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思想政治教育專業(yè)見習(xí)總結(jié)

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思想政治教育專業(yè)見習(xí)總結(jié)

思想政治教育專業(yè)見習(xí)總結(jié)

一、見習(xí)概況

自201*~201*學(xué)年第五學(xué)期開始,我們思想政治教育專業(yè)全體學(xué)生在帶隊(duì)指導(dǎo)老師余教授的帶領(lǐng)下,分別在涪陵十四中、涪陵十五中、涪陵十九中以及涪陵職業(yè)教育中心進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的專業(yè)見習(xí)課程。一學(xué)期的見習(xí)生活,如一道復(fù)雜的燉菜,五味俱全。在院領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,我們提前見習(xí)了身為一名教師的自豪感和艱辛性,首次實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的完美轉(zhuǎn)變,見習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。本次教育見習(xí)的主要內(nèi)容包括三部分:

1.聽課講課。在涪陵十四中聽課兩節(jié),與小組成員在涪陵十九中學(xué)試講一節(jié)。

2.見習(xí)班主任。在涪陵職業(yè)教育中心組織16級(jí)學(xué)前教育2班學(xué)生開展“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)活動(dòng)。

3.參加講座活動(dòng)。分別參加學(xué)習(xí)魯春華“中學(xué)教法示范課”、代保民老師“教育科學(xué)研究方法論”及雷鳴老師“課改下如何進(jìn)行班級(jí)管理”的講座活動(dòng)。

二、個(gè)人總結(jié)(一)聽課、講課

此次見習(xí)活動(dòng)是分小組、分批次井然有序地輪流進(jìn)行,我們組聽課的學(xué)校是涪陵十四中學(xué)。涪陵十四中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué),學(xué)生素質(zhì)普遍較高,學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真,學(xué)習(xí)努力刻苦,對(duì)知識(shí)的渴求度較高。從聽課時(shí)學(xué)生的回答問題的表現(xiàn)中便可以看出這些。因此,對(duì)教師的要求也會(huì)更高,教師必須備課態(tài)度認(rèn)真、備課內(nèi)容充實(shí)而完備。在教授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要注意課外知識(shí)的擴(kuò)展及資料的補(bǔ)充。

初中生既處于青春期,又處于學(xué)習(xí)各科知識(shí)的一個(gè)特殊階段,因此,在身體發(fā)生顯著變化和學(xué)習(xí)壓力劇增的階段,更應(yīng)該教會(huì)他們一些基本的生理常識(shí)以及學(xué)會(huì)如何抓住四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽課。講課需要的是教師的基本功,但聽課仍然有很多學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂效率的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。每個(gè)人都有一雙耳朵,聽課看似是一簡單過程,但通過這次見習(xí),親身去聽課,都發(fā)現(xiàn)并不是這樣,聽課有不少的學(xué)問。聽什么、用什么聽、怎樣聽、哪些知識(shí)是需要記憶的、哪些知識(shí)是可以一聽而已的。學(xué)會(huì)聽課對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn):

首先,要集中注意聽。心理學(xué)研究表明,注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息,同時(shí)使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上,還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要,集中注意,專心致志,才能學(xué)有所得,心不在焉,心猿意馬往往是一無所獲。

其次,要帶著問題開動(dòng)腦子去聽。在十五中聽課時(shí),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生雖然目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來并沒有多少收獲,這說明并沒有開動(dòng)腦子、積極思維。俗話說“疑是一切學(xué)習(xí)的開始”,帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),增強(qiáng)聽課的針對(duì)性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效果。

再次,要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。“教學(xué)相長”充分告訴我們“教”與“學(xué)”是雙向交流互相互進(jìn)的。因此,對(duì)于學(xué)生來說,應(yīng)該積極思考,隨時(shí)準(zhǔn)備回答教師的問題及發(fā)表自己的看法。而對(duì)于教師來說,關(guān)注學(xué)生的狀況,同樣可以從課堂筆記的效果來看。每天查看教學(xué)筆記,是一種不錯(cuò)的選擇。

