寶,利用圖文并茂的“童謠兒歌”幫助幼兒自主閱讀,利用幼兒自設(shè)的區(qū)域培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。探索“三化”生活化、游戲化、藝術(shù)化早期閱讀教學(xué),促進(jìn)早期閱讀能力的提高。經(jīng)過一年的課題研究,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),借助童謠兒歌開展早期閱讀活動,使孩子們的閱讀興趣不斷增強,良好的閱讀習(xí)慣已初步養(yǎng)成:①喜歡童謠兒歌,隨時自發(fā)誦唱、朗讀。②樂意觀察各種符號,對文字有好奇感和探索愿望。③熱愛書籍,初步養(yǎng)成自覺閱讀圖書的好習(xí)慣。三、家長工作:
1、各班定期更換豐富家教園地內(nèi)容,向家長宣傳本周的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,在傳染病高發(fā)期向家長宣傳甲型流感、手口足病和水痘、紅眼病的預(yù)防常識。與家長保持聯(lián)系,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
2、本學(xué)年各班定期舉行“家長會”、“家長開放日”家長委員會等等。向家長介紹幼兒園情況,與家長探討小班幼兒愉快入園和提高自理動手能力,專題研究等事宜并取得共識,同時宣傳先進(jìn)的教育理念。
當(dāng)然,在工作中有提高也有不足之處,教師的創(chuàng)新意識還有待于提高,在各項活動中需加強積極性和創(chuàng)造性;引導(dǎo)幼兒堅持用普通話進(jìn)行交流,提高孩子的普通話口語表達(dá)水平。在這一學(xué)期中,我段盡最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了每一項工作,未來是很美好的,在以后的工作中,我們將一如既往,互相勉勵,共同進(jìn)步,為我們幼兒園的明天更加努力!
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晉江新唐藝術(shù)幼兒園201*201*學(xué)年第一學(xué)期
小班段工作小結(jié)
段長:吳莉麗
又一個學(xué)期了在忙忙碌碌中即將過去。這學(xué)期我們小班年段根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)和各項工作,現(xiàn)將本學(xué)期小班段工作小結(jié)如下:
一、刻苦鉆研新教材,提高教育,科研水平。
本學(xué)期,進(jìn)行課程改革,使用的是新教材,開學(xué)初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中,各班老師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,分上下午班進(jìn)行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用新教材的教學(xué)水平多有了不同層次的提高。在全方案教學(xué)評比活動中,先是大家群策群力,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同探討,根據(jù)小班年齡小,對游戲有著濃厚的興趣,確定了小班教研課題是將計算和游戲進(jìn)行合理整合。
我們還注重幼兒的視野,培養(yǎng)幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活
動,活動如下:
1、我們小一和小二兩個班都在班上創(chuàng)設(shè)一個溫馨的閱讀區(qū),鼓勵幼兒自由閱讀,教給孩子閱讀的方法,提高孩子的閱讀能力及其口語表達(dá)能力。
2、“第五屆早操比賽”活動。為更好的在早操比賽中賽出水平,提高幼兒喜歡做操,起到鍛煉幼兒身體,我們根據(jù)幼兒年齡特點,和幼兒的身心發(fā)展來展開教研活動。制定出小段早操,各師認(rèn)真做好教研工作和學(xué)習(xí)新操。
3、“親子運動會”活動。對如何更好的開展“親子運動會”開展了教研,開展活動符合幼兒年齡特點,簡單易懂。更好的促進(jìn)親子間的感情,架起家校溝通的橋梁。
4、小段在培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的過程中我段教師結(jié)合小班幼兒的年齡特點及本班幼兒的興趣愛好,開展了“幼兒自理能力比賽”。
5、為了讓幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,我園開展了“冬至搓湯圓”活動。幼兒一起邊唱歌邊搓湯團(tuán),在活動中幼兒都非常興奮。在這濃濃的節(jié)日氛圍中感受到傳統(tǒng)文化節(jié)日的韻味。
6、“慶元旦,文藝匯演”鍛煉幼兒膽量,敢大膽在眾人面前表現(xiàn)自己,喜歡舞蹈。
二、教師間互幫互學(xué),共同提高。
