王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 師范生實(shí)習(xí)總結(jié)

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 19:13:14 | 移動(dòng)端:師范生實(shí)習(xí)總結(jié)

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

本人于201*年9月1日開(kāi)始,在崇左市寧明一中進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的到來(lái)表示了非常熱烈的歡迎,他們?cè)谏钌辖o予我們細(xì)微的關(guān)懷,讓我們來(lái)到這里有一種家的感覺(jué)。并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作也給予很大的支持,讓我們盡顯才華。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)很快的進(jìn)入了角色,投入到了充實(shí)的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

寧明一中地處祖國(guó)南疆邊陲的寧明縣城中鎮(zhèn)。她創(chuàng)建于1998年,1998年剝離初中而成為了獨(dú)立中學(xué)。學(xué),F(xiàn)已是初步形成了管理科學(xué)化、辦學(xué)規(guī);、校園花園化、育人環(huán)境優(yōu)美化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化的一所初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)樓3棟,綜合樓1棟,教室宿舍4棟,學(xué)生宿舍3棟,食堂1棟,是寧明教育質(zhì)量最好的學(xué)校之一,20多年來(lái)培育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,有高級(jí)教師4人,寧明縣教育專(zhuān)家數(shù)人,學(xué)生約為1300人。寧明一中雖然是一所年輕的學(xué)校,但是它把教育質(zhì)量視為生命線,在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),進(jìn)一步更新觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)改革,努力塑造自我形象,成為比較具有影響力的初級(jí)中學(xué)。二、教學(xué)工作方面(1)、聽(tīng)課

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期任務(wù)主要是聽(tīng)課,備課和試講工作。在這期間,我聽(tīng)了5個(gè)語(yǔ)文老師的課,一個(gè)歷史老師的課,兩個(gè)數(shù)學(xué)老師的課,一共17節(jié)課。在聽(tīng)課之前,我認(rèn)真閱讀了所要聽(tīng)的課文和教材中的相關(guān)內(nèi)容,事前認(rèn)真做完課后練習(xí)題,把做題的思路簡(jiǎn)單記下,并思考自己講的話會(huì)怎樣講。在聽(tīng)課時(shí),我認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式以及引導(dǎo)部分,和上課的思想與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。在聽(tīng)課之后積極與授課老師進(jìn)行交流,吸收老師的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的教學(xué)手段。(2)、備課。

在聽(tīng)課的這一個(gè)星期里,在熟悉了教學(xué)流程的之后和在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我一邊聽(tīng)課一邊開(kāi)始著手備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,或是看教案設(shè)計(jì),而是認(rèn)真地梳通教材的內(nèi)容和想盡一切辦法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述書(shū)本上的故事情節(jié)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或者學(xué)校圖書(shū)館,查找并弄

懂與課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),了解課文的寫(xiě)作背景,并且做到不同程度的擴(kuò)展延伸,僅僅是這個(gè)復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的能力。(3)、上課。

聽(tīng)了一周的課之后,我開(kāi)始走上講臺(tái)。走上講臺(tái)的那一刻我的心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來(lái)了,慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)。同學(xué)們也都比較配合,第一節(jié)課算是比較順利的完成了。課講完后,同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定;也給我提出了一些不足,黃老師建議我上課的速度還可以再快一些,課堂緊湊比較能集中學(xué)生的注意力。針對(duì)這些不足,我在以后的程堂設(shè)計(jì)中改進(jìn)了我的教學(xué)方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),幫助修改教案,沒(méi)有絲毫的架子,更多的是朋友般的親切交談。她毫不吝嗇自己的經(jīng)驗(yàn),教給了我很多解決課堂上有可能出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。新課程改革已經(jīng)全面的開(kāi)展起來(lái)了。對(duì)于我而言,最大的疑惑應(yīng)該是怎么樣才能讓學(xué)生成為課堂真正的主人。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,想法也就不一樣。剛開(kāi)始備課的時(shí)候,覺(jué)得兩節(jié)課才上完一篇課文,進(jìn)度是不是太慢。備課到后面,發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,一節(jié)課能講完幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。也許是想教給學(xué)生的東西越多,越是覺(jué)得不知從何入手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不是很到位。指導(dǎo)老師黃小芳老師都會(huì)在我困惑的時(shí)候給我指點(diǎn),幫助我成長(zhǎng),我盡量根據(jù)黃老師的指導(dǎo)來(lái)備課。黃老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另外四位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師互相提出問(wèn)題,大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。

