五(2)班班主任工作總結(jié)

糯木小學(xué)201*201*學(xué)年末五（2）班

班主任工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，匆匆之間，一學(xué)年的工作已結(jié)束�；仡欉^往，在這一年的班主任工作中，有喜有憂，有笑有淚，有得有失。在這學(xué)期末，對本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)，以為今后的工作更好的開展提供幫助。

一、班級轉(zhuǎn)變

我班學(xué)生好壞參雜、良莠不齊，總體上是缺乏上進(jìn)心和進(jìn)取心，上課時(shí)不認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)積極性較差，且沒有班級集體感和班級歸宿感。對這樣的班級，實(shí)在是難管理。

在開學(xué)的一星期內(nèi)，我認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)向以及興趣愛好等，并具體了解一部分學(xué)生的實(shí)際情況，在和各位科任教師聯(lián)系商量后，在第二個(gè)星期開始，就選定了班委，讓他們來配合我一起管理班級。同時(shí)，對所有的學(xué)生采取多鼓勵(lì)少批評、多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰的方式，積極融入學(xué)生中，使學(xué)生不再有害怕感，且愿意和老師交流。這樣在一學(xué)期師生的共同努力下，我班逐漸形成了以班長、學(xué)習(xí)委員為核心的班集體，學(xué)生逐漸有了班級歸宿感和班級榮譽(yù)感，都爭著為班級出力，共同維護(hù)班級利益。

二、學(xué)生自我認(rèn)識的轉(zhuǎn)變

剛開學(xué)時(shí)，大部分學(xué)生我行我素，想干什么就干什么，缺乏紀(jì)律和班級集體感，對本班的同學(xué)也是不理不睬的，在同學(xué)的印象中較差。在不斷的教育說服、班委和其他同學(xué)的幫助下，逐漸認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，開始不斷的改正。從整體來看，班級逐漸有了集體感，開始變得團(tuán)結(jié)和睦，在班中笑聲多了，打鬧聲少了。

三、家長會(huì)的召開

在本學(xué)年，我班組織召開了兩次家長會(huì)，邀請學(xué)生家長能積極地參與到班級管理中，加強(qiáng)對學(xué)生的各方面的管理及教育。通過與家長的溝通，學(xué)生家長對學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況有了較全面的了解，對學(xué)生的學(xué)習(xí)開始重視了。這樣，在后來的班級管理中確實(shí)取得了預(yù)期的管理效果。

四、工作中的得失、總結(jié)

在本學(xué)年的班主任工作中，有做得較好的地方，也有許多的不足之處。對本學(xué)年的工作作出總結(jié)，目的是為了積累更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更好地做好班主任工作提供親身的體驗(yàn)，希望在以后的班主任工作中做得更好、更加出色！

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五年級二班班主任工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就過去了。這一學(xué)年來,我擔(dān)任了五(二)班班主任,數(shù)學(xué)教學(xué)工作一年來在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項(xiàng)工作�；仡欉@一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)年,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備的仗。課后,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),每上完一個(gè)單元,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí),對待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在班主任工作中,我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個(gè)孩子,親近每一個(gè)孩子,信任每一個(gè)孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是比較順利的。四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)。

反思本學(xué)年的工作,不足之處有以下幾點(diǎn):1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,教學(xué)水平提高速度緩慢;2、教科研方面在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),特別是課堂教學(xué)水平,與一些好教師相比,差距還很大;

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力。

4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、克服急躁的情緒,做到循序漸進(jìn)。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

下灘小學(xué)楊文麗

201*-7-

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