1、學(xué)期初主要對老師的各項適應(yīng)培訓(xùn),本學(xué)期小段有好兩位新教師入職,對于她們,我們開展了隨堂課,從而反應(yīng)了老師準(zhǔn)備的很充分,能夠完全的融入教學(xué)中去。所有教師還開展了一些培訓(xùn),如:文案格式培訓(xùn),從而讓教師能夠更好的運用電腦書寫電子文案;新《領(lǐng)域》書的學(xué)習(xí),讓教師從中學(xué)到道理運用到實際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),讓教師了解新課程,并學(xué)習(xí)如何上好這課程。
2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班突然個性特色,開展了區(qū)域角,并從幼兒年齡特點下從而創(chuàng)設(shè)這個環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品,做到了環(huán)保工作深入人心,在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中,既體現(xiàn)了本班特色,又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容。
3、開展教研各項活動,開展了聽課、評課,通過集體的聽課活動,讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點與不足,并提供更好的活動點讓這位教師吸取采納,從而讓教師少走更多的彎路,并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量。通過集體的一師一課活動,讓每位教師了解到自身的水平,揚長補短,哪里不足在今后的工作中著重改進(jìn)。小段有兩個新教師,為此我們還展開了教研活動,為他們出謀劃策讓他們更好的開展活動。在此次開課活動中小段的兩位新老師認(rèn)真準(zhǔn)備,不懂就問,小一班的王老師在開課活動中教態(tài)自然、活潑,作為新教師他給我們呈現(xiàn)的這堂課已經(jīng)是不錯的。希望兩位老師繼續(xù)加油。4、每月區(qū)域活動投放材料進(jìn)行教研。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中:結(jié)合小班幼兒年齡小的特點,各班教師用不同的方法引導(dǎo)幼兒將玩具放回原位,并且豐富區(qū)域活動的材料。
5、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩ぷ鳌0踩珶o大小,事事都重要,小班組老師針對各班的實際狀況,對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育活動:日;顒影踩òㄊ覂(nèi)、戶外場所、衛(wèi)生間、臥室、上下樓的安全)、防災(zāi)減災(zāi)知識普及、消防演練、集中教育活動中的開展,如安全教育《不跟陌生人走》、學(xué)習(xí)上下樓梯靠右走等等,通過寓教于樂的活動形式,增強了幼兒的自我保護(hù)意識,提高了幼兒的自我防護(hù)能力。
6、本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長的各種心得,共同豐富,并結(jié)合平時的單一和主題、整合的活動,我們實行每周末有一份“周末作業(yè)”進(jìn)行與幼兒復(fù)習(xí)和家長的溝通,讓家長了解了進(jìn)展情況與幼兒的發(fā)展水平。
小班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周的教研活動活動時,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。各班的節(jié)目編排,各個老師的教研課等,都能得到大家的討論、指點,老教師能毫無保留地把自己的經(jīng)驗教給新教師,而新教師更能虛心好學(xué),已能獨當(dāng)一面做好班級的各項工作。班級工作開展得有聲有色。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。這學(xué)期,小班各位老師的,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,是我們小班的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將保持下去。
三、存在不足與今后努力的方向
一學(xué)期來,在全體老師及保育員阿姨的共同努力下,我們堅持以團(tuán)結(jié)的精神互幫互助,悉心學(xué)習(xí),在各方面取得了較好的成績,但在這里面還存在著一些不足之處:
1、教師對區(qū)角指導(dǎo)力度不夠2、創(chuàng)造性游戲的水平較低。3、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護(hù)意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務(wù)意識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識危險,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
在今后的工作中,這些都是我們的努力方向,我們爭取使我們的工作更上一層樓。
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