師德師風(fēng)總結(jié)
“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)教體局《關(guān)于開展新密市師德師風(fēng)大討論活動(dòng)工作的實(shí)施意
見》和中心校的實(shí)施方案,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)并結(jié)合我校實(shí)際制定了我校實(shí)施
方案。至今經(jīng)過了四個(gè)階段的活動(dòng)。在活動(dòng)中,我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展,并取得了較顯著的成效,F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理
為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊,使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,我校高度重視,及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,明確本次教育活動(dòng)的重點(diǎn)和目標(biāo)以及要解決師德師風(fēng)中存在的問題,建立教師個(gè)人師德師風(fēng)教育檔案,并及時(shí)將各種材料存檔,強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,精心組織并加強(qiáng)管理,確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
二、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性
通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《末成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)全國模范教師優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的講話等教育學(xué)習(xí)資料,,使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教育教學(xué)和其他工作任務(wù)的主體力量,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教師最重要的素質(zhì)是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師們紛紛表示要注意學(xué)習(xí)政策法規(guī),依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)模范、優(yōu)秀教師站在時(shí)代的前列,踐履篤行,為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的高尚師德;學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、孜孜不倦、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。認(rèn)真解決自己思想和工作中存在的種種問題,加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),作為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿意的教師。
三、重點(diǎn)突出、求真務(wù)實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)以提高教師思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過教育學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),掌握有關(guān)教師思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,提高教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ),把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合,與教師教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,與教師繼續(xù)教育相結(jié)合,不圖形式,不走過場(chǎng),務(wù)求實(shí)效,倡導(dǎo)教書育人,為人師表的好風(fēng)尚,努力營(yíng)造“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛圍,引導(dǎo)教師向道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),自我教育、自我改進(jìn)、自我提高,牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的觀念,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛崗敬業(yè),積極奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、嚴(yán)守紀(jì)律、依法施教。
四、切實(shí)落實(shí)各階段的工作任務(wù)(一)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
主要采取全校集中學(xué)習(xí)形式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教師“十不準(zhǔn)”》《中小學(xué)教師守則》等法律法規(guī)、學(xué)習(xí)全國、省及我處優(yōu)秀教師師德師風(fēng),學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料,學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》等名篇。積極引導(dǎo)教師從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要意義,切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上每位教師寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
(二)對(duì)照檢查階段
主要形式有教師座談會(huì)(23人次)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)、教師民主生活會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,通過教師座談會(huì)和教研組長(zhǎng)座談會(huì)分析整理出我校師德師風(fēng)建設(shè)中的主要成績(jī)和主要問題,以及教師個(gè)人存在的主要問題,提出今后的努力方向。要求全校教師對(duì)照《教師行為規(guī)范》等法規(guī),全面總結(jié),反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德水準(zhǔn)等方面情況,拋棄個(gè)人私心雜念,認(rèn)真剖析自己存在的問題,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,撰寫個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料,對(duì)存在問題找不準(zhǔn)或有其它不足的教師要求重寫或補(bǔ)充。然后通過兩次教師民主生活會(huì),每位教師都認(rèn)真地檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題分析原因,提出整改方向,其他教師也本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則,對(duì)事不對(duì)人、對(duì)學(xué);蚪處焸(gè)人提出批評(píng)和幫助,評(píng)議每位教師的自評(píng)材料,一致認(rèn)為,我校教師師德師風(fēng)存在的主要問題有:1、缺乏主動(dòng)、系統(tǒng)的理論和專業(yè)學(xué)習(xí)。2、工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),愛崗敬業(yè)不夠突出。3、對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠,有時(shí)有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校及時(shí)將評(píng)議意見分別反饋有關(guān)教師,為順利開展下階段工作起了重要的作用。
