初中英語教師遠程培訓學習總結
江蘇省201*年初中英語教師新課程網(wǎng)絡
培訓班結業(yè)小結
201*年10月15日-30日,我參加了為期半個月的江蘇省新課程網(wǎng)絡培訓班。我深深感到,這次的學習讓我在工作上、學習上都有了很大的收獲!
本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式,使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導。我們在培訓網(wǎng)上聽到各位學科專家的講座,從中讓我懂得了怎么將知識變活,讓情感走進課堂,給學生寬闊的思維空間,教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓課堂變的更加生動有趣,最大限度的培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。對于一個初中教師能夠參加這樣的研修,我們注重的不是結果,而是我們學習的過程,我們學到了什么,我們以后應該怎樣去做,怎樣去使自己變的更好,將自己所學傳授與學子,我認為這是我們本次學習的目的,也是我本次參加學習的最終目的。
在我們培訓的每一天都可以通過網(wǎng)絡聆聽到教育專家的報告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
同時,這次培訓也使我的專業(yè)理論基礎得到加強,從教學視頻中深受啟發(fā)。
沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習,我們的教學研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從中學英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解,在學習的過程中我結合實際生活也得到了以下幾個體會:
一、看準目標,擺正目的。作為老師,我們的目標是教書育人,而不是強迫學生改變他們自身的思想和靈魂,他們的想法也許是你意想不到的,當一定是天真無邪的!
二、教學工作中,自始至終都應該以學生為主體,讓他們成為課堂的主人,讓他們的每一個特點都能得到最大程度的體現(xiàn)。
正確的教育手段。我始終相信,只有正確的教育手段,才能讓孩子們得到最合適的教育,不管是學習上,還是其他方面,都能體現(xiàn)出他們最真實的一面。這次的學習讓我更加堅信了這一觀點。
三、教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學生坦誠地公
開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在這次學習過程中理論上得到加強和提高,具體的教學方法受到啟發(fā),這是本次培訓最大的成效。雖然培訓結束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,今后希望能夠多參加類似的培訓。
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潛江市國培201*初中英語教師遠程培訓學習總結
潛江市周磯中學李杰
201*年12月01日,我參加了為期一個半月的初中英語教師遠程培訓。我深深感到,這次的學習讓我在工作上、學習上都有了很大的收獲!
本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式,使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導。我們不僅可以在奧鵬培訓網(wǎng)上聽到各位學科專家的講座,還能觀摩許多名師的優(yōu)質課,從中讓我懂得了怎么將知識變活,讓情感走進課堂,給學生寬闊的思維空間,教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓課堂變的更加生動有趣,最大限度的培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。
在我們培訓的每一天都可以通過網(wǎng)絡聆聽到教育專家的報告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
同時,這次培訓也使我的專業(yè)理論基礎得到加強,從教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習,我們的教學研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從中學英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解,在學習的過程中我結合實際生活也得到了以下幾個體會:
第一、教學工作中,自始至終都應該以學生為主題,讓他們成為課堂的主人,讓他們的每一個特點都能得到最大程度的體現(xiàn)。
第二、看準目標,擺正目的。作為老師,我們的目標是教書育人,而不是強迫學生改變他們自身的思想和靈魂,他們的想法也許是你意想不到的,當一定是天真無邪的!
第三、正確的教育手段。我始終相信,只有正確的教育手段,才能讓孩子們得到最合適的教育,不管是學習上,還是其他方面,都能體現(xiàn)出他們最真實的一面。這次的學習讓我更加堅信了這一觀點。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
在這次學習過程中理論上得到加強和提高,具體的教學方法受到啟發(fā),這是本次培訓最大的成效。雖然培訓結束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,今后希望能夠多參加類似的培訓。
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