中等職業(yè)學(xué)校廉政建設(shè)工作總結(jié)

達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校廉政建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)期中，我校高度重視黨風(fēng)廉正建設(shè)，提出了以“團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師行為規(guī)范。認(rèn)真召開行政例會(huì)、黨支部大會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、教職工座談會(huì)、學(xué)生家長座談會(huì)，廣泛收集社會(huì)各界及教職工對(duì)學(xué)校的意見和建議，認(rèn)真研究，及時(shí)提出整改方案。對(duì)重大事故實(shí)行責(zé)任追究制。半年來，沒有發(fā)生過重大安全事故，沒有亂收一分錢，沒有教師違紀(jì)的現(xiàn)象，沒有群眾反映強(qiáng)烈的問題。半年中，本人也能克己奉公，廉潔自律，勤奮工作，起好了模范帶頭作用�，F(xiàn)就我在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，作如下總結(jié)，請(qǐng)大家監(jiān)督。抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和精神文明建設(shè)的迫切需要，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求，是開創(chuàng)教育工作新局面的重要保證。切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。為強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，，根據(jù)縣教育局《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，我校黨支部行政對(duì)此工作進(jìn)行了全面的布置和落實(shí)，并按照文件要求自檢自查�，F(xiàn)將我校開展黨風(fēng)廉政建設(shè)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)習(xí)理論

提高認(rèn)識(shí)我們堅(jiān)持抓好校領(lǐng)導(dǎo)，黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)，黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會(huì)和黨的十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，并且理論聯(lián)系實(shí)際，采取各種形式，如教職工大會(huì),

專題講座，黨員電化教育，上黨課等形式，以多媒體現(xiàn)代化教育手段提高了學(xué)習(xí)效果。半年來校領(lǐng)導(dǎo)班子共同學(xué)習(xí)多次，堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”。即把學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育相結(jié)合，與推動(dòng)素質(zhì)教育相結(jié)合，與進(jìn)行學(xué)習(xí)組織相結(jié)合，與創(chuàng)建文明學(xué)校相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，提高了校領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部教師對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)極端重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高了反腐倡廉的自覺性。

二、抓好廉政建設(shè)教育

半年來，我們從各個(gè)方面認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政教育。一是抓好理想信念教育，使黨員干部教師牢固樹立為共產(chǎn)主義奮斗的人生觀，價(jià)值觀。二是抓好法制的黨紀(jì)、政紀(jì)教育，校領(lǐng)導(dǎo)參加市組織的法制，黨紀(jì)，政紀(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在工作中做到“八個(gè)堅(jiān)持，一個(gè)反對(duì)”強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，做到在真摯上同黨中央保持高度一致，增強(qiáng)黨員干部的遵紀(jì)守法意識(shí)，推動(dòng)依法治校，依法治教和黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三、抓好警示教育

用整風(fēng)精神開展以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉(zhuǎn)變?nèi)�體教職工的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的正面典型，來激勵(lì)黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二零一三年十二月

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清正廉潔，務(wù)實(shí)高效，科學(xué)創(chuàng)新謀發(fā)展

201*年鄖陽科技學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

鄖陽科技學(xué)校是一所國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國家級(jí)改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校集中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育和各類短期培訓(xùn)于一體，傾心打造鄂西北地區(qū)優(yōu)質(zhì)技能人才培養(yǎng)基地、湖北省職業(yè)教育和勞動(dòng)力培訓(xùn)改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、全國職業(yè)教育和勞動(dòng)力培訓(xùn)知名品牌，引領(lǐng)全國縣級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先謀發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。具體表現(xiàn)在：一是加強(qiáng)班子建設(shè)，用團(tuán)結(jié)尋求感召力。尤其是新一屆班子成員團(tuán)結(jié)共事、協(xié)作謀事，帶頭端正黨風(fēng)，帶動(dòng)政風(fēng)，嚴(yán)格要求中層以上干部遵紀(jì)守法、恪盡職守，業(yè)已形成政通人和、全面發(fā)展的良好氛圍。二是創(chuàng)新思路，用事業(yè)構(gòu)建凝聚力。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索山區(qū)職教特色辦學(xué)之路，進(jìn)一步深化校企合作，爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)示范學(xué)校等，深得人心，成效顯著。三是完善制度，用機(jī)制推動(dòng)戰(zhàn)斗力。一年來，學(xué)校以建立健全制度建設(shè)為抓手，不斷完善教育教學(xué)管理制度，用制度約束人，用制度激勵(lì)人，形成了人心所向、共謀事業(yè)的良好局面。四是強(qiáng)化班子的素質(zhì)提高，努力助推執(zhí)行力和公信力。班子成員十分注重清廉、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，以政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)為抓手，扎實(shí)開展五個(gè)專項(xiàng)治理和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，始終不渝地堅(jiān)持為師生服務(wù)，接受師生監(jiān)督，充分相信師生，依靠師生，善于體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，清正廉潔，與時(shí)俱進(jìn)，努力使班子集體成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，內(nèi)涵發(fā)展樹品牌

