我的201*年工作總結
我的工作總結之一:二零一三年工作總結及反思
201*年8月至201*年6月這一年,我代兩個高考復讀班和一個高三應屆班的語文課,現將這一年的工作經歷進行總結并作反思,如下:(一)所任班級狀況
我所代的班級分別是復讀理科(9)班、復讀文科(4)班和應屆文科(44)班,其中復讀理科(9)班有156人,復讀文科(4)班135人,應屆文科(44)班87人。復讀理(9)班的班主任馬老師,為人隨和,面慈心軟,接收的學生成績參差不齊,有的同學很優(yōu)秀,有的同學學習成績相當差,但是班級同學整體氣氛平穩(wěn)、大多數同學對人很隨和,很少有同學和老師頂撞的;復讀文(4)班閆老師,為人要強,接收的同學成績相對較好些,尤其是語文方面基礎好,學習有靈性,個別同學很有才華,閆老師對同學要求十分嚴格,因而班風肅靜嚴整,幾乎讓人覺得有些壓抑,班里有些同學的逆反心理較強烈,常出現同學跟老師頂撞的現象;應屆文(44)班,在一中東校區(qū),是原靖坡中學的班級,原有七個文科班,高三入學時,學校又通過摸底考試將成績較好的同學集中到兩個加強班,剩余的同學組成了五個普通班,文(44)班就是五個普通班中的一個,學習基礎很薄弱,學習成績十分差,很難在高考中取得好成績,幾乎無一人能夠達到本科院校錄取分數線,但是同學思維活躍而很有激情,心地善良而單純,而且班主任高老師管理班級方法得當,學生對老師很尊重,因而師生關系十分融洽。
(二)工作的幾點總結第一,我對高考考點和命題方式有了更為清晰的認識。語文高考大綱和安徽省考試說明,對高考性質、要求、內容及試卷結構都做了明確的規(guī)定和說明,在教學和指導學生復習時,我們應該對它認真的研究,具體運用到復習的具體過程之中。一定不能脫離大綱,盲目的教學和“指導”復習。第二,充分利用學,F有的教學資源,包括教研公開課教案、模擬考試試卷、教學光盤、教學課件,復習資料等,凡是有利于提高高教學效果的手段都可以為我所用。教研公開課教案是該教課教師認真?zhèn)湔n,反復討論而且運用于教學實踐的最實用的教學資源,我們在備課時若能適度借鑒,可以節(jié)省很多的備課時間而且能收到很好的教學效果;模擬考試試卷都是學校經過反復篩選而定的,一般都是質量比較好的試卷,作為教學、復習材料是很有代表性、針對性和實用性的;教學和復習光盤大都是專家教學和復習指導,很有指導意義。所以,對這些教學資源,一要注意收集整理,二要適當借鑒運用。第三,重視與同學科教師的合作,積極參與教研活動。一人單打獨斗力量是十分有限的,集體的力量是巨大無窮的,所以要將自己融入學校教師集體之中,既發(fā)揮自己的獨特作用,又要汲取他人的經驗和優(yōu)點,取長補短,發(fā)揮優(yōu)勢;教研教改是教學的生命線,要想使自己教學觀念和知識不斷更新換代,不斷超越自我,不斷升華自己的素質,教研是十分關鍵的。我敢于在教學中展示自我,暴露自己的不足和缺陷,虛心接受學生和同行的批評指正,對自己教學水平的提高也是十分重要的。
第四,努力鉆研教材,在反復的閱讀和做題訓練中,尋找做題規(guī)律和有效地解題方法;對于教學材料,尤其是閱讀文本,要認真地、反復地閱讀,要讀懂讀透,要有自己的理解和心得,還要有創(chuàng)造性的認識,對文本要有個性化的解讀,為尋找科學有效地教學方法打好基礎;還要注重教學材料的積累,積累豐富的教學素材,才能在教學中左右逢源,運用自如,因此多背誦一些詩詞美文,多收集一些教學資料。
第五,認真研究教學對象,即學生,了解學生是有效實施教學至關重要的第一步。只有對學生了如指掌,才可能選擇最有效的教學內容、教學步驟和教學方法。老師只有心知學生的所需所愛所憂所苦,才可能做到有的放矢,因材施教。所以,我以后更要在這個方面多努力。在教學中,尊重學生個性,尊重學生人格,耐心聽取學生的回答,無論他們回答的是對還是錯,都應該實事求是地給與肯定和理解;老師不能強詞奪理,借勢壓人,要以理服人,要以誠待人,要以愛感人,要讓真理說服人,讓愛心溫暖人,把民主理念、和諧觀念體現于教學之中。
第六,在教學中,要重視教學生成,而不能僅僅看重教學預設。在教學中,我們總是習慣于將學生的理解角度、分析思路和問題結論向自己預設的答案上生拉硬拽,實際上是要學生都按自己的理解去理解,都去毫無批判的接受一個所謂的標準答案。要重視生成,就要尊重學生的個性,充分調動學生思考問題、解決問題的積極性和主動性。