帶給我最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)。有的問(wèn)題很稀奇古怪,標(biāo)新立異。課堂上若有學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話,就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確定教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,黃老師老師會(huì)細(xì)

心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣引導(dǎo)才能自然過(guò)度,并建議我多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評(píng),我也能欣然接受。三、實(shí)習(xí)班主任工作

在班主任工作實(shí)習(xí)中,我能很好的熟悉并牢記全班學(xué)生的姓名,個(gè)性特點(diǎn),興趣愛(ài)好,思想情況,了解個(gè)別學(xué)生的家庭背景,以及班級(jí)特點(diǎn)等等。我工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早上去查看指導(dǎo)所在班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)打掃情況,監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行早讀,在每個(gè)星期的大掃除日督促學(xué)生進(jìn)行大掃除活動(dòng),每天晚上到該班級(jí)巡視晚自習(xí)情況,維持班級(jí)的紀(jì)律。我善于做學(xué)生的思想工作,在實(shí)習(xí)班主任工作期間,發(fā)生幾起由語(yǔ)言不當(dāng)而發(fā)生的打斗事件,我對(duì)他們進(jìn)行了思想教育,化解了同學(xué)之間的矛盾,教育效果好。四、總結(jié)

過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。我十分感謝帶我的指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒(méi)有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開(kāi)始評(píng)課,修改教案,到試講以及后來(lái)的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,非常辛苦。黃老師更是為了我費(fèi)了不少心思,花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們講課,她的態(tài)度感動(dòng)著我。明年,我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生難以忘懷的一段經(jīng)歷。

擴(kuò)展閱讀:師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)201*年11月21日至12月16日,我校06屆師范生159名學(xué)生在長(zhǎng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門(mén)小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開(kāi)了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。10月份起,實(shí)訓(xùn)科開(kāi)始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨,是希望學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁,是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,是學(xué)生走入工作的橋梁,是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁,是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁,修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開(kāi)實(shí)習(xí)小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì);從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專(zhuān)業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問(wèn)題;從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,都逐一落實(shí),還應(yīng)對(duì)了許多不斷變化的情況。字串9實(shí)習(xí)開(kāi)始后,我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系,督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生,安排公開(kāi)課,協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等?上驳氖,今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力量,它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類(lèi)面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間,今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。以往的實(shí)習(xí),我們是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校,出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生,4個(gè)星期下來(lái),有些同學(xué)只上了8節(jié)課,甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校,較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來(lái)看,絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超,有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍,直到通過(guò)指導(dǎo)教師的批準(zhǔn),得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。

實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排,所有四個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開(kāi)設(shè)了數(shù)量不等的公開(kāi)課,我們也安排了02、03級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去聽(tīng)課,起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措,安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí),爭(zhēng)取讓她們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面,學(xué)到的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案,希望能激勵(lì)的同學(xué)不斷提高自己的水平。

同時(shí),我們也遇到了一些新問(wèn)題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排,有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè),有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到,甚至?xí)缯n。面對(duì)這些問(wèn)題我們一是請(qǐng)班主任配合找學(xué)生談話,二是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校共同商討解決問(wèn)題的方法。我們認(rèn)為這些問(wèn)題必須解決,否則不僅耽誤學(xué)生的前途,也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失,希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中,希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息,爭(zhēng)取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

友情提示:本文中關(guān)于《師范生實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,師范生實(shí)習(xí)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


師范生實(shí)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/431572.html