東鞏完小201*年秋少先隊(duì)工作總結(jié)

東鞏完小201*年秋少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的積極配合下，我校少先隊(duì)工作始終緊扣時(shí)代的脈搏，以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，積極開拓，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校工作目標(biāo)為指針，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)少先隊(duì)工作。積極開展了一系列形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，開創(chuàng)了少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績。先將我校少先隊(duì)工作總結(jié)如下：

學(xué)生的良好思想品德的形成，既需要教師去積極教育和引導(dǎo)，也需要用規(guī)范來約束。少先大隊(duì)根據(jù)本校的實(shí)際，積極開展各項(xiàng)富有意義的教育引導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校制定的《一日常規(guī)量化考評細(xì)則》、《班主任工作績效考評細(xì)則》等，采取了有力的措施，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，形成了良好的習(xí)慣。一、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定好少先隊(duì)工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，以確保大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

二、堅(jiān)持抓好每周的升旗儀式和國旗下講話，強(qiáng)化德育教育學(xué)校每周一上午，在操場舉行升旗儀式，從學(xué)生的整裝列隊(duì)出發(fā)，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。在莊嚴(yán)地國旗下大隊(duì)輔導(dǎo)員有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、尊師教育、紀(jì)律教育、法制教育、誠信教育、愛護(hù)公物教育、勤儉節(jié)約教育、安全教育及世界觀、人生觀、價(jià)值觀等教育。教育內(nèi)容豐富，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。三、抓好班級(jí)文化建設(shè)

學(xué)校一直非常重視班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)前面設(shè)有班級(jí)文化欄，開展“爭星”活動(dòng)，后面有展示欄，展示學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品和優(yōu)秀作文等，每兩個(gè)周更換一次黑板報(bào)。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。既培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，彰顯學(xué)生個(gè)性，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的能力。

四、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站

廣播室是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌。為了充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，把紅領(lǐng)巾廣播站辦得更生動(dòng)活潑，更有特色，使之真正成為學(xué)生喜愛的窗口。在這一學(xué)期，我們將紅領(lǐng)巾廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生夢想飛翔的天空。開設(shè)了五個(gè)學(xué)生喜聞樂見的節(jié)目內(nèi)容：《新聞快訊》、《好人好事》、《佳作欣賞》、《健康之聲》、《快樂驛站》，由隊(duì)員們自己投稿、編輯，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園氛圍。

五、組建了少先隊(duì)大隊(duì)干部

以紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準(zhǔn)則，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。少先隊(duì)值日干部能做到堅(jiān)持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每周一評比，并公示考評結(jié)果。此外，值周教師每周對全校衛(wèi)生、紀(jì)律，進(jìn)行1-2次的系統(tǒng)檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公布，暴露不足，宣揚(yáng)典型。

六、以節(jié)日為契機(jī)，上好周隊(duì)活動(dòng)課，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。上好形式多樣內(nèi)容豐富的周隊(duì)活動(dòng)課，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。從九月份到十二月份我們按照計(jì)劃和縣教育局有關(guān)文件，我校開展了很多活動(dòng)，九月各個(gè)中隊(duì)辦一期開學(xué)和尊師重教的黑板報(bào)；在第十五屆推廣普通話活動(dòng)中，我們寫好活動(dòng)方案，在全校掀起講普通話，寫規(guī)范漢字的熱潮，少先大隊(duì)辦了一期推普板報(bào)，組織一次國旗下講話，張貼了宣傳主題，各個(gè)班級(jí)開了一次推普肢體班會(huì)，各班上交了推普手抄報(bào)。9月20日少先大隊(duì)開展大隊(duì)活動(dòng)《了解九月知識(shí)和推普的意義》，在國慶節(jié)到來之際，我校開展“唱紅歌誦經(jīng)典”慶十一活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備，活動(dòng)舉辦的很成功，同學(xué)們充分展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。十月開展《祖國在我心中》主題教育活動(dòng)，10月25日少先大隊(duì)開展大隊(duì)活動(dòng)《九九重陽節(jié)濃濃敬老情》；十一月開展《全國消防安全宣傳教育日》進(jìn)行消防演練活動(dòng)，11月29日各個(gè)中隊(duì)召開《交通安全教育》主題班會(huì)；十二月開展圣誕知識(shí)知多少活動(dòng)，12月6日各班召開《愛護(hù)公物節(jié)約用電》主題班會(huì)。七、抓好標(biāo)志佩戴工作，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)

八、本學(xué)期，我校重點(diǎn)抓了學(xué)生標(biāo)志佩戴工作，每天不定時(shí)的檢查少先隊(duì)員的標(biāo)志佩戴情況，并將檢查結(jié)果記入班級(jí)考核，以此培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