(三)整改提高階段二、強(qiáng)化師德,鑄造師魂
我校圍繞活動(dòng)主題,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),在更新教育觀念,提高教育素質(zhì),健全管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,展示師德風(fēng)采上下工夫,
1、學(xué)法規(guī):開展學(xué)法規(guī)讀書活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》等,在活動(dòng)中教師結(jié)合本人的教書育人,服務(wù)育人的經(jīng)歷,暢談感想,抒發(fā)心態(tài)升華思想,強(qiáng)化責(zé)任,激發(fā)了教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感,形成了健康和諧的同事情、師生情,教師們紛紛向家長(zhǎng)、向社會(huì)公開作出承諾,不斷規(guī)范從教行為,自覺餞行承諾,作好誠信表彰,樹立三形象,即教師在學(xué)生面前樹立嚴(yán)師慈母形象,在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會(huì)上樹立“最文明群體”的形象,展示坦誠,整潔的精神面貌,
2、強(qiáng)師德,正校風(fēng)
我校在學(xué)習(xí)、討論和承諾的基礎(chǔ)上,深入開展“三滿意”、“四評(píng)議”、“五對(duì)照”活動(dòng)。認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì),發(fā)放學(xué)生評(píng)價(jià)教師的學(xué)生問卷調(diào)查表300份,發(fā)放“教師評(píng)議問卷調(diào)查表”63份。出黑板報(bào)18塊,橫幅一條,宣傳欄兩期,設(shè)立了作風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu),把收到意見和建議,進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸納了12條建議,進(jìn)行及時(shí)整改,能落實(shí)的及時(shí)落實(shí),不能落實(shí)的加以解釋。
通過自查自省,社會(huì)評(píng)議等形式,找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題,不足與差距,嚴(yán)禁體罰,變相體罰學(xué)生,杜絕了亂收費(fèi),亂辦班,亂補(bǔ)棵,有償家教,言行失范,以教謀私,索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品等問題。轉(zhuǎn)變了教師工作作風(fēng),帶動(dòng)了教風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng),優(yōu)化了校風(fēng),收到了學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意,社會(huì)滿意的“三滿意”實(shí)際效果。3、提師能
教師不但要有高尚的師德,還要有精湛的業(yè)務(wù)水平。我校十分重視教師的專業(yè)水平的提高,采取多種方式提高師能,積極鼓勵(lì)教師在職培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,讓教師更加牢固樹立“正己、愛生、敬業(yè)”的思想。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),繼續(xù)開展“學(xué)法規(guī),強(qiáng)師德,正教風(fēng),提師能”教育活動(dòng),打造一支“愛崗敬業(yè),德藝雙馨”的教師群體。建設(shè)一支無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師和能切實(shí)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大業(yè)的教師隊(duì)伍。
白寨鎮(zhèn)楊樹崗小學(xué)
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“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)總結(jié)
白寨鎮(zhèn)楊樹崗小學(xué)
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擴(kuò)展閱讀:師德師風(fēng)個(gè)人反思總結(jié)
師德師風(fēng)個(gè)人反思總結(jié)
為了認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施教育部重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升我校教師師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校要求,我校全面、扎實(shí)的開展了以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),明確目標(biāo);關(guān)注熱點(diǎn),揭擺問題;廣泛交流,深刻剖析;對(duì)癥下藥,積極整改,努力提高各個(gè)階段的實(shí)效性。師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了預(yù)期的效果,F(xiàn)小結(jié)如下。
一、采取多種形式,開展新《規(guī)范》大學(xué)習(xí)活動(dòng)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織。我校對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)十分重視,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了校務(wù)行政例會(huì)和全體教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精神,制定了《市中學(xué)“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》,并及時(shí)、認(rèn)真、全面的將有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)到全體教職工中,大張旗鼓宣傳動(dòng)員,營(yíng)造了良好的輿論氛圍,為順利開展此項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。我們召開了全體教職工大會(huì)和年級(jí)組會(huì)議,采用集中學(xué)習(xí)和分組自學(xué)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師誓詞》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德誠信公約》、《松滋市教育局師德達(dá)標(biāo)十項(xiàng)規(guī)定》以及胡錦濤總書記在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話等上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)材料和數(shù)篇自選材料,并將“新規(guī)范”印發(fā)到每個(gè)教師手中,讓每位教師時(shí)刻對(duì)照檢查自己的言行。我們還在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄,刊載相關(guān)知識(shí),便于教師查詢學(xué)習(xí)。
