備課組長總結(jié)
高二生物備課組分析
我們備課組在教學(xué)計(jì)劃的指引下,努力推進(jìn)高中生物課程改革,改變原有教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究的精神,高二生物教學(xué)比較圓滿完成。回顧一年來的教學(xué),主要作了以下工作。學(xué)情分析:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,圓滿完成備課任務(wù)
1、本學(xué)期,我們每周堅(jiān)持集體備課,研究教材,教參,在教學(xué)教法上都有進(jìn)行了有益的嘗試,堅(jiān)持倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),并且收到了較好的效果。
2.學(xué)生上高二后學(xué)業(yè)壓力增加,生物又是他們剛接觸的科目,所以對于學(xué)法上沒有較好的方法。我們在組內(nèi)盡量了解、討論、研究學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能水平,注重了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能遇到或已經(jīng)遇到的困難等信息反饋,確立每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),并盡量攻破他們。
3.每周周末假期,我們會把一個星期內(nèi)的所有內(nèi)容作總結(jié),出練習(xí)題,讓學(xué)生們對于一周的學(xué)習(xí)有一個良好的總結(jié)。
二、教學(xué)、教研方面充分考慮發(fā)揮師徒幫帶作用,全組動員,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
新教師的加入讓高二生物組有了新鮮的血液,如何讓新教師早日成熟,發(fā)揮他們的作用和能量,這個問題一直是這半年來研究的重點(diǎn),因此我們展開了以下幾點(diǎn)工作,來幫助新教師成長。
1.年青教師每次上課之前,都要先按照自己的思路備課,再去聽師父和各個老老師的課,然后回去再修改自己的教案和課件,每次上課之前,要將修改好的再給師父過目。
2.幫帶新教師的老教師,每周都要聽徒弟的1-2節(jié)課,及時(shí)評課和反饋,直接指出新教師在授課上的不足,幫助他們早日提高。
3.備課組每位教師的資料都共享與交流,集體備課,盡最大努力幫助他人,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,小組氣氛良好。
不足分析:
1.由于時(shí)間的不足,讓我們的教學(xué)進(jìn)度有些緊,一些知識細(xì)節(jié)沒有很多的時(shí)間處理。在未來的工作中,應(yīng)注重把握課時(shí)安排,利用好每一節(jié)課。
2.對于高二學(xué)生來說,生物一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)有一些難度,在以后的學(xué)習(xí)中,應(yīng)注重知識的重難點(diǎn),把握好學(xué)生應(yīng)該理解到哪些層次,并且分層留作業(yè),做到因材施教。
學(xué)期快要結(jié)束,一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持,不管多么難的工作,我本科組教師總是能夠精誠團(tuán)結(jié),共同應(yīng)對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成,F(xiàn)將我備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下,以供日后開展工作提供些經(jīng)驗(yàn)。
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備課組長工作總結(jié)
高一文數(shù)
高一數(shù)學(xué)備課組是一個主要由年輕教師組成的積極向上的團(tuán)結(jié)的集體,我們備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實(shí)的原則,積極開展各項(xiàng)活動,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量
在這一學(xué)期,我們備課組對各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排,落到實(shí)處:
(1)備課組采取“組備課制”,每周三下午進(jìn)行集體備課,備課時(shí)針對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,討論確立教學(xué)重點(diǎn),研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。
(2)認(rèn)真做好每節(jié)一份練習(xí),周測、每單元一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練,并統(tǒng)一用電子稿形式保存,所以卷子的收集整理工作做得相對完善,在這方面下學(xué)期要繼續(xù)保持。(3)認(rèn)真做好學(xué)生的答疑解惑,耐心解答學(xué)生的問題,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每次的輔導(dǎo)課,力爭使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上。(4)做好階段考、期中、期末數(shù)學(xué)試題的命題工作,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重命題的難度、信度、效度,注重三基考查,突出能力立意,反映教學(xué)實(shí)際,命題都基本符合學(xué)校要求。
二、掌握學(xué)情,做到有的放矢
平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)
能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。
三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們文科一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣
差,因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是本學(xué)期立體幾何中,要求證明過程工整,規(guī)范,要給學(xué)生一個良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。
總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。由于初次擔(dān)任備課組長一職,難免有些方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動質(zhì)量提高到一個新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。
周巖波
201*年7月13日
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