初中理科教研組工作總結

理科教研組工作總結

隨著素質教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學質量的提高放在教育教學的第一位，而提高教學質量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學校教育教學的重中之重。我組本學期共有17位教師，學歷達標為99%，知識水平和業(yè)務能力都能過關，能夠認真做到教學“五認真”，教師的師德，教風都趨向良好。全組教師在教學工作的同時，還不斷的進行繼續(xù)教育和培訓。盡管如此，教師們在教學中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，知識陳舊，教研質量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學工作做好，提高教學質量，本學期內我組要以“教學研究為中心，學法指導為依托，創(chuàng)新教育為特點。”大膽實踐，使教育教研工作再上一個新臺階。本學期的教研工作計劃，具體內容安排如下：

一、加強教師的政治學習，提高師德修養(yǎng)。

根據區(qū)教育局和學校領導的指示，在本學期里，我組組織全體教師必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論�！叭齻�代表”和“十六大”精神，深刻認識“兩個務必”，經常對教師進行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風建設，為我校的教育教學工作營造一個良好的環(huán)境。

二、加強教師業(yè)務能力，提高教學質量。

教學工作是學校最主要的工作，教學質量又是教學工作的核心，要想使我校的教學工作順利進行，教學質量不斷提高，關鍵在于教師的知識水平和業(yè)務能力。我們教師應回顧過去，重視現(xiàn)在，放眼未來，查漏補缺，

揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規(guī)管理基礎上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示范教學，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學心得、經驗的交流活動逐步形成互相學習、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。

三、繼續(xù)學習新課標，推進新課改實施。

根據現(xiàn)階段教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從去年秋季開始，我區(qū)全面展開新課程改革實驗工作，要求全區(qū)學校全面實施新課程改革實驗，為此，我校也積極響應上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作為學校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的成績。因此，在本學期里我組教師應繼續(xù)認真學習新課標，深入探究新課標的內涵，轉變教育教學理念，實施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學模式和學習方式，不斷推進信息技術在教學中的應用，從而推動新課程改革的進程。本學期本組教師在自修學習，更新知識的基礎上，集中學習新課程標準和新教材，通過交流學習看錄像等辦法，借鑒、引進外校先進的教學方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質量，減輕學生課業(yè)負擔。

四、加強學術研討撰寫論文。

近年來，我校在學術研討和撰寫教研論文這一領域基本上是一片空白。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的

理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在本學期里我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

總之，我組在本學期里應嚴格按照學校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學當中，圓滿完成本學期的教學任務。

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初中理科教研組工作總結

光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結一學期來的工作如下:一、主要開展工作、

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

3、做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標，檢查結果令人滿意。根據檢查情況，學期未并評出本組本學期優(yōu)秀教案二人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。

4、進行校外調研：十三周，我組數(shù)學教師在教導處傅春明主任的帶領下，來到華僑中學聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學公開課，聽完后我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學習的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。

5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。

二、存在的不足、

1、作業(yè)檢查，批改欠認真。2、個別教師聽課不到位。3、教師聽課次數(shù)不足。

4、教案欠寫教學后記、教學反思。5、個別老師對評課的意識不夠。三、努力方向、

1、多觀看名教師的教學課堂錄像。2、組織教師學習理論文章。

3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

4、下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。四、希望四有：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。

理科組201*年1月8日

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