201*年上半年早教教學總結

201*年上半年教學總結

201*上半年就這么過去了，這三個多月的時間里我和浩文只上了6節(jié)課，12個小時。但是效果卻比去年好很多，我想這應該是去年打下的好底子、他又長大一些和多加了很多實驗的結果。

今年上第一節(jié)課，說實話我自己也有點手足無措，過了一個年兩個月沒有見面，我不知道浩文對我講過的內(nèi)容還有沒有印象，也不知道他有沒有從過年的氣氛中回來。所以我就準備了很多，理化生都有，但還是以生物為主。一看到我去，浩文還饒有興致的和我打招呼，我倆玩了一小會，熟悉一下后就開始上課了。剛開始講生物，他就有點不大耐煩，估計是去年講得太多了，他也聽不出什么新意來了。然后我又由生物的光合作用里面的化學反應講到化學，但他一直興致不高。我有點小失望就停下來和他面對面說課，他竟然不耐煩了，直接拿玩具丟我，我安撫他之后開始試著和他交流。

我問：“浩文，是不是生物你都聽煩了？”，“嗯”“那你覺得姐姐給你講的課有意思嗎？”他沒有說話。我又問：“那姐姐以后不來了好嗎？”“好。”當時心都碎了，覺得自己的努力就這樣被他的一個字全盤否定。我看著他，不知道該說什么好。

他在那里自顧自地玩著自己的小車，我忽然靈機一動，生物我已經(jīng)講了十一次了，該講的也差不多了，何不講一些他喜歡的呢？他喜歡車，那我就講一些和車有關的，各種車的動力系統(tǒng)，發(fā)動機的原理，磁懸浮的原理這些對于他都是新鮮的，效果應該不錯。我和杜姐商量，她說好，我自己合理安排好課程就好。

第二次課我很用心的準備了很多資料并制作成有趣的幻燈片，不料事不湊巧，杜姐家的電腦沒有安裝PPT，我試了半天也沒有安裝上合適的版本，作罷�？上У氖牵�讓懷著一腔好奇的浩文失望了。我們就坐在地上拼裝分子模型，剛開始是比較簡單的分子，比如CO2,02,H2這些簡單的分子和容易說明共價鍵的問題，和元素聯(lián)系也緊密，重要的是，他們在化學中很有用也很有代表性。漸漸的我教他拼一些難得，比如生物上學習的葡萄糖分子，典型的甲烷分子，常見的水分子等，他的興趣很大，我又根據(jù)元素周期表上的組和周期對他講了同主族元素的相同特點，比如成鍵規(guī)則，形成化合物的原則等。隨著理論知識的加多，浩文有些失去興趣。于是我提議拼一下蟻酸也就是甲酸的分子結構模型，然后我們?nèi)セ▓@里捉些螞蟻來觀察。他很興奮，甲酸的模型匆匆了事就拉著我往花園里跑�？墒翘鞖膺�是太冷，花園里的小動物還太少，我們找了還久才在一塊骨頭上找到一小群螞蟻，抓了幾只放在手心看了一下就上樓了。上了樓，他興奮的拿這拿那，我很快把顯微鏡裝好（由于去年每次用顯微鏡的時候我都告訴他顯微鏡的用法，這次就只略提了一下），調(diào)好焦之后我自己先觀察了一下，真的好嚇人一個半透明的褐色動物被壓在一張蓋玻片下面，還在動著。渾身布滿黑色的剛毛，不停抖動著觸角、、、、、、我忽然想起，教學大綱上說不能讓3歲以下的小孩子用顯微鏡觀察螞蟻、毛毛蟲，就有點擔心，不過對于男孩子來說，應該不會嚇到尖叫吧？我就讓浩文觀察，他在我的提示下把眼睛放到目鏡處，往里邊看。我問他看到了嗎，他說看到了，在我一次次提出新鮮事物的提示下他觀察了好幾次，居然一點都不怕！這真的很出乎我的意料，說實話連我也嚇了一跳，從沒有見過這么面目可憎的螞蟻。

