中二班班務(wù)總結(jié)(201*-201*)
定福家園幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)(201-----201*年第1學(xué)期)
班級(jí):中二班
教師:夏雪馬欣李夢(mèng)嬌
撰寫(xiě):夏雪
一、班況分析(一)幼兒情況分析
本班本學(xué)期已有幼兒33名,男孩19名,女孩14名。其中本學(xué)期入園的有6名幼兒。在本學(xué)期,幼兒已建立起基本的常規(guī),能良好的適應(yīng)幼兒園的一日生活,并且和新的教師建立起依戀關(guān)系。(二)本學(xué)期幼兒的總體發(fā)展水平
在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活常規(guī)。大部分幼兒都能做到自己的事情自己做。并且在人際交往方面幼兒發(fā)展水平明顯提高。1、生活自理能力:
在生活自理方面,本班幼兒基本都能適應(yīng)中班的生活常規(guī),能做到自己的事情自己做。如:漱口、進(jìn)餐、自己脫衣服疊衣服等生活技能。自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
通過(guò)家園合作與兒歌等多種多樣的形式培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、洗手等生活自理能力。進(jìn)一步鞏固良好生活習(xí)慣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。在進(jìn)餐午睡等生活環(huán)節(jié),班內(nèi)幼兒較
1上學(xué)期也有明顯進(jìn)步。大多數(shù)幼兒能夠有秩序的脫放衣物,并且逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。2、教育教學(xué)活動(dòng):
在本學(xué)期班內(nèi)幼兒仍然對(duì)老師組織的活動(dòng)具有很大的積極性。愿意參與到老師組織的活動(dòng)中來(lái),并且逐步喜歡用語(yǔ)言與老師和小朋友交流。而且能進(jìn)行初步的簡(jiǎn)單的合作。而且在本學(xué)期還發(fā)現(xiàn)本班幼兒,對(duì)語(yǔ)言表演充滿(mǎn)了濃厚的興趣。愿意參與到童話(huà)劇的表演中來(lái)。3、區(qū)域活動(dòng):
本學(xué)期本班結(jié)合了五大領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)和角色區(qū)和自然角。而益智區(qū)也結(jié)合本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域評(píng)優(yōu)活動(dòng),著重投放適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料。
并且,在上一學(xué)期建立的區(qū)域常規(guī)也有明顯的鞏固。在區(qū)域活動(dòng)中,孩子們的創(chuàng)新玩法越來(lái)越多,并且能逐漸用語(yǔ)言與同伴進(jìn)行交流。(三)本學(xué)期班級(jí)教師成長(zhǎng)狀況
在本學(xué)期中,班級(jí)共有三名教師。一名有一年的工作經(jīng)驗(yàn),另外兩名都是新畢業(yè)的老師。
小雪老師在這一年中擔(dān)任本班的班長(zhǎng),雖然沒(méi)有帶中班的經(jīng)驗(yàn)。但是在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中與勁松已有的骨干教師結(jié)為師徒。向優(yōu)秀園所的老師虛心學(xué)習(xí),在班級(jí)管理和教育教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí)與理解。
蘋(píng)果老師在這一學(xué)期擔(dān)任本班教師。雖然是一名新畢業(yè)的教師,但是虛心好學(xué)。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)承擔(dān)了攀登英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。雖然沒(méi)有實(shí)
2踐經(jīng)驗(yàn)。還經(jīng)常向佳佳老師和劉劉老師請(qǐng)教。慢慢地自己也摸索出怎樣教孩子們學(xué)英語(yǔ)。而現(xiàn)在班里的孩子都很喜歡上攀登英語(yǔ)。
在本學(xué)期中,櫻桃老師承擔(dān)本班的保育員的工作。在衛(wèi)生保健方面在都嚴(yán)格按照幼兒園的保育員操作流程工作。及時(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。櫻桃老師在工作中非常認(rèn)真,并能?chē)?yán)格要求自己。還經(jīng)常向其他保育老師交流衛(wèi)生消毒工作的小竅門(mén)。
三名教師雖然都仍然存在一些問(wèn)題,但老師都有很高的積極性,都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。并且通過(guò)本學(xué)期一些列的講座與培訓(xùn),老師們都有了許多的收獲。都在逐步提高自身的教育教學(xué)水平。
所以,雖然缺乏工作經(jīng)驗(yàn),但新教師都有很高的工作積極性。并且配合更加默契,三名教師在班級(jí)中的分工也更加明確。而在以后的工作中,也要保持這種積極性,努力好學(xué)、相互配合。本學(xué)期具體工作目標(biāo)完成情況以及分析(一)本班管理工作完成情況以及分析