一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一班人克服重重困難，穩(wěn)定規(guī)模，提升質(zhì)量，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)改革發(fā)展示范學(xué)校，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）圍繞學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展實(shí)施精細(xì)化管理。一是加強(qiáng)對(duì)精細(xì)化管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，保障學(xué)校精細(xì)化管理工作的順利進(jìn)行。二是完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展；三是對(duì)照各處室目標(biāo)量化考核細(xì)則，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力；四是加大宣傳力度，努力營造“細(xì)節(jié)決定成敗”的教育教學(xué)精細(xì)化管理氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心；五是堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。

一年來，學(xué)校形成了一整套以人為本、公開民主的管理體制，在教學(xué)管理上，出臺(tái)了《鄖陽科技學(xué)校崗位職責(zé)和考核辦法》等系列制度，制定有《教育教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法》、《教師教學(xué)工作考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)管理；同時(shí)，學(xué)校加大了過程管理力度，確保教學(xué)監(jiān)督落到實(shí)處，安排有專職教師對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、考試測(cè)試進(jìn)行嚴(yán)格檢查；教學(xué)督查人員不定時(shí)對(duì)全校教師的教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查；開展全員聽評(píng)課活動(dòng)，中層以上干部每人每周聽課不少于2節(jié)；教務(wù)處每月在各班組織一次評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)存在的問題及時(shí)反饋，限期整改。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，加大了技能教學(xué)管理力度，制定了課程標(biāo)準(zhǔn)和技能考核標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)課程、每項(xiàng)技能都有明確的目標(biāo)指向，做到目標(biāo)明確；實(shí)行了技能考核過關(guān)制，對(duì)各專業(yè)組成了相應(yīng)的技能考核小組，對(duì)每項(xiàng)實(shí)習(xí)階段結(jié)束后對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能考核，未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)的繼續(xù)訓(xùn)練，直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)行了技能教學(xué)教考分離制，實(shí)習(xí)教師所代的技能訓(xùn)練項(xiàng)目，只能由學(xué)�？己私M負(fù)責(zé)考核，確保了考核工作的嚴(yán)肅性和公正性；實(shí)行了課程負(fù)責(zé)制，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)所代的課程合格率全權(quán)負(fù)責(zé)，學(xué)生技能考核過關(guān)率與教師的績(jī)效津貼直接掛鉤。這些管理制度和管理機(jī)制的落實(shí)，有效地保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(二)圍繞服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展建特色專業(yè)。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上，一是圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)。結(jié)合十堰因車而建，因車而興，擁有強(qiáng)勢(shì)的汽車支柱產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)，經(jīng)過多年持之以恒的建設(shè)，這兩個(gè)專業(yè)在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中自身得到壯大，已成為省級(jí)品牌專業(yè)。二是隨著產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)調(diào)整專業(yè)。學(xué)校成立了以行業(yè)企業(yè)專家、用人單位、專業(yè)帶頭人組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期開展市場(chǎng)調(diào)研、專題研究活動(dòng)，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)性及新專業(yè)設(shè)評(píng)估論證提出建議，形成專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)機(jī)制。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就是在專家調(diào)研評(píng)估基礎(chǔ)上開設(shè)的。三是積極開發(fā)儲(chǔ)備新專業(yè)。結(jié)合鄖縣是山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣及丹江口庫區(qū)、南水北調(diào)水源區(qū)實(shí)際，新開設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等農(nóng)口專業(yè)。