第三次課，杜姐借了一個筆記本電腦，我們看著圖把浩文感興趣的東西我一點點說出來，因為事先準備充分，浩文提出的問題居然沒有問倒我，這不禁讓我

這個物理不怎么樣的人大大欣慰了一番。但是沒想到的是，我辛辛苦苦準備了近兩個星期的內(nèi)容，浩文一會會就讓我給他說完了，自己想想不禁覺得準備得不是很充分，下次再努力！然后又熟悉了一下用顯微鏡觀察玻片，這節(jié)課又結束了。

但是沒有想到，第四次課等到快兩個月之后才上，杜姐和浩文去廣州玩了一個多月，這一個多月屬于空白。第四次課，我安排了物理化學生物的綜合，先觀察了一些植物的葉子（在樓下花園里采的），又照著《讓孩子著迷的77*2個經(jīng)典科學游戲》和《最受美國中小學生喜愛的250多種科學試驗》和他做起了實驗。沒想到他那么喜歡做實驗，那些有趣的實驗現(xiàn)象和其中的奧妙都讓他非常喜歡。在實驗的過程中我和他講了力、壓強和一些化學知識，他覺得很開心，這堂課就這樣結束了。

第五節(jié)課主要做的是化學實驗。和pH有關的實驗，杜姐準備了堿面，廣泛pH試紙和燒杯。我們從廚房里拿了醋，先用廣泛pH試紙測了堿面的水溶液、醋、自來水的酸堿性，又溶解了一些洗衣皂粉和肥皂，分別觀察了它們會讓廣泛pH試紙顯什么顏色。結果，沾了醋的廣泛pH試紙顯粉紅色，沾了自來水的廣泛pH試紙也顯粉紅色，沾有堿面溶液的廣泛pH試紙顯藍色沾了洗衣皂溶液和肥皂的廣泛pH試紙都顯藍色，但前者顏色更深。接著我用這些顏色的變化和他講解了酸堿理論。他懂起來就更加容易些。在酸堿理論結束的時候，我讓他把醋倒一些在堿面里并仔細觀察現(xiàn)象。但看到有很多氣泡冒出來的時候，浩文非常興奮，忍不住一直往里面倒醋。我制止住她，拿來黑板把這個反應化學方程式寫給他看：Na2CO3+CH3COOH===CH3COONa+H2O+CO2↑,生成的氣體是CO2，和我們呼吸呼出來的氣體是同一種物質(zhì)。在我還想叫他跟著化學元素周期表認識這個方程式里的化學元素是，浩文還是按耐不住好奇心，直接跑過去自己做實驗，知道把所有的醋用完了才善罷甘休！哈哈

第六節(jié)課，我準備了磁鐵和鐵屑，我要講物理里面的磁場部分。第一次看到磁鐵浩文顯得很興奮，在邊玩磁鐵和鐵屑的過程中，我給他說了磁感應線，磁場，磁極等知識，并講解了我們生活中能用到磁鐵的地方。比如說他玩具里面的小音箱，磁掛鉤，磁懸浮列車等等。后邊的時間我們一直在花園里愉快的度過。他完全不顧自己已經(jīng)臟得像個小花貓，還是起勁地拿小鏟子挖著土，一定要挖到一只蚯蚓才會停。呵呵

接就是今年上半年的六次課的具體情況。我總結了一下，這些課比去年上的效率要高，因為去年他的年齡還太小，很多東西都沒有參與進來，再加上生物很多實驗都沒辦法做，他就更沒有興趣了。今年因為講的知識很靈活，實驗也多，講課的方式也豐富了一些浩文的興致很高，這讓這些課的收益比去年高很多。