根據(jù)《綱要》總的要求,通過(guò)開(kāi)展健康、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)了幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。具體表現(xiàn)為:
(1)、三人明確分工,互相配合。每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)。將本周工作重點(diǎn)和班級(jí)成員傳達(dá)?偨Y(jié)上周的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容。
(2)、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)按照
3夏季作息時(shí)間合理安排幼兒的一日生活、動(dòng)靜交替地安排好。(3)、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
(4)、管理好班級(jí)財(cái)物,每天晚離園前進(jìn)行安全自查,并及時(shí)填寫(xiě)自查表。
(6)、做好家園共育工作,建立了班級(jí)飛信群,并且每周及時(shí)更新博客。
(二)本班幼兒教育工作完成情況以及分析1、生活活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況
(1)、安撫本學(xué)期新入園幼兒的焦慮情緒,并且和班級(jí)新的老師建立于良好的依戀關(guān)系。
措施:教師用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言緩解幼兒的分離焦慮,并及時(shí)做好家園溝通。
(2)、開(kāi)展冬季體能鍛煉
①.在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)有目的有計(jì)劃的發(fā)展幼兒的大肌肉與肢體協(xié)調(diào)性。
②.針對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別弱項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通,家園共同協(xié)作幫助幼兒提高身體能素質(zhì)。
③、早接待后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行早鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉身體。
(3)、能夠有意識(shí)獨(dú)立完成力所能及的事情,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
4①.通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)如疊衣服的步驟提示圖,引導(dǎo)幼兒自主按照提示。
②.利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
(4)、對(duì)肥胖兒進(jìn)行飲食和體能上的管理,幫助肥胖兒減肥。①、飲食上鼓勵(lì)幼兒合理搭配,不挑食。引導(dǎo)孩子多吃健康的食物。肥胖而通過(guò)先喝湯來(lái)控制飲食。
②、戶(hù)外活動(dòng)中增加肥胖兒的活動(dòng)量,幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)。(5)、設(shè)置小值日生的任務(wù),幫助幼兒形成為他人服務(wù)的意識(shí)。在洗手、
2、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況
本學(xué)期幼兒升入中班,為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)新的老師。從而開(kāi)展主題《我升中班了》幫助幼兒形成自豪感。并在活動(dòng)中幫助安撫了新入園的弟弟妹妹。初步形成幫助他人的意識(shí)。
在10月里又結(jié)合了國(guó)慶、中秋等節(jié)日開(kāi)展了《我愛(ài)北京,我愛(ài)幼兒園》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒從建筑、景點(diǎn)等方面了解了自己居住的環(huán)境。
而根據(jù)季節(jié)的變化,11月開(kāi)展了《秋天的果實(shí)》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒用各種果實(shí)進(jìn)行拓印和粘貼。也認(rèn)識(shí)了秋天有那些果實(shí),還從果實(shí)的結(jié)構(gòu)中了解到果皮、果肉等的區(qū)別。并且在親子采摘活動(dòng)中有進(jìn)一步親近自然,體驗(yàn)到豐收的樂(lè)趣。
5在12月中開(kāi)展了主題《歡歡喜喜慶新年》,在活動(dòng)中和孩子們一起布置新年的環(huán)境,排練節(jié)目。并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)和孩子們共同慶祝新年的到來(lái),感受節(jié)日的氣氛。3、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況
