美術組工作總結2

美術組工作總結

伊寧市第二小學安文欣

結合我校美術教育的實際情況，繼續(xù)以“抓課堂實效、辦特色教育”為指導思想，開展各項工作、明確教學目的，規(guī)范教學行為、讓學生快樂收獲知識。為了進一步提高藝術特長生的藝術素養(yǎng)，加強藝術特長生的專業(yè)成長，使我二小的特色教育的發(fā)展更加主動，本學期我繼續(xù)推進美術學科的第二課堂建設，開展興趣小組活動工作。組建美術興趣小組。本學期第二課堂開設多彩的兒童畫、剪紙、橡皮泥、水粉畫等美術拓展課，培養(yǎng)了學生興趣，拓寬了藝術教育渠道，豐富了美術教育內涵，為我校的特色辦學打下良好的基礎。

學校一直對藝術教育高度重視。專設了美術專用教室一個，美術第二課堂教學所用；還投入了不少資金，購置美術教學用具；本學期舉辦了慶十一，慶元旦美術作品展，形成了良好的藝術氛圍，為學生搭建了美術創(chuàng)作發(fā)展平臺。

一、工作目標完成如下

1、立足第一課堂，綜合組同心協(xié)力堅持按高效課堂模式上課抓實效。

2、扎實了第二課堂教育工作，積極主動把特色推向新的高度。3、堅持以人為本，扎扎實實抓美術教研，做好教師成長建設工作，我身為美術教師，平時就堅持做好美術作品的原創(chuàng)工作。

二、工作重點完成如下：

1、平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，利用多媒體資源服務美術教學；在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并按學校統(tǒng)一安排上好美術公開課。平時積極、認真邀請校長和教導處領導聽隨堂課，為美術組把脈問診提高課堂實效。

2、抓好特色美術興趣小組，結合上級教育部門參賽要求進行輔導訓練，要有計劃、有活動記錄。鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

三、校本教研

1、教研活動與剪紙?zhí)厣�教育結合，教研活動做到：學習有理論、實踐，工作有計劃到位、教學有自己的措施和風格。

2、重視平時教學資料積累和收集并及時總結，及時反思寫好案例論文。

四、教育科研

我深入鉆研和創(chuàng)造性地用好教材，使自己的美術課堂組織方式教學方式靈活多樣，有利于學生主動地、生動活潑地投入學習。

一學期教學計劃的完成情況表

時間教學內容完成教學目標九月份剪紙練習1、剪紙的基本技法的學習與鞏固2、輔導學生為“慶十一畫展”做準備1、剪紙的基本技法的學習與鞏固2、做好剪紙學生作品輔導工作。十月份剪紙練習十一月份兒童想象畫1、學習油畫棒、彩鉛、水粉畫基本技法。輔導2、嘗試在作品中加入自己原創(chuàng)元素。1、臨摹練習，學會觀察與體會。2、創(chuàng)作練習，基本手法的實踐。為元旦畫展整理作品。十二月份橡皮泥創(chuàng)意一月份

綜合訓練伊寧市第二小學安文欣

201*.12.17

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201*學年第一學期潘天壽小學美術教研組工作總結

本學期，我們美術教研組根據(jù)學�？傮w安排，明確工作目標，積極進取，團結協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學教研任務�，F(xiàn)總結如下：

一、抓好教學過程管理

（一）轉變教育觀念，加強理論學習。我們做到業(yè)務學習定時間、定地點、定內容，有重點地學習市縣教研活動精神，進一步明確美術教學要求，加強師德修養(yǎng)。組內教師訂閱了多種雜志，通過不斷地學習、交流，取長補短，進一步提高自身素質。同時，組內教師積極參加“一課四活動”的專題研究活動，認真完成各項工作。

（二）加強教研組的常規(guī)管理。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好常規(guī)教學活動。教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學程序嚴格。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，認真批改作業(yè)，認真組織考評。要求組內教師每學期至少聽滿15節(jié)課，并且每課有反思。在活動中教師注意“上掛下聯(lián)，左右參與”，打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯(lián)系實際。

二、深化課堂教學改革

課堂教學是實施素質教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的美術素養(yǎng)，減輕學生的負擔。為此，本學期我們加強了教研組的常規(guī)活動，使活動化大為小，教研組各成員定時間、定內容、定形式開展教研活動。

（一）以“備好課”為中心，以提高課堂教學效率為目的，認真開展每次教研活動，每節(jié)教研課的教案提前一周拿出，組內老師集中參與研究定案。課后，組內教師集中評課，針對上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點，反饋課堂教學中的得與失。

（二）按學校教學計劃的要求，組內教師做到每月聽課四節(jié)，這學期，我們以“備課、上課、說課、評課”這“一課四活動”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣，切實把“一課四活動”與落實教學常規(guī)，開展專題研究結合起來，努力提高課堂教學效率。

三、提高教師教研水平

配合學校總體安排，為組內教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務水平、文化素質和組織教學、獨立工作的能力。努力形成教研合力。組內教師認真參加進修和培訓等學習活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。

本學期，我們組里的葉彩娟老師參加了縣里的中高級教師展示課，并獲得了一等獎；王建友老師的剪紙教學課題在縣里獲得二等獎并在市里立項，還順利通過了縣里的優(yōu)秀校本教材考核驗收；王志輝老師作為主講，參加了縣里的教材分析會，對全縣的老師進行教材分析輔導；王志輝老師的教學論文《為了不再尷尬》在縣里獲得一等獎并在市里獲得二等獎。

四、做好環(huán)境美化工作本學期，我們教研組在抓好學校大環(huán)境美好的同時，結合少先隊大隊部的工作，對每個教室進行了美化，并協(xié)助各個班級出好黑板報。還組織了各個年級的寫字比賽和“愛我寧�！鼻镉螌懮鷶z影比賽，評出了一二三等獎若干名并進行了表彰。我們還不定期對學校對外的宣傳櫥窗進行布展，以展示我們學校的各種教學成果。

總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的美術素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。

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