201*年秋季學期凌霄小學教導處工作總結(jié)

201*年秋季學期凌霄小學教導處工作總結(jié)

本學期，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的通力配合下，教導處較圓滿地完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、建立正常的教學秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”統(tǒng)一，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

2、每月檢查教師的教案、聽課筆記、學生作業(yè)批改等情況，并做好記錄與反饋。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，針對檢查結(jié)果，在全體教師會上進行總結(jié)時，既表揚值得肯定的做法，又對存在的問題提出批評，并對今后的工作提出明確的要求，使廣大教師找準自己的位置，明確以后的工作，使教師的常規(guī)工作趨向規(guī)范化、科學化，促進教師整體發(fā)展。

3、定期開展校本教研活動，圍繞“農(nóng)村小學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)研究”這一課題進行相關(guān)的理論與方法的學習。語數(shù)教研活動以中心校提出的“二式”模式進行課堂教學實踐與探究，這學期，語文組的韋藝、韋媛娜老師以及數(shù)學組的覃忠作、韋杜社老師在本組教師的共同協(xié)作下，各自上好了一節(jié)探討課，使教師在教研培訓活動中提高了教學理論水平，更新了教學觀念，促使教師向研究型的教師發(fā)展。

4、積極組織教師外出聽課、培訓。201*年9月11日、9月14日，我校的韋藝、張海霞老師分別到桂林、南寧參加了語文、數(shù)學的“新課程解讀”名師課堂教學觀摩活動。11月份，我校的教師又分別到金六小、金五小觀摩市、區(qū)級語數(shù)課堂教學比賽活動。12月9-10日，韋花玉還到實驗小學觀摩了作文教學展示活動。參加各項活動的教師回校后及時進行了反饋與交流，吸取名師的教學理論與經(jīng)驗，為自己的教學服務，提高教學質(zhì)量。

5、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)按月對學生所學的知識進行復習、鞏固與綜合測評，對全校的教學質(zhì)量實施監(jiān)控，要求教師對學生的答題情況進行卷面分析，及時發(fā)現(xiàn)與彌補教學中的不足，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

6、設立計算訓練活動課。準確的計算能力，不僅僅是學生學好數(shù)學的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生做事踏實認真的重要手段。為提高學生的計算能力，我校繼續(xù)統(tǒng)一安排早讀前的10分鐘作為計算能力的訓練時間，數(shù)學教師做好訓練計劃，并親自進班指導學生的計算，在期末的測試中學生的計算正確率有所提高。

回顧一學期的教學工作，在上級主管部門的正確指導下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但也存在著不足，如：能勝任課堂教學的師資不足，一到四年級每班人數(shù)

達40到50多人，教室面積小，座位擁擠，教師在授課過程中無法對學生進行巡視指導。學校行政的的授課量大，無時間對學校的教學進行指導與研究。三致六年級沒有多媒體教學設備，教師的多媒體課件在課堂教學中無法應用，致使有些知識的傳授不夠形象與全面。教學質(zhì)量還有待于提高，例如在期末教學質(zhì)量檢測中，有個別班級成績不太滿意，離上級規(guī)定、學校要求仍存在一定的差距。

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凌霄小學教務處

201*-1-16

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201*年秋季學期小學教學工作總結(jié)

本學期,我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,在中心小學等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,"以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展"的理念;堅持按照"常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育"有序的工作思路,穩(wěn)步推進"新課程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以構(gòu)建和諧學校為目標;以強化"三個常規(guī)"和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導班子建設和教師隊伍建設為保證"等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情�？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務�；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓好教學常規(guī)

我校認真抓好教學常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實。一是按照課程計劃，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證上齊上足每門課程。二是抓備課和學生作業(yè)。對教師的備改工作每月進行一次檢查，及時了解教師的備課和學生作業(yè)情況，對存在的問題及時通知相關(guān)教師，提高教學工作的規(guī)范性、有效性。成立學科教學隨機督查小組，每星期各學科教學隨機督查小組對一名教師的教學工作進行一次督查，學校每星期對各學科教學隨機督查情況匯總，并在學校網(wǎng)站上公示，還開展了兩次教學一日專項督促和三、五年級學生作業(yè)專項檢查，增強教學指導的針對性。三是抓巡課。學校要求行政值班領(lǐng)導每天巡課4節(jié)，對教師是否按時上下課，是否執(zhí)行課表，有無體罰等違規(guī)行為，上課質(zhì)態(tài)等情況及時掌控，有效促進課堂教學規(guī)范、高效。在上學期出臺學校學生作業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學期實施情況對作業(yè)規(guī)范進行修改，為下學期規(guī)范學生作業(yè)、提供作業(yè)質(zhì)量提供制度保障，出臺了學校備課要求，引導教師把精力放到課前準備上，提高課堂教學的有效性。

二、強化校本培訓

學校將教師培訓納入學校計劃，采取集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，我們派出了語文、數(shù)學、英語、體育、信息技術(shù)等學科的教師參加市、區(qū)級學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評，使老師們了解教改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。充分利用網(wǎng)絡資源，學校15名青年教師參加了網(wǎng)上結(jié)對活動，50歲以下的教師注冊省教學新時空，聽教育專題講座，看名家課堂教學，與名師對話，提高了認識、增強了駕馭教材、處理教材的能力。發(fā)揮骨干力量，開展了丁伙永安網(wǎng)上結(jié)對學校骨干教師教學展示活動，舉辦了樊川鎮(zhèn)教學觀摩研討活動，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，促進全體教師共同進步。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。英語教師孟霜在英語教師基本功大賽中獲鎮(zhèn)一等獎、片二等獎，陸振華、臧傳平、張麗等老師的教學論文獲市、區(qū)等級獎。

三、推進教學改革針對我校留守兒童多，且90%以上的學生中午在校就餐，午間較長時間的學生管理成為學校管理的一件大事，開學初，學校安排各年級學生輪流看電影、閱讀、班級學習輔導。期中時，學校針對冬季特點，在五嚴規(guī)定范圍內(nèi)，征求家長、師生意見，調(diào)整冬季作息時間，下午提前上課，將提前的時間空間用于老師對留守兒童家庭作業(yè)的輔導。提出“一二年級書包不回家”，“三至六年級作業(yè)不繁重”的要求，留給孩子課外自主閱讀和書寫訓練的時間。學校進一步加強對作業(yè)設計的指導與管理，加大對作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)管和學生作業(yè)負擔的跟蹤，使訓練針對性和有效性不斷提高，通過教師間的校本教研活動，更新教育觀和教學觀，積極推進面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，實施分層作業(yè)。在教學改革的過程中，大家從質(zhì)疑到順應，感受到改革舉措帶來的實效，逐步發(fā)展為欣喜接受，這是一種理念的提升和思想的開放;從高耗低效實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負，成為教師追求的工作目標。

四、加強質(zhì)量監(jiān)控

教學質(zhì)量是學校的生命線。我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，試卷領(lǐng)去、印刷、分發(fā)，學生考試座位、監(jiān)考老師安排、集中閱卷都嚴格把關(guān);對綜合學科認真抽測，由校長室統(tǒng)一安排，教導主任親自命題、抽樣、監(jiān)考、閱卷，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時在績效工資中給與獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、

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