高三五班班主任工作總結(jié)

高三五班班主任工作總結(jié)

海林林業(yè)一中紀彩云

今年我?guī)У氖歉呷�五班，是本學年的重點班，班級有56人，男生28人，女生28人，校內(nèi)住宿生12人。過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：一、完善班級管理建設，重視發(fā)揮班委作用

本學期通過民主選舉建立了重新組建以來的班委會和團支部。同時選舉了課代表每刻2人。之后分別找他們談心，分配他們的工作范疇，了解他們工作中可能存在的困難，給他們提出合理化建議。同時在班會上教育全體同學要服從班委會團支部的領(lǐng)導，樹立他們的威望。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

二、加強班級管理，全面深入地做好班級工作首先，高三五班是一個重點班，學校家長對學生們的希望特別大，所以我深感肩上的擔子有多重。為了不辜負校領(lǐng)導及家長的信任，我全身心的投入到班級的管理工作中。首先分批次的找同學談心，談理想，談學習方法，談家庭環(huán)境及和同學的關(guān)系，增強學生對老師的信任，提高學生的學習興趣及主動性。其次，我嚴格抓班級紀律管理，班級一定要靜，創(chuàng)造一個好的學習氛圍。最后我利用班級先優(yōu)生的力量，每天中午和下午提前10分鐘給同學們講一道具有代表性的題，同學之間相互借鑒、探討，不僅能進一步調(diào)動學生的學習熱情，還使學生的知識面進一步擴大，班級的整體成績有了進一步的提高。三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時做好學生的思想工作，為了增強做學生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學生的重任。

六、加強對學生心理素質(zhì)的訓練，提高學生的應試能力

在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生應試能力的訓練。采取集體方法指導，個體情況分析，有計劃，有步驟地克服學生的怯場心里，逐步提高學生應試的自信心。一學期來，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風、學風，還是這個班的成績，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，學生畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，面帶微笑，走向未來。

擴展閱讀：高三五班班主任工作計劃 趙黎明

201*201*學年度上學期班主任工作計劃

高三五班趙黎明

一、基本思想

以學校政教處工作要點和高三年級組總體工作要求為指導，本著務實、開拓、創(chuàng)新的精神，堅持“三抓一培育”的德育工作思路，堅持愛心加嚴格的管理理念，以“責任教育”、“體驗教育”為特色，以“三養(yǎng)”、“四有”為目標，以“五化”“八管出”為效果，從本班的實際出發(fā)；緊緊圍繞高考這個中心工作，狠抓細節(jié)，強化工作責任，緊跟目標生，扎實落實“嚴、精、細、實”的精細化管理模式，全面提高學生的學業(yè)成績，力爭使我班在高三這一年中各方面成績再上新臺階，在201*年高考中取得優(yōu)異的成績。

二、本班基本情況分析：

我高三五班由48名學生組成（不包括在外集訓的6名特長生），其中正取生11名，自費生37名。男生23人、女生25人，住宿生40人，走讀生8人，紀律觀念淡薄的男生偏多，很多學生沒有形成良好的紀律和

行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了嚴重的漏洞。再有，班級學生在學習上呈現(xiàn)嚴重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學生，而尾部的學生卻明顯多于部分平行班。三．工作重點

1、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1

2、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

3、關(guān)愛學生（班主任工作計劃中的重點）4、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

5.抓好班級紀律、多做高考題、發(fā)揚吃苦精神樹立必勝信念！

四、作為高三班高考備考工作的組織者和管理者，我身感責任重大。必須

下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學質(zhì)量。本學期我的高三班主任工作計劃如下：

八月分：

1組織開展好開學初的各項工作，使學生近早進入狀態(tài)。2.開好周五的班會，學習各項規(guī)章制度，高標準，嚴要求。3.調(diào)整班委會，完善班規(guī)，規(guī)范學生的行為習慣，盡快使班級管理步入正軌。

4.召開“責任教育”主題班會。5.緊跟班級，開展早操專項治理活動。6.召開以“擁抱高三”為主題的主題班會九月份：

1.上交班主任工作計劃

2.組織任課教師召開月考分析會，總結(jié)分析每次月考的成績并改

進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

3.布置班級，在班級的第一期板報上張貼每一位同學的奮斗卡，和主

題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。

4.9月23日第九節(jié)課召開“安全教育”主題班會5.組織參加校園文化體育節(jié)及學校秋季運動會6.計劃9月30日召開家長座談會十月份

1.召開一次“弘揚和培育民族精神”為主題的愛國主義教育團員會。

2.為家長開放日活動做好準備。3.召開一次“感恩教育”主題班會。

4.召開一次各學科成績突出學生的經(jīng)驗交流會。5.召開一次任課教師與學生的座談會十一月份：

1.結(jié)合期中考試召開一次主題班會。

2.開展一次“關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要，關(guān)心集體比關(guān)心個人更重要”的集體主義教育活動。

3.針對學生的具體情況有目的的進行“責任教育.榮辱觀教育”，樹立典型。

4.約見部分家長，與他們交流學生的基本情況，以便取得家長的支持，以形成家長.學校.社會三位一體的教育合力。

5.以“文明養(yǎng)成教育”為題開一次主題班會十二月份：

1.組織參加師生迎新書畫展，2.主題班會“遵紀守法”。

3.約見部分家長，與他們交流學生的基本情況，以便取得家長的

支持，以形成家長.學校.社會三位一體的教育合力。

4.組織籌劃班級元旦文藝聯(lián)歡201*年元一月份：

1.有針對性的找一些學生談話，做好學生的心理健康教育。2.做好期末復習工作，找目標生談話。

3.與學習較差學生談話，尤其注重發(fā)現(xiàn)他們的學習狀態(tài)和成績的變

化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。

3.做好假期安排，要求好學生假期應注意事項，布置好學生假期作業(yè)。

201*年9月25日

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