201*學(xué)年度師德建設(shè)工作總結(jié)

創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)評(píng)估資料指標(biāo)序號(hào)953

201*～201*學(xué)年度xxx中小學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)年，我鎮(zhèn)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和胡錦濤總書記的“八榮八恥”等內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行反思，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為主線貫穿始終開展師德建設(shè)教育活動(dòng)以來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)師德建設(shè)教育活動(dòng)。在思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，牢牢把握學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在師德建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，查找不足，真正把學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦同改造主觀世界、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。整改、鞏固提高階段，把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的收獲，體現(xiàn)到履行職責(zé)、做好工作、發(fā)揮作用的實(shí)際行動(dòng)上。為了進(jìn)一步響應(yīng)《中共中央關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的通知》和學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，推動(dòng)各項(xiàng)工作更好更快地發(fā)展，學(xué)校提出了具體的意見和要求。廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到，開展師德建設(shè)教育活動(dòng)，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措。成為推動(dòng)學(xué)校改革與發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。深化了宣教活動(dòng)。我鎮(zhèn)有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《十七大重要文件》、《八榮八恥》等文件，不斷樹立正確的世界觀和利益觀。與此同時(shí)，用先進(jìn)事跡，不斷鞭策教師，“以人為鏡”找差距，增強(qiáng)師德觀念，提高先鋒模范意識(shí)。

二、堅(jiān)持把邊整邊改、解決突出問題貫徹始終

堅(jiān)持邊整邊改是開展師德建設(shè)教育活動(dòng)的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。在這次活動(dòng)中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持始終把邊整邊改貫穿到每個(gè)階段。在開展師德建設(shè)教育活動(dòng)全過程中，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，把工作上的整改與思想上的整改提高相結(jié)合，把學(xué)校自身的艱苦努力與堅(jiān)定地服務(wù)學(xué)生相結(jié)合，把解決目前的突出問題與促進(jìn)工作相結(jié)合。做到能改的馬上改，不僅讓廣大師生實(shí)實(shí)在在感受到師德建設(shè)教育帶來的變化和進(jìn)步，而且也為集中整改奠定了基礎(chǔ)。提出了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的口號(hào)，改變了以前工作中存在的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。

三、認(rèn)真撰寫師德分析材料。

在廣泛征求意見、深入查找問題和不足的基礎(chǔ)上，全體教師認(rèn)真撰寫師德分析材料，對(duì)自己的理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。在深挖思想根源的基礎(chǔ)上提出整改思路和措施。為確保分析材料的質(zhì)量。還對(duì)分析材料進(jìn)行了公示，主動(dòng)接受其他教師的評(píng)議,通過這些做法，收到了較好的效果。今后，我鎮(zhèn)繼續(xù)抓好師德建設(shè)工作，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階！

Xxx人民政府201*年7月

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201*-201*學(xué)年勝利街小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以“以法治�！薄ⅰ八闹啤备母锏闹贫裙芾�、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義

學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校黨支部就擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由黨支部委員和校長(zhǎng)承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會(huì)[1999]5號(hào)文件，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。

二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為為了加強(qiáng)《綠影小學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，我校又經(jīng)教代會(huì)討論通過了《綠影小學(xué)教職員加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格尊紀(jì)守法暫行條例》同時(shí)又組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類，擬訂了《綠影小學(xué)教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師，并要求壓在臺(tái)板下，以達(dá)到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動(dòng)為依托活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動(dòng)，每位黨員結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，他們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神，深深感動(dòng)了參加這次活動(dòng)的50多位教師。近日，黨、團(tuán)支部還聘請(qǐng)了華師大政法系畢業(yè)在師范學(xué)校任教的張學(xué)平老師來我校進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座，緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識(shí)競(jìng)賽”試卷，讓每位教師參加了競(jìng)賽。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。

師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為，學(xué)校在不打招呼的情況下，擬定了《綠影小學(xué)家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。全校1409人參加了評(píng)價(jià)，在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，我校教師的師德行為90%以上受到家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長(zhǎng)作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，對(duì)違紀(jì)輕的扣5--10元，重的一般（罰做作業(yè)、體罰等）扣發(fā)當(dāng)月工資，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。鋼性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的青年教師結(jié)婚不請(qǐng)一天婚假，堅(jiān)持上班；有的教師臨產(chǎn)的前一天還艱難地

站在講臺(tái)前，有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

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