高三四班班主任工作總結(jié)

高三四班班主任工作總結(jié)

范兆強201*年元月6日

高三四班班主任工作總結(jié)范兆強

時光荏苒，不經(jīng)意間一個學(xué)期的工作又近尾聲�；仡櫚肽陙淼墓ぷ骼锍蹋�感觸迫豐，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。學(xué)期末已經(jīng)到來，為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用，更好的完成學(xué)校給班級制定的高考目標(biāo)，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級工作計劃和工作目標(biāo)，對本學(xué)期的計劃和目標(biāo)完成情況總計如下：本學(xué)期，我所擔(dān)任的是高三四班的班主任工作。對于迎接高考檢驗的學(xué)生來講，抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力做好學(xué)生的后勤保障工作，抓好班級常規(guī)工作是班主任工作的重點，“小組合作式”班級管理模式，是三年來我一直探索和實踐的教改模式，在教改之路上，也使我走在了同行的前列，也使我親身感受了此種模式的優(yōu)越性，從而也提升了自己的教學(xué)水平和班級管理水平。良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，是高三學(xué)生不斷進取的保障。根據(jù)一直以來，我所實踐的“小組合作式”班級管理模式，不斷在小組之間開展各項活動，培養(yǎng)合作意識，提升團隊力量，對班級學(xué)風(fēng)工作促進很大。開展學(xué)習(xí)結(jié)對子活動，使優(yōu)生帶弱生的學(xué)習(xí)，從數(shù)學(xué)科拓展到英語科，使每組同學(xué)的成績進步明顯；給每位同學(xué)制定下次月考的奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們時刻有努力的方向，不敢停歇，不敢松懈對自己的要求，并且把每次達標(biāo)的學(xué)生成績匯報給家長，讓家長隨時了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，并適時對學(xué)生給予鼓勵，三方聯(lián)手共同促進學(xué)習(xí)。獎勵是最好的“興奮劑”，對每次月考中單科及總分達標(biāo)的學(xué)生，給予獎勵，同時激勵他們再戰(zhàn)，已經(jīng)收到很好的效果。我誠請學(xué)校書法界名流，在小小的練習(xí)本上，給同學(xué)們書寫名字，使得原本輕微的獎品增添了幾分收藏價值，顯得意味深長。在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級的整體面貌有了較大的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高。一定要開好班會，全面落實班主任職責(zé)。班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學(xué)生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷�主題，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀(jì)律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會的組織者和主體。首先帶動班委，抓好常規(guī)管理。建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實際情況，我主要是落實班委責(zé)任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。平時注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班委的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育。維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序。本學(xué)期，我們班在遵守紀(jì)律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。因此，大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習(xí)，不遲到，不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變，上自習(xí)時說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡，大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。從學(xué)期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想辦法增強學(xué)生的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯的效果。首先要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，實行重點學(xué)生導(dǎo)師制。把班內(nèi)的臨界生按照教務(wù)處的要求分給各課老師作為重點培養(yǎng)對象，尤其是他們的弱課，力爭盡快的提高他們的成績。但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大。

回想起每天清晨披星步入校園，到夜晚戴月離開教室，一切的辛苦都覺得是一種享受，當(dāng)教師感覺真好！作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生�？傊�，這一學(xué)期的工作中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今后的工作中，一定要從’小’字著手,以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果！

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