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個(gè)人焊接技術(shù)與工作業(yè)績總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 18:59:12 | 移動(dòng)端:個(gè)人焊接技術(shù)與工作業(yè)績總結(jié)

個(gè)人焊接技術(shù)與工作業(yè)績總結(jié)

我自從進(jìn)入公司電焊工行業(yè)后,始終是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作在這個(gè)平凡的崗位上,不多言,不多事,服從分配、勤奮好學(xué),掌握了一手過硬的焊接技術(shù),同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,并且通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)已成為公司的一名技術(shù)骨干和操作能手。首先在思想政治方面,本人努力進(jìn)步自己的政治素養(yǎng),以便能更好的為工廠及單位工作服務(wù)。積極響應(yīng)國家學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想理論政策,認(rèn)真貫徹黨的基本路線,方針和政策,執(zhí)行國家和本公司各項(xiàng)管理?xiàng)l例和管理制度,抽空時(shí)間從報(bào)刊、雜志、書籍、互聯(lián)網(wǎng)及電視節(jié)目中學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想,努力提高自己的政治素養(yǎng),以便能更好的為公司及部門工作服務(wù)。

其次在工作方面,當(dāng)我成為一名電焊工的時(shí)候,我就知道業(yè)務(wù)的熟練對我來說多么重要,因此每時(shí)每刻我都嚴(yán)格的要求自己。有句俗話說的好“做一行就要愛一行”,我本著這種想法全身心的投入到電焊工工作中,為了搞好工作,提高自己的專業(yè)水平,我虛心向公司領(lǐng)導(dǎo)及從事此行業(yè)的前輩學(xué)習(xí),采取他們的長處補(bǔ)己之短,然后自己摸索鉆研實(shí)踐,逐步熟悉領(lǐng)會(huì)電焊的基本要領(lǐng),明確了工作的程序、方向,不斷提高自己的工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。而且工作中我態(tài)度端正,堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé),完成自己任務(wù)的同時(shí)還能協(xié)助其他同事完成任,熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,有效利用工作時(shí)間,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成,工作質(zhì)量優(yōu)秀,效率高,為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),多次獲得公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評及被評為公司的先進(jìn)工作者。在工作的同時(shí),我利用閑暇時(shí)間自主學(xué)習(xí),我仍然不斷完善自己,汲取知識,高興的是我在參加的技工考試中取得了優(yōu)異的成績,這優(yōu)異的成績可以表明我的技工水平已經(jīng)有了很大的提升。但我仍然不滿足于此。我還要將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到工作中去,努力進(jìn)取,試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的成效。干一行,愛一行,我對電焊工作的熱愛和執(zhí)著會(huì)激勵(lì)著我向著更好更高的目標(biāo)發(fā)展。三百六十行,行行出狀元,為什么這個(gè)狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上,依然可以做出不平凡的事跡。我努力追求工作方面科技的進(jìn)步與創(chuàng)新為公司做出更大的貢獻(xiàn),更是在位社會(huì)和國家做出貢獻(xiàn),盡管現(xiàn)在還沒有取得較為顯著的成績,但是我相信,只要我堅(jiān)持不懈,一定能在工作上取得進(jìn)步,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

就在努力工作的同時(shí),就在我如今的成績面前,除了我個(gè)人辛勤勞作努力自我提升外,也離不開公司的領(lǐng)導(dǎo)對我的大力栽培。在公司工作期間,我自主完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的任務(wù),積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動(dòng),加強(qiáng)和同事的合作。從工程中,我都努力保證最好的完成任務(wù),不僅提高施工速度,更要保證施工質(zhì)量,爭取在最短的時(shí)間內(nèi)完成超額任務(wù)。其中重要的原因就是公司提供給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì),提升了我們的競爭能力。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的精神指向,一個(gè)個(gè)優(yōu)秀勞模的個(gè)人事跡引導(dǎo),一項(xiàng)項(xiàng)國際領(lǐng)先水平的工作技術(shù)推動(dòng),這些無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我努力前進(jìn)。還有公司提供的的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍,也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上,你們是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活中,你們是我貼心的朋友。公司堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)文化,從細(xì)節(jié)上進(jìn)行人性化管理,全方位關(guān)注員工健康、生命安全。在工作上,你們是我學(xué)習(xí)的榜樣,我?丛谝院蟮娜兆永镂覀兊膱F(tuán)隊(duì)能合作的更加默契。也希看我們能合作愉快,創(chuàng)造出更好的業(yè)績!