（三）圍繞服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展進(jìn)行教學(xué)改革。一是加強(qiáng)課程計(jì)劃改革。學(xué)校圍繞服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展改革教學(xué)計(jì)劃，研究制定切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，明確文化課為專業(yè)課服務(wù)、專業(yè)基礎(chǔ)課為技能課服務(wù)、技能實(shí)踐課為就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)思路，基本形成了課程教材體系基礎(chǔ)平臺(tái)加專業(yè)技能的課程結(jié)構(gòu)。二是加強(qiáng)教材建設(shè)。根據(jù)能力模塊要求，結(jié)合理論教學(xué)體系、企業(yè)人才規(guī)格，對(duì)不同學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行整合，與企業(yè)共同編寫教材，教材編排中刪繁就簡(jiǎn)，刪難就易，避虛就實(shí)。目前，我校汽修類、機(jī)械類、電子類、計(jì)算機(jī)類教材屬校企合編教材，同時(shí)將新技術(shù)、企業(yè)文化、企業(yè)管理等方面知識(shí)也補(bǔ)充進(jìn)教材，讓學(xué)生預(yù)先接受新技術(shù)、企業(yè)文化，感受企業(yè)管理氛圍。三是實(shí)行了“模塊化”教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)課，強(qiáng)化技能課，豐富活動(dòng)課。大力支持教師在教學(xué)方法上創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)不足，動(dòng)力不足，但是喜歡動(dòng)手的特點(diǎn)，在課程改革方面提出適當(dāng)降低文化理論課要求，加大技能實(shí)踐課課時(shí)量，大力提倡仿真教學(xué)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在掌握職業(yè)技能。四是改革實(shí)踐性教學(xué)。為將實(shí)踐性教學(xué)落到實(shí)處，我校制定了完善的實(shí)踐教學(xué)方案和實(shí)習(xí)考核方案，明確學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。每周根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃提前制定出實(shí)習(xí)安排表，讓學(xué)生明白實(shí)習(xí)內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)過程管理中，要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更改。實(shí)習(xí)完畢對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行考核，形成了以學(xué)生作品為主，以實(shí)習(xí)報(bào)告為輔的實(shí)踐教學(xué)考評(píng)制度。同時(shí)，努力做到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)對(duì)口，明確頂崗期的每個(gè)環(huán)節(jié)、時(shí)段的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。建立科學(xué)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度。五是改革評(píng)價(jià)模式。按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，嘗試構(gòu)建學(xué)校和企業(yè)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。建立以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)校評(píng)價(jià)模式和以能力為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式。加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，突出學(xué)生技能訓(xùn)練，充分利用學(xué)校國家職業(yè)技能鑒定所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能等級(jí)鑒定，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）圍繞師資素質(zhì)提高加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校把提高師資水平和專業(yè)素質(zhì)作為工作重點(diǎn)抓住不放，制定了《鄖陽科技學(xué)校中長期師資培訓(xùn)規(guī)劃》，其中包括師資隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃以及具體的實(shí)施方案，從制度建設(shè)、激勵(lì)機(jī)制和資金支持等多方面予以保證。明確提出一線教師“精通一門、勝任兩門、可帶三門課”的基本要求，明確要求專業(yè)課教師人人掌握一至二門實(shí)踐技能，青年教師“一年合格、三年優(yōu)秀、五年骨干、十年名師”的成才要求。學(xué)校以建設(shè)“雙師型”、“專家型”教師隊(duì)伍為抓手，通過校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)、積極開展優(yōu)質(zhì)課、公開課和技能大比武等形式，開展多層次、全方位的教師培訓(xùn)活動(dòng)。尤其在校本培訓(xùn)上，學(xué)校組織專業(yè)課教師每周分專業(yè)集中培訓(xùn)3次，周六在車間實(shí)訓(xùn)半天，同時(shí)要求每人每周講1節(jié)公開課，每學(xué)期參與技能大比武等活動(dòng)，堅(jiān)持不懈提升教師專業(yè)技能水平。為提高專業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，我校先后從鄖縣義興公司、華陽拔叉集團(tuán)、十堰職業(yè)教育技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)了59名兼職教師。這些教師不定期來校授課或舉行講座，交流企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)或介紹學(xué)科前沿知識(shí)。目前，學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)課教師中“雙師型”教師已達(dá)82%，充分保證了教學(xué)實(shí)訓(xùn)的需要和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）圍繞學(xué)生成長完善服務(wù)體系。一年來，學(xué)校不斷深化校企合作關(guān)系，拓寬合作企業(yè)，進(jìn)一步完善服務(wù)體系，一是學(xué)校與國內(nèi)大型知名企業(yè)如深圳比亞迪、日立環(huán)球、中集集團(tuán)、美能達(dá)等簽訂長期聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并建有“比亞迪人才培養(yǎng)基地”，學(xué)校按企業(yè)提供的教學(xué)計(jì)劃和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織教學(xué)，企業(yè)定期安排高級(jí)技師到校授課，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝及企業(yè)文化傳授給學(xué)生；二是每一百學(xué)生安排一名專業(yè)課教師跟隨頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，開展“保姆式”跟蹤服務(wù)；三是在設(shè)立駐深圳辦事處，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)和工作動(dòng)態(tài)信息，為學(xué)生排憂解難的基礎(chǔ)上，又在實(shí)習(xí)企業(yè)成立了頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生流動(dòng)黨支部和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生團(tuán)支部、學(xué)生聯(lián)誼會(huì)，將學(xué)生的組織管理延伸到實(shí)習(xí)和就業(yè)的企業(yè)，為學(xué)生的思想成長創(chuàng)造良好環(huán)境。目前，學(xué)生就業(yè)率一致保持在100%，頂崗實(shí)習(xí)生及畢業(yè)生月薪均在1500元以上，每年可帶動(dòng)3000多個(gè)家庭脫貧致富。