八、在生活體驗(yàn)中規(guī)范了隊(duì)員的行為習(xí)慣

平時(shí)鼓勵(lì)隊(duì)員用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，隊(duì)員們見識(shí)有限，認(rèn)知水平參差不齊，行為習(xí)慣也各不相同，所以在平時(shí)的生活中，我們各中隊(duì)輔導(dǎo)員就著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，做到每月一主題，每周一重點(diǎn)，每天一要求，而且及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，把規(guī)范教育抓實(shí)、抓好，使學(xué)生盡快融入學(xué)校的生活中來。通過一學(xué)期的辛勤努力，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了極大的改善�？傊�，這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，少先隊(duì)工作取得了卓有成效的教育效果，讓全體隊(duì)員在平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場面，更有美麗的回憶。在隊(duì)員、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后我校的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力，力求把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。

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工農(nóng)完小201*年秋教務(wù)處

工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，關(guān)注教育實(shí)效，確保我部教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。具體做法如下：

一、抓計(jì)劃追求工作條理性

開學(xué)初，教務(wù)處制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展。本學(xué)期教研活動(dòng)力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著”，各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。

二、抓常規(guī)確保正常教學(xué)秩序

管理出效益，教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，逐漸形成以集體備課、上課、作業(yè)批改、周周清、月階段檢測、期中期末檢測、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度，尤其是對老師作業(yè)批改情況的檢查作為教學(xué)月檢的一個(gè)最重要的內(nèi)容，探索符合校情的基本做法，并在實(shí)踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級(jí)組、教研組多級(jí)考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)超周備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一，教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理，注重細(xì)節(jié)管理，更加注重過程、實(shí)效考核。(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課計(jì)劃，確保集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，鼓勵(lì)教師靈活改進(jìn)課堂模式，形成具有特色的課堂。

(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對性、講究實(shí)效。嚴(yán)格控制作業(yè)量,除語數(shù)英外,其他學(xué)科一律不留課外作業(yè)。作業(yè)批改要形式靈活，提倡二次批改，精心做好作業(yè)評講工作，指點(diǎn)方法以提高其能力。認(rèn)真記好批改記錄，對后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心。

（4）輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，提倡年級(jí)組實(shí)行“導(dǎo)師制（每個(gè)教師全面關(guān)注1-2名學(xué)生）”，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（5）成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級(jí)對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)，教研組要跟蹤到每一個(gè)老師，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。培養(yǎng)教師自主編寫有質(zhì)量試題的能力。三、抓對課堂教學(xué)的過程管理

(1)、教師必須提前候課,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。

(2)、開展廣泛的聽課與評課活動(dòng),要求一般教師聽課一周不少于1節(jié)，備課組長一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長每周不少于2節(jié)。通過相互聽課和相互研討以促進(jìn)共同提高。

(3)、實(shí)行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。

教務(wù)處、教研組、年級(jí)組等管理人員可以隨時(shí)進(jìn)入任何教室聽課，不預(yù)先告知，對存在問題的課堂或老師可進(jìn)行跟蹤聽課。各班透視窗不得遮住。

（4）、每周安排五堂高效課展示，相關(guān)教研組任課老師調(diào)好課參與聽課評課，實(shí)在調(diào)不了課的老師必須向教研組長說明；第16、17周又組織各教研組老師參加精品復(fù)習(xí)課聽、評課活動(dòng)，給老師們復(fù)習(xí)課進(jìn)行了方向性指導(dǎo)。

(5)、教務(wù)處對各年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級(jí)考核或教師考核。

(6)、每月各教研組長要進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正缺點(diǎn)。對本級(jí)教師實(shí)行評價(jià)。(7)、落實(shí)了學(xué)生評價(jià)教師的制度。

本期教務(wù)處組織了一次學(xué)生評價(jià)教師的活動(dòng)。教務(wù)處將評價(jià)結(jié)果反饋給各教師，并納入教師的考核之中。四、抓考試管理

考試管理是教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，嚴(yán)格的考試管理才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。考前各年級(jí)、各班要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；科學(xué)命題，難易適中，保證考試對學(xué)生的激勵(lì)作用，考試過程中要嚴(yán)格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊行為，及時(shí)嚴(yán)厲處理�？己蠹皶r(shí)進(jìn)行總結(jié)，以確�？荚嚨男в�。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了三次月考，一次期末考試，采取同年級(jí)各班學(xué)生混座，四次考試均圓滿完成。