總結(jié)過去,展望未來,將來工作多,任務(wù)重,對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境,新機(jī)遇,新挑戰(zhàn),如何優(yōu)質(zhì)、高效、按期地完成任務(wù),是作為員工應(yīng)該思考的課題。在未來的工作學(xué)習(xí)中,我已經(jīng)暗暗積蓄力量,希望在未來的工作中,再接再厲,開拓進(jìn)取,努力提升自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),彌補(bǔ)自己的不足。我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新經(jīng)驗(yàn),善于總結(jié),也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持,爭取為項(xiàng)目的開展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批閱,以及對我的報(bào)告給予的批評指正。

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工作業(yè)績總結(jié)

我叫王銀翠,大專學(xué)歷,中學(xué)二級教師,1997年參加工作,畢業(yè)后一直在屹塔頭中學(xué)任教。至今工作已近11年了,11年來我腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作。人是要有所追求的,作為一名人民教師,更須畢生致力于追求。我把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)。“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇,追求更好是我一生的目標(biāo)”。下面將我的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)是教師的“看家本領(lǐng)”,課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,我在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)步驟。我的教案多次被評為學(xué)校的精品教案,201*年12月,我的教學(xué)設(shè)計(jì)在我中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲一等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)改革中,我勇于探索,大膽創(chuàng)新,積極探究新的教學(xué)方法,努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中,我實(shí)行“主體參與型”教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,平等討論,課堂氣氛活躍,真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。201*、201*年參加全縣中學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng),均獲一等獎(jiǎng);教學(xué)成績突出,所教班的成績在山區(qū)片多次名列第一,201*年9月被縣委縣政府評為優(yōu)秀教師。201*年1月被團(tuán)縣委評為優(yōu)秀團(tuán)干部。201*年成為我中學(xué)教研組組長,成為我中學(xué)學(xué)科帶頭人。201*年12月被縣委縣政府授予嘉獎(jiǎng)。我在擔(dān)任學(xué)校教研組組長期間,除抓好自己的業(yè)務(wù)外,還帶領(lǐng)全體

教研組成員,積極進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷探索新的教育教學(xué)方法。201*年2月,我的論文《發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神》被省教育學(xué)會(huì)評為一等獎(jiǎng)。同年10月我的教學(xué)論文《讓學(xué)生喜歡上語文課》獲全國教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),并入選《中華教育理論研究》一書。在我的帶領(lǐng)下,我中學(xué)教研組成員的整體教學(xué)水平有了很大提高。二、“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”熱愛每一個(gè)學(xué)生,為師、為母、為友。

人們都說教育是走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)產(chǎn),是愛的藝術(shù)。師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。我在工作中結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的理論,不斷探索新時(shí)期初中生的心理特點(diǎn),總是力求在教育對象千差萬別、教育情境千變?nèi)f化、教育內(nèi)容千頭萬緒中走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。除了主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育外,我處處做有心人,留心觀察學(xué)生,及時(shí)與學(xué)生交流,尊重學(xué)生的意見,對差生更多一份關(guān)愛,賞識學(xué)生的每一點(diǎn)成績、每一點(diǎn)進(jìn)步。畢業(yè)一來,我一直擔(dān)任班主任工作,在班級管理中,我注重全員參與,民主管理。每接手一個(gè)新班,我總是先和學(xué)生一起討論制定本班的《班級公約》。由于班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己定的,所以他們也特別自覺地遵守。當(dāng)然,我絕對不會(huì)無原則地放任學(xué)生,我對學(xué)生既嚴(yán)又愛。對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,我的嚴(yán)厲能讓學(xué)生意識到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重,我的愛又讓學(xué)生對自己所做所為感到無地自容。有一次,自習(xí)課時(shí)間,班上的四個(gè)男生翻墻去網(wǎng)吧,我知道后,十分生氣,但我竭力控