本學(xué)期的活動(dòng)區(qū)開(kāi)設(shè)了建筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū),并且新增了角色區(qū)、表演區(qū)和科學(xué)區(qū);顒(dòng)區(qū)活動(dòng)常規(guī)鼓勵(lì)幼兒自己制定,并能遵守活動(dòng)取得規(guī)則。并且提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料、引起幼兒的好奇心、使得幼兒在探索中得到發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)性發(fā)展和表達(dá)程度,為個(gè)體幼兒提供可選擇的活動(dòng)材料,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
分析:幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)建立,但是活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒沒(méi)有遵守游戲常規(guī)、以及一些同伴交往和溝通技能還需要加強(qiáng)引導(dǎo),減少游戲沖突,鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題,會(huì)互相幫助。并在游戲中分工合作,體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。4、戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展和幼兒發(fā)展情況
戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒提供了豐富的游戲材料,其中還包括家長(zhǎng)自制的軟飛盤(pán)。幼兒在游戲中發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教師在組織或外活動(dòng)時(shí)
6擴(kuò)展閱讀:中二班務(wù)總結(jié)
201*年中二班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)
升入中班,孩子們又長(zhǎng)大了一歲,文明禮儀、衛(wèi)生自理、人際交往、舞臺(tái)表現(xiàn)等方面有了很大了進(jìn)步與提高,但也存在很大不足之處,分享意識(shí)、合作意識(shí)、集體意識(shí)、等方面還需要在新學(xué)期中不斷地加強(qiáng)指導(dǎo),從而得到更大的進(jìn)步,F(xiàn)將本班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概況:
我們班有32位幼兒。其中男孩14人,女孩18人。其中80%是從小班升入中班的。10%是新生(即新生4人),10%轉(zhuǎn)班生6人。本學(xué)期班級(jí)出勤率大都保持在85%以上,他們?cè)谧岳砟芰妥晕艺故痉矫嬗辛溯^大的進(jìn)步。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。完成了各領(lǐng)域的學(xué)習(xí),使得幼兒的整體發(fā)展水平較好。多數(shù)幼兒能夠自己穿衣,自己疊被子,自己洗臉?biāo)⒀,做到了自己進(jìn)餐(并保持桌面干凈,不浪費(fèi)每一粒糧食)獨(dú)立入睡;懂得了基本的文明禮儀,能夠主動(dòng)與他人鞠躬打招呼問(wèn)好,正確的收搬椅子,有秩序的上下樓梯等,不推擠打鬧。
二、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展:
本學(xué)期我們按照本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合中班幼兒園本課程開(kāi)展主題教學(xué)。開(kāi)設(shè)的課程有:基礎(chǔ)課程(五大領(lǐng)域,英語(yǔ),數(shù)學(xué)潛能開(kāi)發(fā),禮儀)和課外教學(xué)(古詩(shī)、兒歌、成語(yǔ)接龍、、、、、)。使得幼兒在德智體美等方面得到了全面的發(fā)展。在主題教學(xué)中,開(kāi)展了《我升中班了》、《快樂(lè)的節(jié)日》、《美麗的秋天的》、《美麗的冬天》《歡慶的圣誕節(jié)》、《新年快樂(lè)》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《新年快樂(lè)》這一主題中,小朋友制作了鞭炮、燈籠,冰糖葫蘆,還繪制了充滿(mǎn)節(jié)日氣氛的作品,把我們的走廊班級(jí)教室打扮一新,充滿(mǎn)了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮。2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“T臺(tái)秀”、“圖書(shū)區(qū)”、“探索區(qū)”“益智樂(lè)園”“植物樂(lè)園”等區(qū)域游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、開(kāi)展了隨機(jī)教育和禮儀教育。如節(jié)日里的情感滲透和相關(guān)知識(shí)。如9月10日教師節(jié),孩子們?yōu)槔蠋熤谱髁嗣利惖捻?xiàng)鏈和創(chuàng)意畫(huà),并為老師表演了節(jié)目。在豐富知識(shí)的同時(shí),又提高了幼兒的繪畫(huà)水平。針對(duì)禮儀教育,我們從常規(guī)禮儀做起,讓幼兒在潛移默化中幼兒有了與他人合作的意識(shí)。通過(guò)在班級(jí)中評(píng)選“禮儀小標(biāo)兵”,讓幼兒能夠更加增加信心,大方展示自己,從而體驗(yàn)了快樂(lè)。
三、衛(wèi)生保健工作:
在保育方面:我們遵循保教結(jié)合的原則,班級(jí)老師能夠互相協(xié)調(diào)配合,做到教中有保,保中有教。丁老師剛加入班級(jí)的時(shí)候,不是很熟悉孩子情況,照顧孩子缺乏經(jīng)驗(yàn),幼兒會(huì)有等待的現(xiàn)象,為此,我們兩個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對(duì)方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高。班級(jí)衛(wèi)生方面,丁老師逐漸的適應(yīng)班級(jí),自覺(jué)地進(jìn)行衛(wèi)生打掃,清理保持班級(jí)環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。開(kāi)展的主要工作有:
1、認(rèn)真做好晨檢及全日觀察工作。做到每日一小掃,每日一大掃,嚴(yán)格按衛(wèi)生流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在流行病期間,在做好原有工作的基礎(chǔ)上,加大對(duì)原有工作的強(qiáng)度和力度。做到了“早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早診斷,早治療”。
2、配合保健醫(yī)做好年查體和季度查體工作,并將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。3、做好幼兒的跟廁工作,讓幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(如做到了飯前便后主動(dòng)洗手。飯后漱口等)并確保幼兒每日喝8杯水。
4、教師為幼兒分餐前主動(dòng)洗手并佩戴服帽,并把溫度適宜的飯菜取回教室按先后順序?yàn)橛變悍植?/p>
5、認(rèn)真做好了6s工作,按其要求進(jìn)行。
6、每周一檢查幼兒的指甲,并與家長(zhǎng)交流幼兒個(gè)人衛(wèi)生的重要性。
7、堅(jiān)持做好每日的戶(hù)外鍛煉及體育活動(dòng),并照顧好體弱兒,增強(qiáng)了其體質(zhì),提高了幼兒的免疫力。
8、本學(xué)期起床前我們與幼兒一起做《蘇醒操》。讓幼兒在情緒上得到了極好的調(diào)度,并收到了良好的保健作用。四、家長(zhǎng)工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),(在今年的家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)的參與率達(dá)到了100%)一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外,我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,接送卡,家園聯(lián)系冊(cè)班車(chē)本等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。開(kāi)展的具體工作有:
1、新生入園前四天,教師與家長(zhǎng)打電話(huà),告知家長(zhǎng)幼兒在園的整體情況,讓家長(zhǎng)更加放心幼兒在園的一日生活。
2、利用早晚接待與家長(zhǎng)交流幼兒在園的日常表現(xiàn)。
3、每月進(jìn)行家訪(fǎng)和約談,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒的整體表現(xiàn)及園里的活動(dòng)。
4、每月期舉辦“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng),讓其和幼兒園一起分享其中的成績(jī),并圍繞一些活動(dòng)相互探討取其精華。五、安全工作
1、通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了與他相處,友好交往。避免了因爭(zhēng)搶物品而發(fā)生抓傷撓傷。
2、每月開(kāi)展安全教育活動(dòng),讓幼兒掌握了自我保護(hù)的方法,提高了其自我保護(hù)能力。3、兩位老師分工明確,把安全工作放在首位,每日認(rèn)真檢查班級(jí)物品,發(fā)現(xiàn)有安全隱患的角落,立刻上抱園領(lǐng)導(dǎo)。(需報(bào)廢的及時(shí)清理出來(lái))
4、兩位老師按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真參加每年的消防培訓(xùn),并學(xué)以致用。
5、在晚間的接送工作中,認(rèn)真核對(duì)接送卡(如有陌生人來(lái)接幼兒,要和幼兒家長(zhǎng)核實(shí))確保每一位幼兒安全而來(lái),平安而歸。六、重大活動(dòng)
1、9月份:歡慶教師節(jié)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)新學(xué)期早操評(píng)比
2、10月份:中秋節(jié)活動(dòng)升省示范工作教師公開(kāi)課評(píng)比圖書(shū)漂流活動(dòng)3、11月份感恩節(jié)活動(dòng)半日開(kāi)放活動(dòng)唱歌大賽4、12月份:篝火晚會(huì)6S培訓(xùn)
5、1月份:技能考核幼兒園年會(huì)知識(shí)競(jìng)賽七、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我
們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光。
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