業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)3

教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)

愛(ài)崗敬業(yè)是從教者的職責(zé)，教師要有豐富的學(xué)識(shí)和較高的技能才能勝任教師這一工作。從教中，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，多次聽(tīng)取老教師的新授課，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重校長(zhǎng)提出的“三變五讓”講練結(jié)合。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本年度在校內(nèi)聽(tīng)課100多節(jié)（包括背向聽(tīng)課）。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

三、輔助工作

作為任課教師，對(duì)學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開(kāi)展得越來(lái)越好。

個(gè)人進(jìn)修總結(jié)

在這一年中我不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己有不同程度地提高，成為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者。

1．樹(shù)立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認(rèn)真、盡責(zé)地完成組織上交給的各項(xiàng)工作。在平凡的工作中處處嚴(yán)格要求自己，力求無(wú)悔于每一天、每一時(shí)、每一課。2．與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，補(bǔ)充養(yǎng)分，切切實(shí)實(shí)提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”，使今后的工作得心應(yīng)手。

3．積極投身“生活化、情境化”課堂教學(xué)的教改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。

4、盡快掌握了多媒體制作技術(shù)，學(xué)習(xí)制作一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課件，并在教學(xué)中不斷研究、改進(jìn)，爭(zhēng)取能夠做到獨(dú)立制作實(shí)用、精美的課件。5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時(shí)間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，做教學(xué)的有心人，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“理論實(shí)踐理論”的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)化水平教高的研究型教師。

我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

我無(wú)悔于自己的選擇！我深?lèi)?ài)著教師這一行，我探究著，孜孜地尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用的跳動(dòng)的這顆火熱的心！黑色夜中我叩開(kāi)熟睡的門(mén)戶；那是為了挽救一只迷途的羔羊；晨曦露時(shí)我已攤開(kāi)了備課筆記，那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對(duì)一群十四五歲的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務(wù)上都過(guò)得硬的教師。

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擴(kuò)展閱讀：201*進(jìn)修工作總結(jié)

道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校201*年工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工凝心聚力，以迎接“示范性市級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”檢查驗(yàn)收為契機(jī)，以中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)為重點(diǎn)工作，以有效教學(xué)為突破口，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。盤(pán)點(diǎn)梳理，完善了管理機(jī)制，形成了工作經(jīng)驗(yàn)，提高了工作質(zhì)量。各項(xiàng)工作在穩(wěn)步推進(jìn)中，取得了突出成效：學(xué)校被評(píng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全國(guó)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位；市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；市首家示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；市中小學(xué)教師崗位大練兵工作標(biāo)兵單位；市信息技術(shù)及電化教育工作先進(jìn)集體；市級(jí)注.提教學(xué)標(biāo)兵單位；市教科版小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)施先進(jìn)單位。

一、以建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校為理念榮膺哈市首家市級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，推出了學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題講座、中層干部講壇等活動(dòng)，并選派教師赴外考察、召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)“走出一人，群體獲益”，切實(shí)深化了進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建深化工作。

201*年7月23日，哈爾濱市教育局孔玉范局長(zhǎng)、楊海東局長(zhǎng)、市教育研究院馮延平院長(zhǎng)、市教育局師訓(xùn)處馮克清處長(zhǎng)、市教育研究院教師培訓(xùn)中心高愛(ài)玲主任及哈市各進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)深入道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校全面檢查我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，陪同出席檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)還有道里區(qū)教育局張玉華局長(zhǎng)、丁召民局長(zhǎng)，在認(rèn)真研讀《示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》文件精神基礎(chǔ)上，道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將檢查流程確定為“參觀展板→專(zhuān)題匯報(bào)→自檢匯報(bào)→查閱材料→現(xiàn)場(chǎng)硬件檢查→教師座談”，整個(gè)過(guò)程思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，受到了檢查評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家的一致好評(píng)，獲得94分的高分，并于201*年9月9日，在第二十六個(gè)教師節(jié)前夕，被

哈爾濱教育局授予“哈爾濱市示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的銅牌，榮幸地成為首家獲此殊榮的單位。