制著自己的情緒,眼含熱淚給他們講述了上網(wǎng)打游戲的種種危害和后果,四位同學(xué)深深意識到了問題的嚴(yán)重,并從我的諄諄教誨中感受到老師對他們的“責(zé)之深,愛之切”的摯愛之情。從此,四個(gè)孩子象換了一個(gè)人,刻苦學(xué)習(xí),成績迅速提高,中考時(shí)他們?nèi)靠既肓烁咧小?01*年,我班有一個(gè)學(xué)生張某,是出了名的“調(diào)皮佬”,在社會(huì)上與一些不三不四的朋友混在一起,經(jīng)常打架斗毆,曠課遲到。我多次家訪,二十多次談心,勸說他多親近積極上進(jìn)的朋友,遠(yuǎn)離自甘墮落的人的必要性,他終于被我的誠心所感動(dòng),與我交上了朋友,下決心遠(yuǎn)離昔日打架斗毆的朋友。為了防止他重蹈復(fù)轍,我下晚自習(xí)后,陪送了半個(gè)多月,促使其與社會(huì)上的“朋友”斷交。

我校多數(shù)是住讀生,學(xué)生遠(yuǎn)離父母,所以班主任既是老師,又是父母。有少數(shù)學(xué)生生活自理能力差,疊被子,洗衣服、曬棉被都不會(huì)做,我總是親自示范,經(jīng)常督促,保證學(xué)生有一個(gè)良好生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是生病的學(xué)生,我總是悉心照顧。201*年8月28日剛?cè)雽W(xué)2天的學(xué)生趙某,晚上10點(diǎn)多鐘小腹疼痛,她自以為忍一忍就好了,不想麻煩老師,我知道后,急忙送他到離校近20公里的縣醫(yī)院。值班醫(yī)生初步診斷為急性闌尾炎,要留院觀察。該生以為疼痛有所減弱要求回校休息,我說我們應(yīng)該遵守醫(yī)囑留在醫(yī)院觀察。結(jié)果凌晨四點(diǎn)該生疼痛加劇,即將穿孔,在醫(yī)院即時(shí)做了手術(shù),避免了一次大的事故發(fā)生。早上六點(diǎn)其父母趕到醫(yī)院時(shí),手術(shù)已經(jīng)順利結(jié)束了。他的父親流著淚說“有幸有王老師的幫助,否則后果難以預(yù)料,我會(huì)記得一輩子的”。幾年來,我送學(xué)生上醫(yī)院8人次,墊付醫(yī)療費(fèi)600多元。

在休息的時(shí)候,我又成了學(xué)生的朋友,談人生感悟,與學(xué)生下象棋,打乒乓球、羽毛球,體現(xiàn)了一種親密與和諧,成為一種忘年之交的朋友關(guān)系.愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。三、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!

教好書是育好人的前提。同時(shí),班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,中文函授畢業(yè)后又參加法律本科學(xué)習(xí),參加計(jì)算機(jī)考試,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。

俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會(huì)變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理

解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。

我們班的楊立是留級的學(xué)生,曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,不求上進(jìn),是個(gè)地道的調(diào)皮大王。家長對他不報(bào)什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他特別愛勞動(dòng),樂于幫助別人,有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,及時(shí)與家長聯(lián)系,對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),從不在同學(xué)們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時(shí)地去表揚(yáng)他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,經(jīng)過長時(shí)間的教育,同學(xué)對他另眼相看。他主動(dòng)幫助老師做事,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。

作為一個(gè)學(xué)校的班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在教育生涯中,

我用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋(gè)班主任。

幾年來,雖然我付出了辛勤勞動(dòng),但是我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、同事的稱贊、學(xué)生的認(rèn)可,收獲了成功的喜悅。今后,我將一如既往,不斷探索創(chuàng)新,迎接新的挑戰(zhàn),做一個(gè)無愧于學(xué)校、無愧于學(xué)生的人民教師。

優(yōu)秀教師申報(bào)材料

獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇追求更好是我一生的目標(biāo)

行唐縣玉亭中心屹塔頭中學(xué)

王銀翠

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