班主任遠程培訓工作反思總結
班主任遠程培訓工作反思總結
張家明
時間過得真快,轉眼間為期兩個月班主任遠程培訓教育要結束了,我很慶幸參加了培訓,非常感謝這次學習機會。在這里認識了很多的優(yōu)秀班主任和專家,從他們那里學到了很多先進的班級管理經(jīng)驗,學會了一些處理班級事情的技巧和對學生無私的愛。通過這次培訓,不僅使我思想觀念發(fā)生了變化,而且使我的班務管理工作水平得到了提高,為我今后班務管理工作指引了方向。為了更好的鞏固所學知識,并在今后的工作中加以運用,現(xiàn)將這段時間的培訓工作進行總結。第一、通過培訓學習使我的思想觀念發(fā)生了很大轉變。以前的班務管理中,我遵循著老思想,認為班主任的話就是圣旨,學生必須服從。通過這次班主任培訓,我領會到班級管理必須公平、公正、民主、和諧,班主任要多角度、多層次地為學生著想,班主任應該是學生的良師益友、知心人,班主任要急學生所急,想學生所想,學生的方方面面、點點滴滴,班主任都必須放到心上。所以我把班級的40人進行分類,不同類別的學生各有一個組長,而且具有不同的目標,這樣對學生有的放矢地進行管理,效果還真不錯。
第二、做個用心的班主任。每個學生都有閃光點,班主任要善于發(fā)現(xiàn),多表揚鼓勵,讓學生增強自信心。充分利用學生的特長組織的各項活動,讓他們參與班級的建設,培養(yǎng)他們的主人翁的責任感。以此來調(diào)動學生的自信,讓他們找到自身的價值。這樣班主任就要全面的了解每個學生,不僅發(fā)現(xiàn)他們好的方面,還要發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。發(fā)揮他們的優(yōu)點,杜絕他們的缺點,因式利導的處理問題。讓每個學生意識到自己是班級的一分子,班級的的容榮譽重于一切,不能做有損班級榮譽的事情。這樣整個班級就呈現(xiàn)出一種積極向上的局面。
第三、做個善于批評與自我批評的班主任。要經(jīng)常的反思自己的教育方法是否恰當,反思班級管理的得與失,不足之處要努力改進。以尊重學生為前提,發(fā)揮學生的作用,采用委婉的方式,動之以情,曉之以理,努力把班級工作做得更好。
第四、做個有進取心的班主任。以前對于學校對班級的評比工作,只要求學生盡心就行,通過研修知道,只靠學生不會做的最好,班主任要有積極的態(tài)度,給他們信心。這就要努力提高自己管理班級藝術水平,進一步完善自我,多參加學習,提高自身的素質(zhì)和能力,多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理方法,向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。班主任有了不甘落后的心態(tài),同樣會感染學生,這樣學生就會積極向上,努力奮進,凡是力爭做的最好。
班主任遠程培訓教育雖然要結束了,但我們的學習永遠不會結束。這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學到更好的班級管理方法,班主任工作任重而道遠,我將在以后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷學習。充分運用這次培訓中學習到的知識、理念,爭取把班主任工作做得更好,使我的班主任專業(yè)水平越來越高,力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績。
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班主任培訓總結
通過這次遠程培訓,聽了專家的講座,看了專家的講義,我真的是受益匪淺。
一、班主任要學會了解學生,這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準確、全面地了解學生,關鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動心的說服能力,班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術,在于以理服人,以情動人,使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出:"語言作為工具,對于我們之重要,正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士,最好的語言適合于最好的思想。"班主任要做到以言動心,首先要懂得學生的心理,懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話,可引起學生思考,打動學生心靈,同時,在"說"時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,忌動輒發(fā)火。因為語言是最危險的武器:刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。
二、班主任應具備高尚的道德行為素養(yǎng),以自身的人格魅力來影響和感染學生
班主任的工作要順利的開展,班主任首先得在學生心目中確立威信,使整個班集體形成以班主任為核心的向心力。這就要求班主任做到:
(一)堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生,無論是優(yōu)生,還是待進生,我都待之以真誠。讓他們感覺到在老師的眼里和心里,每個學生都是平等的,老師對他們的關愛是均等的。在很多時候,我更喜歡以朋友的身份教育、引導、幫助、關心他們,和他們談人生,談理想,談學習,讓他們在朋友式的交談中收獲做人的道理的同時,明白老師不僅僅是只傳授知識的載體,而且也是他們快樂的分享者,憂傷的分擔者,是他們傾訴時的最忠實的聽眾。
(二)言出必行,說一不二。班主任在學生面前說話要三思,許諾后一定得兌現(xiàn),說得到就必須做得到,不能失信于學生。正所謂“言必行,行必果”,這樣才能在學生心目中樹立誠信,培養(yǎng)學生養(yǎng)成誠信的美德。
(三)善于批評與自我批評。要經(jīng)常的反思自己的教育方法是否恰當,反思班級管理的得與失,不足之處要努力改進。以尊重學生為前提,發(fā)揮學生的作用,采用委婉的方式,動之以情,曉之以理,努力把班級工作做得更好。
三、聯(lián)系家庭,力爭家庭教育與學校教育相一致。
組建好班集體之后就是教育開始了的時候了。家庭是班主任教育好學生的最可以依靠的力量,班主任要積極和家長取得聯(lián)系,充分發(fā)揮其積極的一面,力爭家庭教育與學校教育相一致。在聯(lián)系的過程中,互通情報,互相配合,互相支持,爭取家庭教育的正面力量,共同教育好學生。
班主任遠程培訓教育雖然要結束了,但我們的學習永遠不會結束。這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我學到更好的班級管理方法,班主任工作任重而道遠,我將在以后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷學習。充分運用這次培訓中學習到的知識、理念,爭取把班主任工作做得更好,使我的班主任專業(yè)水平越來越高,力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績。
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