二、以有效教學(xué)為突破提升了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)，我們召開(kāi)了“道里區(qū)小學(xué)名師常規(guī)課堂教學(xué)展示研討會(huì)”、“撫順小學(xué)數(shù)學(xué)教師童星教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)”；召開(kāi)了陽(yáng)明小學(xué)王教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)；召開(kāi)新陽(yáng)路小學(xué)蔡生語(yǔ)文工作室同課異構(gòu)課堂教學(xué)研討活動(dòng)；開(kāi)展了第三屆語(yǔ)文、第八屆英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力考核工作；在中學(xué)，開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)科“做教學(xué)有心人”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，成立了“博雅”作文研究沙龍；召開(kāi)了第十七屆三省四市青年教師教學(xué)研討會(huì)的匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)；英語(yǔ)學(xué)科舉行了全國(guó)研討課匯報(bào)活動(dòng)，在讀寫(xiě)教學(xué)中開(kāi)展了“思維導(dǎo)圖”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；生物、地理、歷史等學(xué)科聘請(qǐng)高中教師進(jìn)行講座和聽(tīng)課研討，加強(qiáng)了“初高中教學(xué)銜接”的研究等等，使得一大批教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，區(qū)域名師隊(duì)伍不斷壯大，為學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)合中考實(shí)際，我們建立完善了“一點(diǎn)五題”題庫(kù)，組織了四次區(qū)級(jí)模擬測(cè)試，進(jìn)行了三次質(zhì)量分析；在定時(shí)定向指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，中考前夕連續(xù)三天深入農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)，因而，今年中考我區(qū)成績(jī)喜人：在考題難度相對(duì)增加（省市重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線降低）、統(tǒng)招人數(shù)與去年持平、配額生比例逐步上升（由去年的30%上升至35%）的前提下，全區(qū)達(dá)一中分?jǐn)?shù)線以上學(xué)生數(shù)為549人，比09年增加了56人，增幅喜人，全區(qū)中考平均分由09年的340.3分提高到351.7分，提高了11.4分；六所郊區(qū)中學(xué)達(dá)一中線學(xué)生數(shù)比09年整整翻了一番，郭區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)工作會(huì)上說(shuō)“我區(qū)中考取得了近十年來(lái)的最好成績(jī)�！�

三、以“名師工作室創(chuàng)建工程”為支點(diǎn)加速了區(qū)域名師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展今年9月我區(qū)在全市率先啟動(dòng)了名師工作室創(chuàng)建工程，為首批十個(gè)以113中學(xué)齊萍、14中學(xué)姜春英等名師命名的工作室正式掛牌并采取現(xiàn)場(chǎng)研

修和網(wǎng)上交流相結(jié)合的方式開(kāi)展工作。11月5日區(qū)教育局為工作室建設(shè)投入了3萬(wàn)元啟動(dòng)資金，各名師工作室所在的學(xué)校也給予了數(shù)千元不等的資金支持。

工作室成立至今雖然只有短短的三個(gè)月，但我們的導(dǎo)師累計(jì)深入指導(dǎo)217人次，各工作室開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)89余次，形成有效資源983個(gè)，網(wǎng)上工作室總訪問(wèn)量高達(dá)83887余人次。三個(gè)月來(lái)，十間工作室僅大型教學(xué)研討交流會(huì)就召開(kāi)了十余次，像“蔡生語(yǔ)文工作室”開(kāi)展的“同課異構(gòu)”主題教學(xué)研討活動(dòng)，“孫明數(shù)學(xué)工作室”開(kāi)展的“道里區(qū)王教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)”，“三崔育人工作室”開(kāi)展的“德育實(shí)踐活動(dòng)課研討”活動(dòng)等等，現(xiàn)場(chǎng)參與、直接受益的教師均達(dá)200人以上，而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)名師工作室為載體，就研修現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的在線研討交流，更為廣大教師提供了獲取間接經(jīng)驗(yàn)、分享優(yōu)質(zhì)資源的有效平臺(tái)，彌補(bǔ)了現(xiàn)場(chǎng)研修的時(shí)空局限性，二者形成了必要的互促和互補(bǔ)。