五、抓活動(dòng)育人。

為最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)學(xué)生的生生之間、組組之間、班班之間的競爭，各教研組就根據(jù)本組學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期不少于一次的學(xué)生活動(dòng)，要求形式新穎、參加人數(shù)多、讓更多的學(xué)生有成功感。本期小學(xué)部舉行了以下活動(dòng)：學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽；為進(jìn)一步推進(jìn)校園普通話水平，活躍校園文化，結(jié)合縣教育局教師“三字一話”大賽活動(dòng)，開展教師“三字一話”比賽活動(dòng)，段剛、符焱、彭愛軍、劉純志、譚衛(wèi)麗、姚凌、盧元香、肖婷、鐘智美、劉芳、顏麗蓉、劉文俞等老師們在活動(dòng)中表現(xiàn)突出；為營造校園書香氛圍，為規(guī)范、落實(shí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由學(xué)部組織班級(jí)圖書角建設(shè)評比活動(dòng)；低年級(jí)學(xué)生“我的讀書名言”征集評比活動(dòng)；中高年級(jí)“讀書改變了我”現(xiàn)場作文大賽；整個(gè)小學(xué)部進(jìn)行了“誦中華經(jīng)典、做世紀(jì)棟梁”國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽，全小學(xué)部師生認(rèn)真準(zhǔn)備，在競賽活動(dòng)中都有出彩的表現(xiàn)；活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，如018班、022班、、024班、013、014、010、六4、007等班級(jí)；何穎欣、朱嘉民何佳怡、彭夏輝、段一水、羅夢怡、段子俊、閆耀東、、013班段紫瑩、014班劉晶晶、012班廖詩瑤、011班譚雨棋、012班申浩、尹賈麗（006）、李櫻子、譚斐瑤（005）、游小艷（六4）、鐘潔霓（007）、尹譚瑩（007）、劉萱（五3）等學(xué)生。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及計(jì)算能力和計(jì)算技巧，小學(xué)部組織了數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽，在這次競賽中，涌現(xiàn)了一批數(shù)學(xué)尖子；為豐富學(xué)生生活、緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，綜合組舉行了小學(xué)生書畫展，小學(xué)生手抄報(bào)評比，并展出優(yōu)秀作品;音樂老師們則排練了一場精彩的歌舞節(jié)目，參加縣組織部發(fā)起的紅歌會(huì)匯演，獲得了與會(huì)人員的一致好評。六、抓年級(jí)組、教研組對本組教師的考核。

(1)、實(shí)行年級(jí)組巡課制，及時(shí)掌握學(xué)生聽課率，有重點(diǎn)地指導(dǎo)年級(jí)教師改進(jìn)工作。另外，各年級(jí)組長要制定各年級(jí)的教師值班制度并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。

(2)、年級(jí)組各項(xiàng)管理工作，做每月的考核上報(bào)，為一學(xué)期的績效工資考核提供詳實(shí)材料。工作中成績與問題要詳實(shí)記載，保證考核目標(biāo)的落實(shí)。

(3)、各年級(jí)組針對本年級(jí)實(shí)際情況，積極采取培優(yōu)、扶差措施，切實(shí)可行地提高教學(xué)成績。

(4)、教研組對本組教師的專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)水平的提高制定切實(shí)可行的方案，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校計(jì)劃中“青年教師一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為人才，六年成為骨干，九年成為名師”這一目標(biāo)，語文教研組長姚凌老師在這方面表現(xiàn)尤為突出；語數(shù)教研組均實(shí)行了“青藍(lán)工程”，但后段沒很好地跟進(jìn)，致使流于形式。(5)、指導(dǎo)各備課組積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作，審核教案質(zhì)量，重中之重是檢查作業(yè)批改情況。

七、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和對小六統(tǒng)考的研究。

1、學(xué)部制定好小六復(fù)習(xí)計(jì)劃，任課老師按學(xué)部計(jì)劃寫好具體復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。

2、召開三次六年級(jí)教師工作會(huì)議，共同商討畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作。3、認(rèn)真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。4、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。八、抓文體活動(dòng)

1、體、音、美特長培訓(xùn)加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范。舉行各種活動(dòng)，如拔河比賽、乒乓球球比賽、書畫展、手抄報(bào)評比競賽等等，以展示特長培訓(xùn)成果。

2、立足上好兩課兩操活動(dòng)。嚴(yán)格按要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率。3、積極宣傳，發(fā)動(dòng)組織學(xué)生參加健身活動(dòng)。九、抓好教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處工作人員及時(shí)了解教師、學(xué)生的需要，反饋信息，針對性的做好服務(wù)工作。特別是擔(dān)任教務(wù)工作的吳玉良老師，擔(dān)任文印工作的陳麗麗,任勞任怨，竭盡全力為教學(xué)服務(wù)。存在問題及不足：

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不能積極參加教研組活動(dòng)，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真。3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善，責(zé)權(quán)利界限模糊，不能明確到人。

4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

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