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初二政治老師工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:07:49 | 移動端:初二政治老師工作總結(jié)

初二政治老師工作總結(jié)

前事不忘后事之師

201*201*學(xué)年工作總結(jié)伴著一聲蟬鳴我告別了舒適的象牙塔走上了那三尺講臺,寒來暑往,不覺間一個個日夜從筆尖劃過;腥婚g才發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期已經(jīng)悄然而逝,回首間才發(fā)現(xiàn)同樣的教室里我卻扮演了不同的角色。回頭看看走過的路有歡笑也有苦惱,有成功也有失誤。點點滴滴,歷歷在目,雖已成歷史卻也值得回顧總結(jié),前事不忘后事之師,追憶昨日以求自勵。

我要謝謝您,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),是您的信任,給了我站上講臺的勇氣。我要謝謝您,溫馨的政史組,是您的底蘊,給了我站在臺上的支柱。我要謝謝您,可愛的學(xué)生,是你們的歡笑,給了我站下去的動力。

本學(xué)期我擔任了初二39班思想品德的教學(xué)任務(wù),這對于剛走出校園的我來說是一個很大的挑戰(zhàn),我深知,學(xué)校的信任就是我的責任。所以我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)校“先學(xué)后教”的教學(xué)模式認真?zhèn)湔n,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,多聽,勤問,常思,使自己盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,融入教師隊伍這個大集體,融入學(xué)校生活這個大家庭。為了使我的教學(xué)工作能夠更好地有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。不打無準備之仗,記得那次我去4班講課,朱校長、陸主任還有吳主任早已坐在后面準備聽課,當時我講的是報紙上的試題,由于第一次有領(lǐng)導(dǎo)聽課,頓時亂了陣腳。本來很活躍氣氛的試題,被我講得毫無生氣。試題講解完畢,我給學(xué)生發(fā)了1、2單元的復(fù)習小卷,隨后布置了3、4課的背誦任務(wù),接著有學(xué)生提出了沒有第四課的疑問,其實第四課試題是包含在第三課里的,當時我只你能拿起卷子重新檢查解釋,如果我能在編輯完復(fù)習小卷再重新備課的話,就會避免這樣的尷尬。從次,我每次上課前一定會認真?zhèn)湔n。

二、控制情緒。教師作為教學(xué)的引導(dǎo)者一定要學(xué)會控制自己的情緒。因為你個人的情緒會影響整個班級的積極性,也會影響自己的判斷,進而影響到自己與學(xué)生的關(guān)系。那次在9班聽寫,有幾個學(xué)生沒有及格,我讓他們將試題抄五遍以鞏固記憶。然而學(xué)生交到辦公桌上的抄寫紙竟有一頁是復(fù)印的。頓時我很惱火,叫來張瑞豐對質(zhì),由于筆跡很相似我差點冤枉了他,期間因為他不承認我還幾度要打他,后來才查清楚是石鍇所為。因為我當時沖動險些釀成大錯。

三、相信團隊。在參加青年教師匯報課前,王鵬林老師連續(xù)聽了我三次講課,不厭其煩的給我指導(dǎo),姜敬老師一直像姐姐鼓勵我支持我,幫我理思路,改小卷。還有辦公室的同事們有的到現(xiàn)場給我加油,有的給我話語的激勵。這讓我知道這個大家庭的溫暖,這個大家庭的力量。

四、愛滿天下!芭踔活w心來,不帶半根草去”這簡單的話語折射出教師這個職業(yè)的特殊性。我們只有付出“愛滿天下”才能收獲“桃李芬芳”,在我所教的班級中,3班是成績、紀律較差的班級,起初我可以用“嚴”來維持良好秩序,后來我發(fā)現(xiàn)“愛”才是最好的約束。早操課間操時我?guī)麄兣懿,學(xué)生說“覺得我們班好有氣勢”,課間我與他們玩耍,學(xué)生說“老師最理解我們”。是的,付出了就會有收獲,評選我最喜歡的老師時,他們班幾乎都為我畫上了對勾。不用說課堂的紀律、上課的積極性有了很大的提高。

五、德育為首。作為一個思想政治教育工作者,作為一個年輕的中共黨員,我深知,教育育人,以德為先的重要性。一個學(xué)不好物理化學(xué)的學(xué)生可能做不了發(fā)明家,一個語文學(xué)不好的學(xué)生可能成不了文學(xué)家,一個數(shù)學(xué)學(xué)不好的學(xué)生可能成不了經(jīng)濟學(xué)家。但是,我要說這些都還好。至少他們不會危害社會。一個思想不健康的人是很難做出貢獻,甚至會威脅人類的。哪怕他們成了科學(xué)家、文學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家,但如果腦袋里裝的是不健康的思想那這些頭

銜只能成為他們犯罪的籌碼。一個人最大的迷失就是政治立場的迷失,所以育人為本,育德乃是根本。

總之,這一個學(xué)期走過,工作中有收獲也有過失,有歡笑也有淚水,有驚喜也有辛酸。雖然存在很多不足之處,但是我堅信年輕沒有失敗。明天我也會有王老師的幽默,姜老師的霸氣,劉老師的榮譽。

初二年級任振剛201*年1月15日

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201*年度初中政治教師工作總結(jié)

一、職業(yè)道德方面:

有堅定正確的政治方向,擁護黨的各項方針政策,始終各黨保持一致。熱愛教育工作,對工作有強烈的責任心和責任感,有勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神。

具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風,充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,對所有學(xué)生一視同仁,從生活和學(xué)習各方面熱情幫助他們,我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認可和尊重。日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行,以身作則,言傳身教,處處為人師表,以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生,為學(xué)生樹立榜樣。具有團結(jié)協(xié)作精神,在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密配合,共同協(xié)作,發(fā)揮集體的力量,同心同策完成教學(xué)工作。

二、專業(yè)知識及技能方面:

不斷學(xué)習新的理論知識,認真研讀新課程標準,領(lǐng)會新課程理念,對課程標準進行細化解讀,并學(xué)習關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

本學(xué)期我擔任八年級6-11班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識,而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒,不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略。在課堂教學(xué)中,以平等的心態(tài)看待學(xué)生,調(diào)整自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。加強與學(xué)生的溝通與交流,幫助學(xué)生檢視和反思自我,喚起學(xué)生成長的渴望;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習資源,設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實際意義,營造和維持學(xué)習過程中積極的心理氛圍;從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。在教育方式上,體現(xiàn)出以人為本,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人而不是知識的奴隸,真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

在教學(xué)評價方式上積極進行探索與實踐。通過種種檢查、評價,既了解學(xué)生的實際知識水平,又了解學(xué)生學(xué)習可能性的各個方面,如學(xué)習技能、技巧、思維發(fā)展水平等。同時可以采取相應(yīng)的措施彌補在檢查評價中暴露出來的學(xué)生學(xué)習可能性的缺陷,使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展。

三、認真開展解讀、細化課程標準的學(xué)習與交流。“解讀課標,上明白課,落實課標,上有效課”,積極構(gòu)建高效課堂。

四、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,他們盡快熟悉業(yè)務(wù),更快適應(yīng),更快提高,增強教研組的整體實力。

五、工作業(yè)績在自己的努力與各位同事的幫助下,我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應(yīng)進一步加強教科研理論的學(xué)習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理,提高細化課標的水平。

201*

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