（六）圍繞學(xué)生成才著力提高育人質(zhì)量

普通教育看高考，職業(yè)教育看大賽。為了切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校按照省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)學(xué)校建立和完善技能大賽制度的通知》精神，建立了層層大賽制度，以技能大賽為抓手夯實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)職業(yè)能力。每年3至4月份為學(xué)校技能競(jìng)賽月，要求專業(yè)課教師及學(xué)生人人參加一個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽，初步形成了“覆蓋每個(gè)專業(yè)，覆蓋每位學(xué)生，覆蓋每個(gè)教師”的技能比賽制度。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，今年5月份，我校成功組織了201*年全市中職學(xué)校技能大賽12個(gè)項(xiàng)目中11個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)。這次大賽，我校47名參賽師生共摘走了32個(gè)一等獎(jiǎng)中的15個(gè)，66個(gè)二等獎(jiǎng)中的20個(gè)，以高出第二名65分的好成績(jī)獲得了團(tuán)體第一名。在今年11月舉行的全省中職技能大賽上，我校參加數(shù)控車工和普通車工兩個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽的4名選手全部獲獎(jiǎng)。在提升學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，今年的中職高考也取得了優(yōu)異成績(jī)，我校參加今年中職高考的237名學(xué)生中有96%達(dá)到省高考錄取線，其中有35名學(xué)生擠身二本一，成功刷新了學(xué)校的高考成績(jī)。

（七）圍繞素質(zhì)提高開展學(xué)生“活力工程”。為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提升學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生管理，去年以來我們堅(jiān)持開展“學(xué)生添活力，教師盡責(zé)任，管理上水平”的學(xué)生管理活力工程，學(xué)校每學(xué)期制訂有詳細(xì)的活動(dòng)方案，每?jī)芍芤粋�(gè)活動(dòng)主題，一次評(píng)比，一次通報(bào)表彰，以學(xué)年評(píng)比名次為參考產(chǎn)生優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體。今年三月份，我校由學(xué)生組成的“文藝宣傳隊(duì)”深入到全縣20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到了社會(huì)群眾的廣泛好評(píng)。由于活動(dòng)有載體、有方式、有評(píng)比、有分量，師生參與積極性高漲，學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)了起來，在活動(dòng)中增添了活力，在活動(dòng)中產(chǎn)生了自信心，獲得成就感，激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生的素質(zhì)在管理和活動(dòng)中得到了提高。11月19日，縣教育局將201*年鄖縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演和閉幕式演出活動(dòng)交由我校承辦，就是對(duì)我校學(xué)生“活力工程”和校園文化藝術(shù)活動(dòng)成效的充分肯定。

（八）圍繞服務(wù)勞動(dòng)力素質(zhì)提高開展技術(shù)培訓(xùn)。今年9月份，縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚將全縣原隸屬于不同部門的各類培訓(xùn)資源整合到鄖陽科技學(xué)校，又一次將學(xué)校推向了改革發(fā)展的新起點(diǎn)。培訓(xùn)資源整合以來，學(xué)校不辜負(fù)縣委政府的重托，在極力提升中職學(xué)歷教育質(zhì)量的同時(shí)，大力開展各類短期職業(yè)培訓(xùn)，制訂了《鄖陽科技學(xué)校短期培訓(xùn)方案》，成立了專門工作機(jī)構(gòu)，明確了職責(zé)分工，強(qiáng)化了各項(xiàng)具體措施。為了確保完成201*年項(xiàng)目主管部門下達(dá)的陽光工程新型農(nóng)民培訓(xùn)、雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及安檢培訓(xùn)任務(wù)，建立了以鄖陽科技學(xué)校為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校為陣地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，除了校本部集中培訓(xùn)外，還組建了農(nóng)村培訓(xùn)“大篷車”，實(shí)施“送培下鄉(xiāng)”，“送教入戶”服務(wù)。目前，汽車駕駛與維修、金銀花生產(chǎn)與加工、沼氣建設(shè)與后續(xù)服務(wù)、鄉(xiāng)村動(dòng)物防疫員、鄉(xiāng)村畜禽繁殖員以及鉗工、電焊、安檢等各個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)正在緊張有序的推進(jìn)。