通過聽課講課,我認(rèn)為對(duì)于我們即將進(jìn)入教師行業(yè)的師范生來說,不僅僅要學(xué)會(huì)聽課,更重要的是要學(xué)會(huì)去聽課、學(xué)會(huì)去講課、苦練基本功。目前,我覺得我自身在教師的基本功方面和實(shí)踐技能方面還有所欠缺,以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意此類不足,彌補(bǔ)自身的不足,努力向一名合格的教師而邁進(jìn)。(二)見習(xí)班主任

班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)最基層單位,學(xué)校的一切教育,教學(xué)活動(dòng)主要是通過班級(jí)來進(jìn)行的,而班級(jí)的日常管理工作主要是由班主任負(fù)責(zé)的。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是聯(lián)系班級(jí)各科任教師的紐帶。一個(gè)班的學(xué)生思想是否進(jìn)步、學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,關(guān)鍵取決于班主任工作的還壞。鑒于此,我們?cè)诟⒘曷殬I(yè)教育中心16級(jí)學(xué)前教育2班,開展了“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)。此次班會(huì)的開展對(duì)營造良好班風(fēng),起到非常重要的作用。由于16級(jí)學(xué)前教育專業(yè)是初中剛畢業(yè)的學(xué)生,年齡全部都比較小,自主能力較差,遠(yuǎn)離家庭的照顧之后,出現(xiàn)了很多問題。最主要的是學(xué)習(xí)的目標(biāo)不太明確。因此“學(xué)會(huì)感恩”的班會(huì)活動(dòng)教會(huì)他們以一顆感恩的心,去回報(bào)家人、老師及社會(huì)。最終目的是使他們有明確的目標(biāo),達(dá)到了開展本次班會(huì)的目的。

但是此次班會(huì)仍然出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤,比如對(duì)班會(huì)的秩序掌控的不是太好,以致于到后來完全失去控制,這說明我們并沒有掌握班級(jí)局勢(shì)的能力。因此,在后面的學(xué)習(xí)中應(yīng)該鍛煉自己的這種能力,為做好一名合格的班主任而努力。(三)參加學(xué)習(xí)講座活動(dòng)

“聽君一席話,勝讀十年書”,通過學(xué)習(xí)關(guān)于初中老師的講座活動(dòng),讓我知道了更多的初中生活的現(xiàn)狀及如何更好地與初中學(xué)生相處,為明年的實(shí)習(xí)作了很好的鋪墊。

魯春華老師的“中學(xué)教法示范課”,對(duì)我的感觸很深,她指出,在當(dāng)前全國課程改革的浪潮下,唯一的出路便是“探索出一條符合學(xué)科特點(diǎn)的課堂改革之路”,他們學(xué)校探索出一條符合學(xué)科特點(diǎn)的“五三一”成長課堂模式。即“五”自習(xí)、自疑、自探、自測(cè)、自結(jié),“三”導(dǎo)思維能力、導(dǎo)方法技能、導(dǎo)情感態(tài)度與價(jià)值觀的三觀引導(dǎo)。自習(xí)自疑課、探究展示課、自測(cè)自結(jié)課的三種課型。態(tài)度性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、結(jié)論性評(píng)價(jià)的三種評(píng)價(jià)。“一”,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的高效的學(xué)習(xí)能力。這種模式對(duì)更好地上好一堂思想品德課有很好的引導(dǎo)作用。如何上好一堂有效、高效的思想品德課,首先必須掌握好“備課、上課、反思”的三個(gè)環(huán)節(jié),其次,作為一名教師,應(yīng)該多讀書、讀好書,最后更應(yīng)該學(xué)會(huì)說課、評(píng)課。

魯老師的講座精彩而富有激情,充滿活力。通過她得的此次講座,我了解了更多的“中學(xué)教法”的示范課中應(yīng)注意的基本知識(shí),為我以后實(shí)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。

