地理備課組工作總結(jié)(201*下)

地理備課組工作總結(jié)

緊張、忙碌的一學(xué)期宣告結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的每一個(gè)教學(xué)日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們地理備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”

順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式。在活動(dòng)中，我們集體備課，研討教學(xué)的重難點(diǎn)，課后拓展小練習(xí)，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每節(jié)課的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說(shuō)出自己的想法。我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。

一、認(rèn)真集體備課

我們對(duì)七(上)和八(上)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體討論。對(duì)教材的地位，每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中明確。安排老師每章集體備課一次，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，結(jié)合教材進(jìn)行人文教學(xué)，并與各學(xué)科結(jié)合。對(duì)評(píng)估課的內(nèi)容，通過(guò)集體備課后，并在平行班進(jìn)行試上，再進(jìn)行修改。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)

我組針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，。如在教學(xué)時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的教學(xué)片段，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)得輕松。如在教學(xué)中，廣泛應(yīng)用地圖，讓學(xué)生懂得學(xué)地理，地圖的重要性,加強(qiáng)對(duì)地圖的掌控能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，要求他們認(rèn)真閱讀課文。常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

四、做好輔優(yōu)培困工作

教學(xué)的同時(shí)做好輔優(yōu)培困工作，在輔優(yōu)補(bǔ)困的過(guò)程中,我組采取了這樣一些措施:1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。

2、課外輔導(dǎo),利用課余的時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),讓他當(dāng)小老師，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的自學(xué)能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

五、對(duì)集體備課的一點(diǎn)感想和體會(huì)：

“集體備課”是一種富有挑戰(zhàn)性的教研形式。我們從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，集體的智慧是無(wú)窮的，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。我們將繼續(xù)務(wù)實(shí)開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，使“集體備課”為教師的專業(yè)發(fā)展注入新的活力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更堅(jiān)實(shí)的保障。

在悄悄回顧的同時(shí)，更深感日后工作的任重道遠(yuǎn)，引領(lǐng)孩子們?cè)谇笾�路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋�?/p>

地理備課組201*-1-

擴(kuò)展閱讀：201*年下期高一地理備課組半期工作總結(jié)

201*年下期高一地理備課組半期工作總結(jié)

201*年下期，高一地理備課組在教科室及一年級(jí)組的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，有條不紊地開(kāi)展著教研活動(dòng)，具體工作如下：

1、

開(kāi)學(xué)開(kāi)始及時(shí)召開(kāi)備課組成員會(huì)議，統(tǒng)一思想，共同討論和制訂了本期的教學(xué)計(jì)劃，擬清成員備課組工作計(jì)劃、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排及集體備課活動(dòng)安排。

2、

及時(shí)召開(kāi)備課組會(huì)議，傳達(dá)教科室及年級(jí)組關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作的指示精神，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理方法。

3、

不定時(shí)間、不定地點(diǎn)地討論實(shí)際教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，在自然狀態(tài)下輕松愉悅地開(kāi)展教研工作。

4、

響應(yīng)教科室號(hào)召，安排部署了校本教研小課題研究工作（由龍桂蘭負(fù)責(zé)）

5、

積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，培養(yǎng)年輕教師，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)，計(jì)劃十一、十二周集體對(duì)龍桂蘭公開(kāi)課進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課及教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

6、7、

集體討論了后半期地理備課組課外活動(dòng)實(shí)施方案。貫徹學(xué)校“活動(dòng)、講座、培訓(xùn)、開(kāi)放”八字方針，落實(shí)了講座主講人及講座內(nèi)容。

8、

組織了單元測(cè)試，落實(shí)了單元復(fù)習(xí)計(jì)劃。

總之，半學(xué)期來(lái)備課組工作雖非轟轟烈烈開(kāi)展，但卻是扎實(shí)有序地推進(jìn)。相信通過(guò)全體地理組成員的共同努力，定會(huì)開(kāi)創(chuàng)高一地理教學(xué)教研的新局面。

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