師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)4
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)
長(zhǎng)城小學(xué)教師:
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我努力把現(xiàn)代教育理論以及新課改的精神同學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來,積極進(jìn)行教學(xué)改革。針對(duì)所教的學(xué)科,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,向四十分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中,注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的能力。注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)于班上的后進(jìn)生和雙差生,給予他們更多的關(guān)愛,樹立他們的自尊心,努力作好他們的轉(zhuǎn)化工作。在班級(jí)管理上,建立適合班級(jí)實(shí)際的管理制度,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與管理班級(jí)的積極性,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互相合作,以班為家,能自己管好自己,自覺為班集體服務(wù)。另外我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議,取得支持與配合,但是與家長(zhǎng)聯(lián)系還有些欠缺,在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
廉潔從教方面:我能夠堅(jiān)守高尚情操,不亂收費(fèi),從沒有收受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)及宴請(qǐng)。
在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派,能堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,表里如一,誠實(shí)守信,舉止文明,模范遵守社會(huì)公德,自覺樹立教師良好形象。但語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
二十幾年來由于自己對(duì)自己要求嚴(yán)格,幾乎沒有什么過錯(cuò),但是在以后的工作中我還要繼續(xù)以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,使自己能夠更加出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,成為學(xué)生家長(zhǎng)信賴的好老師。
擴(kuò)展閱讀:4教師師德培訓(xùn)反思體會(huì)
師德學(xué)習(xí)體會(huì)
陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
一、要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,我嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
當(dāng)然,在教育教學(xué)中,本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,如偶爾說臟話、對(duì)學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等,通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
友情提示:本文中關(guān)于《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)4》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)4:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。