代保民老師的“教育科學(xué)研究方法論”對(duì)我們更好地完成畢業(yè)論文有很好的幫助,他至今已經(jīng)發(fā)展一百二十多篇論文,這對(duì)于一個(gè)普通教育工作者來說是非常了不起的成果。他指出:教育要努力回歸到教育的原點(diǎn),要尊重兒童成長的客觀規(guī)律、回歸兒童少年的心智成長規(guī)律、讓成人化教育遠(yuǎn)離學(xué)校、回歸教育的本質(zhì)規(guī)律、讓教育不在急功近利,他的這些思考對(duì)于我們有很好的借鑒作用。雷鳴老師的“課改下如何進(jìn)行班級(jí)管理”對(duì)我們以后更好地做一名班主任有很大的幫助,她用非常精煉的語言風(fēng)趣幽默地陳述了班級(jí)管理的核心,如:課堂是舞臺(tái),學(xué)生是演員,老師是導(dǎo)演、我的課堂我做主、老師閑了,學(xué)生反了,講臺(tái)撤了、老師少為,學(xué)生多為,老師無為,學(xué)生有為、教師無為而治,學(xué)生有為自治等非常精彩的語言,這都是課改下班級(jí)管理的思想和精髓。

總之,通過之前的聽課、講課、見習(xí)班主任,以及三次講座,完美地、牢固扎實(shí)地完成了此次見習(xí)活動(dòng),這次見習(xí)對(duì)我們明年的實(shí)習(xí)作了非常好的鋪墊?傮w來說,取得了非常圓滿的成功。

政治與公共管理學(xué)院201*級(jí)思想政治教育(1)班

201*年12月18日

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思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

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發(fā)布日期:201*-03-19

核心提示:時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在威縣常屯中學(xué)的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束

了。從201*年9月1日到201*年1月14日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯,短暫時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在威縣常屯中學(xué)的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。從201*年9月1日到201*年1月14日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯,短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里,我經(jīng)過不斷努力,積極嘗試,已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處。作為一名?shí)習(xí)生,我深感責(zé)任重大,因此,腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真提高教學(xué)水平,不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累,現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下:

在思想政治表現(xiàn)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,在新的形勢(shì)下嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取、認(rèn)真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平。對(duì)于在教育教學(xué)改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研,講馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題,重視自身內(nèi)因的作用。熱愛本職工作,秉承“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的精神,立足現(xiàn)在,面向未來。在教育實(shí)習(xí)方面,由于自己本身是思想政治教育專業(yè),實(shí)習(xí)學(xué)校正好缺七年級(jí)的政治老師,所以第二天我便“走馬上任”了,擔(dān)任三個(gè)班的思想品德老師。由于本地教師資源有限,我是沒有指導(dǎo)老師的,為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,我總是會(huì)利用自己沒課的時(shí)間去聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中,我收獲了很多,從教態(tài)、板書、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng),都使我受益匪淺。此外,我還邀請(qǐng)部分老師來聽我的專業(yè)課,請(qǐng)他們指出不足。同時(shí)我還參與了學(xué)校組織的3輪聽評(píng)課活動(dòng),以及迎接省級(jí)評(píng)估準(zhǔn)備課活動(dòng),校方領(lǐng)導(dǎo)聽取了我的心理課、美術(shù)課。每一次都有收獲。在實(shí)習(xí)中后期,除了政治課、心理課、美術(shù)課,我還按照學(xué)校安排擔(dān)任小學(xué)部六年級(jí)的英語老師,每天奔走于不同班級(jí)之間,雖然累但仍然很快樂。為期半年的實(shí)習(xí)教學(xué),進(jìn)行了3次月考、一次期中考試,我們也參與了監(jiān)考活動(dòng),這些都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。期間,師大老師的聽課知道讓我收獲頗豐,從教學(xué)技能各個(gè)方面對(duì)自己有了全面認(rèn)識(shí)。作為一名思想品德老師,我深感責(zé)任重大,在學(xué)生們正形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵期我必須引導(dǎo)好,所以每一次講課我都會(huì)仔細(xì)檢查,確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在班主任工作方面,實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有讓我們實(shí)習(xí)生擔(dān)任副班主任的職務(wù),但我積極主動(dòng)與七年級(jí)各個(gè)班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級(jí)權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格,都著實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作,我會(huì)利用晚自習(xí)的有力時(shí)機(jī)去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心,就這樣一次次,學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后,在他的幫助下,我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會(huì),收效甚佳。與此同時(shí),我還制定了兩份班主任計(jì)劃,包括:班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過這些努力,我在班主任工作上也有了不少收獲。