我想，在以后的教學中還要多加入一些實驗，但教學計劃要清晰，每一堂課都要備好課，力求生動有趣，知識量大，讓浩文在早教過程中能收獲更多。

201*年7月3日星期六

柴紅霞

擴展閱讀：201*年早教工作總結

201*年人口早期教育工作總結

人口早期教育是二十一世紀兒童教育的大趨勢。03歲是人生發(fā)展最重要的時期，對兒童身心發(fā)展起著先導的、不可替代的作用。為實現(xiàn)穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)。根據(jù)國家人口計生委“實施中國人口早期教育暨獨生子女培養(yǎng)示范區(qū)項目”的要求，結合我轄區(qū)的實際，201*年這一年來在街道黨工委、辦事處的領導、區(qū)計生局的指導下，我們?nèi)龢蚪值廊丝谠缙诮逃�暨獨生子女培養(yǎng)認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》精神，堅持以人為本、貫徹落實科學發(fā)展觀、在促進人的全面發(fā)展的基礎上開展優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教。認真吸取群眾的意見和建議，不斷的改進工作方法，努力提高人民群眾滿意程度。

現(xiàn)將我們這一年來的工作總結如下：

一、領導重視、扎實安排

辦事處領導十分重視人口早期教育工作，認真落實黨政一把手親自抓，負總責的制度。將計劃生育工作納入辦事處工作的重要議事日程。于09年建立了人口早期教育基地（三橋街辦計生服務站、三橋幼兒園和車輛廠幼兒園），為早教基地購買了各種玩具、書籍、用品、還制作了各種宣傳資料。把此項工作納入了201*年度綜合目標考評任務，并將其作為一項重要工作來抓、落實，要月月有活動。

二、整合資源、協(xié)調(diào)運作

將轄區(qū)內(nèi)兩家幼兒園早教機構的專業(yè)師資和我們服務站兒科醫(yī)生納入街道早教師資隊伍和志愿者隊伍中，積極協(xié)調(diào)有關單位，搭借各類宣傳服務陣地，對不同層次的社會人群進行早教知識宣傳教育和培訓。建立以素質(zhì)教育為核心，以嬰幼兒、家長及看護人員為對象(重點是0-3歲嬰幼兒、家長及看護人員)，以改善嬰幼兒的生存環(huán)境（養(yǎng)育環(huán)境和教育環(huán)境)為途徑，以人的全面發(fā)展為目標的早期教育服務和獨生子女培養(yǎng)模式，使每一個嬰幼兒家長及看護人員都能了解和掌握先進、科學的育兒知識和方法，全面提高嬰幼兒的早期生存質(zhì)量和持續(xù)發(fā)展能力，促進群眾生育觀念逐步轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)少生優(yōu)生、優(yōu)育優(yōu)教，滿足社會和家庭對嬰幼兒早期保育、教育和獨生子女培養(yǎng)的需求。協(xié)調(diào)指導轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展人口早期教育暨獨生子女培養(yǎng)服務。

三、積極宣傳提升理念

大力開展宣傳教育，采取多種方式，不斷增強宣傳教育工作的滲透力。認真學習貫徹黨的十七大和中央《決定》精神，堅持經(jīng)常性宣傳和重大節(jié)假日宣傳相結合，加大宣傳力度。通過豐富多彩的活動內(nèi)容宣傳計劃生育、《人口與計劃生育法》、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育等知識為主。利用“7.11”世界人口日、“9.12”出生缺陷干預日等主題宣傳日開展形式各異的宣傳教育培訓活動。深入開展婚育新風進萬家活動，繼續(xù)貫徹區(qū)人口計生局下發(fā)的《關于十五期間廣泛深入開展婚育新風進萬家活動的實施意見》，以豐富多彩的形式宣傳婚育觀念。組織已婚待孕、已孕婦女參加出生缺陷干預培訓。將優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等方面的服務工作貫穿于人口與計劃生育工作的始末。

四、開展活動參與互動

對轄區(qū)的育齡群眾進行早教需求調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結果制定特色的早教早教服務菜單，嚴格按照菜單計劃定期組織0-3歲的嬰幼兒及其父母和爺爺奶奶參加早期教育活動和培訓。

街道早期教育工作還處于起步探索階段，我們將在以后的早教實踐中，不斷學習，不斷努力，以開拓創(chuàng)新，勇于實踐，抱著認真嚴謹?shù)木�神，探索一套具有人口計生特色的人口早教模式�?/p>

三橋街道人口早期

教育暨獨生子女培養(yǎng)基地

201*年9月25日

三橋街道人口早教基地

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