積極討論,踴躍發(fā)言。在學(xué)習(xí)討論中,教職工積極參與,發(fā)言踴躍,熱情很高。通過學(xué)習(xí)討論,大家形成了共識(shí):學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,教師素質(zhì)、師德最重要。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就沒有質(zhì)量的提高。
二、緊密聯(lián)系實(shí)際,開展職業(yè)行為大反思活動(dòng)
結(jié)合實(shí)際,制定標(biāo)準(zhǔn)。在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,全體教職工結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和個(gè)人的崗位特點(diǎn)認(rèn)真開展自我評(píng)價(jià)。“六大反思”的主要內(nèi)容包括:1、愛國守法方面:是否在思想政治上與黨和國家方針政策保持高度一致,是否自覺遵守教育法律法規(guī);2、愛崗敬業(yè)方面:是否忠誠于黨的教育事業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);3、關(guān)愛學(xué)生方面:是否關(guān)愛全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,不體罰或者變相體罰學(xué)生;4、教書育人方面:是否遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是否潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,踐行新課改理論,不斷提高教育教學(xué)水平;5、為人師表方面:是否以身作則,表里如一,誠實(shí)守信,舉止文明,尊重同事和家長(zhǎng),自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利,模范遵守社會(huì)公德;6、終身學(xué)習(xí)方面:是否樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)素養(yǎng)。反思深刻,剖析全面。所有教職員工對(duì)照以上6個(gè)方面,人人寫出了書面剖析材料,共收到101份。通過查閱剖析材料,不難看出,我校廣大教職員工一是態(tài)度端正,誠懇反思,能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足,分析存在問題的原因;二是熱忱幫助,坦誠公正,認(rèn)真作好了批評(píng)與自我批評(píng)。經(jīng)過認(rèn)真的反思和剖析,我們認(rèn)為:我校的師德師風(fēng)建設(shè)是卓有成效的,絕大部分教師的師德師風(fēng)是良好的。廣大教師忠于職守,為人師表,無私奉獻(xiàn),為我校教育改革和發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階付出了辛苦,做出了重要貢獻(xiàn)。但對(duì)照師德師風(fēng)高的標(biāo)準(zhǔn),我們?nèi)源嬖谥铝袉栴}:1、在思想政治、業(yè)務(wù)理論和教育法規(guī)學(xué)習(xí)上存在著自覺性差、不能深入理解等現(xiàn)象,造成了對(duì)教育教學(xué)工作的影響;2、在面向全體學(xué)生,因材施教方面做得不夠全面,對(duì)學(xué)生的思想道德狀況關(guān)心不夠,個(gè)別教師只教書,不育人;3、個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng),缺乏奉獻(xiàn)精神,對(duì)教學(xué)工作投入不足,得過且過,心態(tài)浮躁,不安心本職工作;4、個(gè)別教師法紀(jì)意識(shí)淡漠,存在著有償做家教的現(xiàn)象;5、個(gè)別教師缺乏進(jìn)取精神,作業(yè)批改不能按規(guī)定完成,教案書寫不規(guī)范,達(dá)不到常規(guī)教學(xué)的基本要求;6、個(gè)別教師工作中發(fā)牢騷、說怪話,影響他人工作積極性,缺乏大局意識(shí),接受工作任務(wù)不積極;7、個(gè)別教職工勞動(dòng)紀(jì)律性差,對(duì)自己要求不嚴(yán),遲到、早退時(shí)有發(fā)生,工作時(shí)間打游戲,做與教學(xué)無關(guān)之事;8、個(gè)別教職工服務(wù)意識(shí)較差,原則性不強(qiáng),工作方法欠佳,在對(duì)內(nèi)、對(duì)外工作中存在著生、冷、硬的現(xiàn)象;9、個(gè)別教師教育方法簡(jiǎn)單、粗暴,在一定程度上存在著諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生缺乏愛心、耐心,師生關(guān)系比較緊張。
三、抓住重點(diǎn)問題,開展不良師德行為大整改活動(dòng)直面問題,抓住重點(diǎn)。針對(duì)上述存在的問題,我們進(jìn)行梳理、分類,認(rèn)為重點(diǎn)方面是“五大整改”:1、查教師擅離職守、態(tài)度懶散、工作不負(fù)責(zé)任的行為;2、查諷刺、歧視、挖苦、侮辱學(xué)生,體罰或者變相體罰學(xué)生的行為;3、查教師辦班補(bǔ)課、有償家教的行為;4、查教師推銷資料及其他商品等以教謀私的行為;5、查教師不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量低下的行為。
措施得力,效果顯著。學(xué)校將“六大反思內(nèi)容”、“九大工作不足”、“五大整改重點(diǎn)”打印成文下發(fā)至全體教師手中,全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)積極制定整改措施,認(rèn)真實(shí)施整改。對(duì)問題較大的人員,學(xué)校指定有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面談話,限期整改。
建章立制,鞏固成果。在教育活動(dòng)中,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了《市鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)量化考核實(shí)施辦法》,加大了師德師風(fēng)考核的有關(guān)條款,建立了師德師風(fēng)考核的長(zhǎng)效機(jī)制。
回顧近3個(gè)月的以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們覺得學(xué)校的全體教職員工受益匪淺。大家提高了認(rèn)識(shí),促進(jìn)了思想觀念和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。我們深信:全體教職員工一定能把今天的學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為明天的工作動(dòng)力,奉獻(xiàn)在崗位,成功在講臺(tái),輝煌在今朝!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人反思總結(jié)
李秀嵐
小勐統(tǒng)村完小201*年12月7日
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