在黨團(tuán)活動(dòng)上,我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng),每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。在九月份舉辦的“感恩”主題晚會(huì),從感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師三個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,這次晚會(huì)受到了校方領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。10月份,我和小組其他成員一起參觀了“趙三多歷史紀(jì)念館”,在紀(jì)念館內(nèi)聽著講解員的講解,我不禁熱血沸騰,這次重溫那段義和團(tuán)歷史,激發(fā)了我的愛國熱情,使我的心靈受到了一次洗禮。作為一名團(tuán)培分子,我時(shí)刻關(guān)注一些有意義的團(tuán)日活動(dòng),主動(dòng)向組織靠攏,以為學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點(diǎn),盡自己所能,履行一名合格團(tuán)員的責(zé)任。同時(shí),向本校的共產(chǎn)黨員積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),向他們看齊。

2.

以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄,并轉(zhuǎn)為純文本,不代表完整內(nèi)容,僅供參考。的,你要用創(chuàng)意的方式去配合公司的工作,但是你也要用最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ネ瓿蛇@樣的工作。此外,我們不光要被動(dòng)學(xué)習(xí),也要主動(dòng)學(xué)習(xí),從公司前輩、同事,從我們的策劃代理公司,從公司的業(yè)務(wù)來往伙伴,甚至從我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里,我們都要細(xì)心去發(fā)現(xiàn),認(rèn)真去思考,用心去分辨,獲取對(duì)自己有用的東西。只有不斷的學(xué)習(xí),我們才能成長,也只有把學(xué)習(xí)融入到日常中去,我們也才能更快的進(jìn)步!

策劃部是一個(gè)忙碌的部門,也是一個(gè)工作很雜的部門。首先是忙碌。加班對(duì)于策劃部的人來說是家常便飯。記得最晚的時(shí)候是加班到九點(diǎn)多,還是由于再晚沒有車回去的緣故。至于中午的時(shí)候更是常常沒有休息的時(shí)間。記得有次周六突然通知要開會(huì),結(jié)果從學(xué)校跑到公司,然后兩個(gè)小時(shí)后又帶著任務(wù)離開。我覺得這樣的工作節(jié)奏是很能鍛煉人的,能夠讓人適應(yīng)在壓力下的工作,對(duì)于我們?nèi)蘸髴?yīng)付突發(fā)狀況、處理緊急任務(wù)都是有很大幫助的。而平時(shí)策劃部內(nèi)都是鈴聲大作,一個(gè)接一個(gè)的與其他合作伙伴聯(lián)系;部門內(nèi)部之間不斷的交流,不斷的協(xié)調(diào),努力把工作做到最好。至于雜,在策劃部的一個(gè)半月里,我還學(xué)會(huì)了如何審合同,如何辦合同,對(duì)本部門的一些專門工具也進(jìn)行了了解,如短信平臺(tái)的使用等。全面了解,對(duì)于我們的成長是非常有利的。感謝公司對(duì)于我們的信任,對(duì)于我們的培養(yǎng)。

創(chuàng)普是一個(gè)大家庭,每一個(gè)人都是敬業(yè)的,可愛的,值得我們尊重的。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是很重視的,公司的成長機(jī)制也使很完善的,進(jìn)去不久就給我們安排了培訓(xùn),使得我們對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)和公司有了很深入的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給了我們很多建議和人生、職業(yè)的指導(dǎo),讓我們受益匪淺;部門的領(lǐng)導(dǎo)多為我們考慮,努力為我們營造一種寬松的工作環(huán)境;幾位前輩也盡力教給我們東西;其他部門的同事在工作中也給了我們很大的幫助,給了我們很多的指導(dǎo)真的很感謝他們,給了我們成長的幫助,也給了我們溫情的幫助,幫助我們消除了初入職場(chǎng)的那種羞澀和拘謹(jǐn)。在創(chuàng)普的一個(gè)半月,我不僅得到的是外在的成長,更是思想上的一種洗禮如何去看待自己的理想,如何去看待自己的工作。沿著這條成長的路線,我們會(huì)越走越穩(wěn),越走越快!

馬上就要去新的崗位上實(shí)習(xí)了,我想不管自己在哪里,都會(huì)一如既往的努力,踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作,全面了解公司,為以后的工作打好基礎(chǔ)。加油,我會(huì)懷著一顆感恩的心去期待未來!岳修寅

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