（九）圍繞全縣大局積極開展移民工作。自全縣移民外遷工作開展以來，我校緊緊圍繞縣委、縣政府和縣移民工作指揮部中心工作，結(jié)合實(shí)際，全力做好移民工作，積極為移民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了包保轄區(qū)移民和諧、安全、按時(shí)搬遷。一是成立了移民包保工作專班，落實(shí)包保責(zé)任。學(xué)校以黨委副書記楊明乾為領(lǐng)隊(duì)抽調(diào)了5名經(jīng)驗(yàn)豐富、作風(fēng)扎實(shí)的干部教師專職包保移民工作，建立了移民包保責(zé)任制，準(zhǔn)確掌握移民動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素，確保包保移民戶能順利外遷；發(fā)揚(yáng)“不怕臉難看，不怕話難聽，不怕跑斷腿，不怕磨嘴皮”的“四不怕”精神，不厭其煩的宣講移民政策，細(xì)致耐心地與移民交心談心，最終贏得了移民的理解和支持，有效推動(dòng)了移民外遷工作的順利開展。二是講求工作實(shí)效，積極推進(jìn)和諧移民。學(xué)校在移民工作中，把移民當(dāng)親人、當(dāng)朋友，真心替他們著想，幫他們解難，同時(shí)，移民工作隊(duì)員加大矛盾糾紛排查力度，做到苗頭早發(fā)現(xiàn)、問題早匯報(bào)、矛盾早解決，確保移民群眾情緒穩(wěn)定、和諧搬遷。在整個(gè)移民搬遷工作階段，我校先后共有180多名干部教師深入一線參與了移民工作，30多名教師與移民包保戶結(jié)了對(duì)子，工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)楊明乾書記被評(píng)為全縣移民工作先進(jìn)工作者，縣電視臺(tái)對(duì)他的工作做了專題報(bào)道。

（十）圍繞品牌學(xué)校建設(shè)積極爭(zhēng)取國家項(xiàng)目扶持�？h委縣政府提出要把鄖陽科技學(xué)校打造成為“鄂西北優(yōu)質(zhì)技能人才培養(yǎng)基地、湖北省職業(yè)教育和勞動(dòng)力培訓(xùn)改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、全國職業(yè)教育和勞動(dòng)力培訓(xùn)知名品牌”。為了不辜負(fù)縣委縣政府期望，致力打造國家級(jí)品牌職校，我校根據(jù)國家對(duì)中職教育“扶優(yōu)扶強(qiáng)”的精神，一方面加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，另一方面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校特色，廣大學(xué)校影響，積極爭(zhēng)取國家項(xiàng)目扶持。201*年我校在縣委政府的堅(jiān)強(qiáng)支持下，憑借實(shí)力成功爭(zhēng)取到了兩個(gè)重大的國家項(xiàng)目支持：一是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項(xiàng)目得到了國家教育部、人社部、財(cái)政部的批準(zhǔn)；二是“基礎(chǔ)能力建設(shè)（實(shí)訓(xùn)基地）項(xiàng)目”被省發(fā)改委上報(bào)到國家發(fā)改委立項(xiàng)。這兩個(gè)國家級(jí)扶持項(xiàng)目的成功爭(zhēng)取，將極大地推動(dòng)學(xué)校今后的發(fā)展。今年11月26日，省教育廳副廳長張金元到我校視察后，對(duì)縣委縣政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展大加贊許，對(duì)學(xué)校取得的成績(jī)與發(fā)展給予了充分的肯定，要求學(xué)校要抓住推進(jìn)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)的大好機(jī)遇，深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力辦出自己的特色，引領(lǐng)縣級(jí)中職教育的改革發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

