電子琴教學(xué)工作總結(jié)
琴法教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束,這學(xué)期,在教師和同學(xué)們的共同努力下,
圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容,基本上都取得了一定的成績(jī)。但也有不足之處,需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、13幼師班
1、本學(xué)期有10名新生插班入學(xué),按照這種特殊情況制定了兩步走的教學(xué)形式,學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在給老生學(xué)習(xí)較高難度練習(xí)曲的同時(shí),加快加大力度訓(xùn)練新生電子琴基本功,這樣對(duì)于老生有挑戰(zhàn)性,也是激發(fā)新老學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。現(xiàn)在,全班同學(xué)間的距離逐漸拉近,基本完成教學(xué)目標(biāo)。
2、在演奏技巧方面,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,同學(xué)們已逐漸地掌握斷音彈奏、連音彈奏、跳音彈奏、保持音彈奏方法,在每節(jié)課中,我特別強(qiáng)調(diào)手形及觸鍵彈奏的方法,使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢(shì)。
3、樂(lè)曲方面,除了學(xué)習(xí)獨(dú)奏樂(lè)曲以外,還能夠變換音色、節(jié)奏型演奏簡(jiǎn)單的合奏樂(lè)曲,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。二、12幼師班
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒彈唱歌曲,能熟練掌握C大調(diào)、a小調(diào)、G大調(diào)、e小調(diào)、F大調(diào)、d小調(diào)、D大調(diào)、b小調(diào)伴奏織體,各調(diào)的正三和弦和屬七和弦的轉(zhuǎn)位連接。
2、在學(xué)習(xí)為旋律配備伴奏型的過(guò)程中,個(gè)別學(xué)生還不能熟練彈奏,主要是手指基本功差,樂(lè)理知識(shí)模糊,需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。
3、針對(duì)專(zhuān)業(yè)上的要求,制定的教學(xué)方案,學(xué)生能積極配合教學(xué),利用晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,基本功得到大力提高,均能達(dá)到目標(biāo)。以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié),如由不當(dāng)之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
總結(jié)人:胡孔琴
201*年元月8日
擴(kuò)展閱讀:電子琴教學(xué)工作總結(jié)
電子琴教學(xué)工作總結(jié)
南埔中心小學(xué)張朝霞
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育,深化藝術(shù)改革,我校開(kāi)設(shè)特色教學(xué),將電子琴這一器樂(lè)引進(jìn)校內(nèi),拓展了音樂(lè)教育的思路。在電子琴、音響、各類(lèi)配套設(shè)施的前提條件下,開(kāi)展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),豐富了學(xué)生的課外生活,為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提供有利條此對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié):
一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。
一開(kāi)始,針對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱,。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容:A、利用電子琴的美妙音色,感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過(guò)相對(duì)位置概念,熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò):"興趣是一種特殊的意識(shí)傾向,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué),在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn),更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣,使整個(gè)心理活動(dòng)積極化,有助于磨練他們的意志,培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣,教師電子琴教學(xué)方法的改革把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教,更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣;鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器,表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感,爭(zhēng)取成功,讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露,從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣,磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶,特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲,雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬,斷句現(xiàn)象也很普遍,但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí),會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。學(xué)生不僅愛(ài)好音樂(lè),美術(shù)、體育、書(shū)法、科技也為他們喜好。
二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō):"兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明:大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的,既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn),常常是雙手并用密切配合,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色,在演奏中還要背譜,這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行,在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中,通過(guò)演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來(lái),電子琴進(jìn)課堂,能調(diào)節(jié)左右腦,使人腦潛能得到開(kāi)發(fā),這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。
三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的提高。
器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展,提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中,學(xué)生利用電子琴試奏、試唱,掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn);自彈自唱,熟悉樂(lè)譜;小組創(chuàng)編新歌詞,給他人伴奏,分組分角色表演表現(xiàn)音樂(lè),從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如:旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象,培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。
電子琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),獲得了良好的學(xué)習(xí)方法,掌握了更多的音樂(lè)知識(shí),同時(shí)還掌握了一定的音樂(lè)基本技能,提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)及大膽創(chuàng)新的能力。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能把對(duì)音樂(lè)的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的演奏上。
四、收獲和思索:
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo),再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo),新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
友情提示:本文中關(guān)于《電子琴教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,電子琴教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。