四、以崗位練兵為拉動(dòng)加快了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)程

在哈市中小學(xué)教師崗位大練兵階段總結(jié)表彰會(huì)上，我區(qū)呈現(xiàn)了崗位練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)介紹；中小學(xué)音體美學(xué)科參加了市級(jí)展示活動(dòng)；我們開(kāi)展的“以問(wèn)題為中心”教師崗位練兵、校長(zhǎng)觀課議課、教研員系列講壇，以及安靜小學(xué)徐利班主任育人風(fēng)格研討會(huì)等活動(dòng)，有效推動(dòng)了我區(qū)各層面教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我們?cè)谌�市率先開(kāi)展了道里區(qū)中小學(xué)教師崗位練兵優(yōu)秀學(xué)校及個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，并于5月5日隆重召開(kāi)了表彰總結(jié)會(huì)，市、區(qū)主管局長(zhǎng)、處長(zhǎng)到會(huì)，真正以表彰促發(fā)展，以交流促提升，引領(lǐng)和推動(dòng)了區(qū)域有效練兵的深化和可持續(xù)發(fā)展。

五、以系列培訓(xùn)為保障切實(shí)轉(zhuǎn)變了四支隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)理念

本年度我們先后完成了區(qū)第四批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、第二十一期新教師培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)、班主任教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校級(jí)干部全員培訓(xùn)、科研骨干教師培訓(xùn)等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)？項(xiàng)，累計(jì)培訓(xùn)？人次，通過(guò)培訓(xùn)

部教師領(lǐng)銜主講，遠(yuǎn)程研修，專(zhuān)題講壇等靈活創(chuàng)新的形式，普及了新《綱要》及全教會(huì)的相關(guān)精神和要求，實(shí)現(xiàn)了課程改革理念的時(shí)時(shí)更新，切實(shí)轉(zhuǎn)變了我區(qū)四支隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和理念。

六、以研究、服務(wù)為宗旨不斷強(qiáng)化服務(wù)能力與水平

年內(nèi)共累計(jì)指導(dǎo)43項(xiàng)省、市級(jí)課題完成研究工作；“十二五”市級(jí)課題規(guī)劃中，指導(dǎo)13所學(xué)校順利立項(xiàng)，真正以服務(wù)促發(fā)展，以研究促提高。、通過(guò)了市科研工作年度檢查，市科研處汪處長(zhǎng)總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)“道里區(qū)科研工作是全市科研工作的開(kāi)路先鋒，道里區(qū)有著和諧的科研環(huán)境，是出科研成果的地方�！�

七、重大賽事成績(jī)喜人

159中學(xué)李萬(wàn)君、安廣小學(xué)呂萍萍等191位教師在國(guó)家、省、市（國(guó)家：45人；�。�61人；市：85人）各類(lèi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。36中歷史教師孫洪波、76中化學(xué)教師郭毅代表黑龍江省參加全國(guó)初中說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)層層選拔，我區(qū)的語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治學(xué)科代表哈爾濱市參加?xùn)|北四城市在大連舉行的課堂教學(xué)大賽，全市共五個(gè)學(xué)科的五位教師代表哈爾濱市進(jìn)行課堂教學(xué)交流，我區(qū)獨(dú)占三名，其中60中學(xué)田航宇、36中學(xué)徐立濱獲一等獎(jiǎng)，并于11月末在113中學(xué)做了全區(qū)匯報(bào)，市教研院的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)出席了匯報(bào)會(huì)。

八、道里教師進(jìn)修學(xué)校通過(guò)了市教育局師訓(xùn)處、財(cái)務(wù)處，市教研院師訓(xùn)部的聯(lián)合檢查，財(cái)務(wù)處王處長(zhǎng)說(shuō)“道里區(qū)的財(cái)務(wù)工作是全市財(cái)務(wù)工作的樣

板�！�

“十二五”即將開(kāi)年，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的五年里，我們道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將勵(lì)精圖治、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新采取有效措施努力把進(jìn)修學(xué)校建設(shè)成師資培訓(xùn)中心；教育行政干部培訓(xùn)中心；圖書(shū)資料信息中心和教育信息交流中心為一體的多功能現(xiàn)代化區(qū)域教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與資源中心，努力

創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為全區(qū)教育的均衡、和諧、快速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

二0一O年十二月

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