（十一）圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)抓好黨團(tuán)建設(shè)。一年來，學(xué)校按照五好標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善了黨團(tuán)組織建設(shè)，配齊了班子、健全了制度、規(guī)范了檔案；先后開辦了兩期業(yè)余黨校、三期培訓(xùn)講座和四期黨課活動(dòng)，培養(yǎng)入黨積極分子227名，有12名黨員受到上級(jí)黨組織的表彰。學(xué)校群團(tuán)組織在學(xué)校民主管理、維護(hù)群眾利益、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮著日益重要的作用，取得了顯著的成績(jī)。

三、廉潔奉公，恪盡職守干事業(yè)

去年來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大五個(gè)專項(xiàng)治理力度，廣泛開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議、廉政文化進(jìn)校園和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

（一）以身作則，廉潔奉公，專項(xiàng)治理樹威信。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，嚴(yán)格按要求行事，努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)的思想；實(shí)行民主集中制，積極推行校務(wù)公開，對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的大事，首先進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，虛心聽取群眾意見，先由校行政會(huì)討論通過后，然后交給職代會(huì)討論定奪，讓師生員工知校情、參校事、議校政；在干部選拔任命、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)表模以及工程建設(shè)、物品采購、食堂商店競(jìng)標(biāo)、經(jīng)營門面出租等方面，全部按照規(guī)范程序進(jìn)行，并有職工代表參全程參與；在學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，每項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，都通過層層審核簽字，凡開支金額在5000元以上必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究后方可執(zhí)行，嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕了財(cái)務(wù)漏洞。截止目前學(xué)校沒有出現(xiàn)一例重大事項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)收支違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)一例領(lǐng)導(dǎo)干部謀取私利等貪污腐敗現(xiàn)象。

（二）注重結(jié)合，突出特色，廉政文化育英才。今年以來，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，大力開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了動(dòng)員大會(huì)，組織了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，在推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作過程中，注重“四個(gè)結(jié)合”，凸顯校園廉政文化特色，營造了濃厚的校園廉政文化氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了教育的內(nèi)容，使廣大教師“以德育人、依法執(zhí)教”的職業(yè)道德素養(yǎng)得到了提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)與教師一樣也得到了同步提升。一是把廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合。通過報(bào)告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)講話精神、《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，對(duì)師生進(jìn)行以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育，以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育，以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等，使師生的道德情操得到有效提升。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)期間，各支部組織召開了民主生活會(huì)，每個(gè)黨員都撰寫了不少于1500字的心得體會(huì)。二是把廉政文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，寓廉政文化于豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)生潛移默化地學(xué)會(huì)分辯真善美、假丑惡，學(xué)會(huì)做人，是我校廉政文化的又一特色。學(xué)校一方面充分利用校園局域網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電子屏、墻報(bào)、黑板報(bào)等現(xiàn)有校園文化平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容,一方面通過創(chuàng)編廉政文化進(jìn)校園快板舞、教唱廉政文化歌曲、組織廉政文藝演出活動(dòng)、舉辦廉政書畫比賽、開辦廉政文化專欄、舉辦廉政文化專題講座、組織學(xué)生召開廉政文化進(jìn)校園主題班會(huì)、收看中紀(jì)委監(jiān)察部制作發(fā)行的《廉政中國》電視月刊、書寫廉政文化宣傳標(biāo)語等進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。學(xué)校組織李霞、韓文國、劉永明、周麗等老師以及藝術(shù)班學(xué)生創(chuàng)編的廉政文化宣傳快板舞《清廉頌》在學(xué)校演出后深受師生好評(píng)；學(xué)校先后投資一萬多元，制作了“堅(jiān)持身體力行,做廉潔自律的表率；堅(jiān)持民主管理，做政務(wù)公開的表率；堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率；堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率”等內(nèi)容的廉政文化宣傳板三塊，在校園醒目位刷寫了“加強(qiáng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”等內(nèi)容的廉政文化宣傳標(biāo)語十多條，廉政文化宣傳書畫比賽共征集作品30多件。三是把廉政文化進(jìn)校園與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合,積極推行校務(wù)公開、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)等制度,以黨員、干部和廣大師生樂于參與、易于接受的形式來增強(qiáng)教育的廣泛性、深入性和有效性,樹立黨員、干部和廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀,創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的良好氛圍。四是把廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。學(xué)校將廉政文化、廉潔教育納入學(xué)校德育體系,滲透到學(xué)生工作的方方面面，同時(shí)深入挖掘語文、政治、心里健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等學(xué)科中的教育因素,使廉潔教育滲透到課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。

二一年十一月二十九日

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