第七,重視學生非智力因素,在教學中,有目的地、合理而巧妙地向學生傳授高尚理想追求和道德觀念,塑造完善的人格和品行;引導學生掌握一些積極的社會經驗和良好的生活習慣。
第八,重視寫作訓練。寫作最能夠將學生的語文綜合素質展示出來,最能體現學生語文學習的創(chuàng)造性。在寫作中,一方面要重視學生的寫作基本功訓練,另一方面還要鼓勵學生張揚個性,勇于創(chuàng)新,寫出有創(chuàng)意的文章。同時,老師也應該適當地寫下水作文,一則可以給學生提供文章范例;二則可以從自己的寫作中獲得像學生寫作文那樣的切身體驗,容易跟學生進行溝通,產生心靈共鳴。
(三)我的幾點反思其一、作為教師,不要以成績的好壞論英雄。對待成績好的,不要嬌縱,不要一好俱好,將他們看作“完美”的學生,要引導他們如何做人;對待成績差的,不要歧視,也不要放任不管,更不要挖苦打擊,要多關心他們,鼓勵他們樹立信心,激發(fā)斗志,讓他們發(fā)現自己身上的閃光點。不管怎樣,要公平公正地對待所有學生,一視同仁,與全體學生建立平等、民主、和諧、溫馨的師生關系。
其二、作為教師,做人要坦蕩、坦誠、無私、正直、友善的人,而不要耍小聰明,不要耍小心眼,不要玩小手段,做人不能有陰暗心理;注重修身養(yǎng)性,不斷提高自身的修養(yǎng),做一個心胸寬廣、樂觀豁達的人。這樣,能言傳身教,給學生一個做人的表率。
其三、對待學生,不求其個性完美,但求其個性有閃光點;要用全面的發(fā)展的眼光看待每一個學生,而不能用偏見的停滯不變的眼光看待所有的學生。有一個教育家說得好,沒有教不好的學生,只有不會教的教師。所以,要幫助每個同學進步,促進每個同學全面發(fā)展。
其四、“桃李不言,下自成蹊!苯處煵荒芤晃兜匾髮W生如何對待自己,而是要求自己如何為學生的成長做出貢獻!芭踔活w心來,不帶半根草去”,應該成為每一個教師的
人生座右銘。我也將這句話作為我的人生座右銘。
二零一三年六月十二日
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201*年度個人工作總結
201*年,我始終以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各項工作任務。
一、加強學習、不斷提升自身素養(yǎng)
1、認真學習黨的十八大精神,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,弄清工作的方向、目標和任務,確保在思想上、行動上和黨組織保持一致。
2、認真學習業(yè)務知識,重點學習檔案處理和電腦知識,學習方法上做到在重點中找難點,有針對性地進行學習,不斷提高自己的業(yè)務工作能力。
二、端正作風,勤懇認真嚴于律己
在工作作風上,能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),做了到老老實實做人,勤勤懇懇做事。
三、努力工作、確保完成各項任務
1、領導交辦的每一項工作,分清輕重緩急,科學安排時間,按時、按質、按量完成任務。認真收集各項信息資料,全面、準確地了解和掌握自己各方面工作的開展情況,分析工作存在的主要問題,總結工作經驗。
2、我主要參與檔案館內的接待、調檔、查檔、復印等相關工作,在接待查檔人員的過程中,堅持按照工作要求,熱情接待,認真聽取提出的要求、建議,對提出的問題耐心解釋,加班加點,再苦再累,沒有怨言,一心只想讓帶著希望而來的查檔人員滿意而歸。
四、工作中的不足與今后努力的方向
回顧一年來的工作,我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步,但我也認識到了自己的不足之處,主要是理論知識水平還比較低,現代辦公技能還不強。今后,我將努力提高文化素質和工作技能,希望領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、指出我的不足,促使我進一步提升完善,為我市的檔案事業(yè)發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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