備課組工作總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

本學(xué)年我們教研組本著“為了學(xué)生的發(fā)展提高教師的教學(xué)智慧”為理念。兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著教學(xué)工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：一、從思想、理論的改變著手，探索課程改革的實(shí)踐之路。曾記得一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，我們?cè)趯W(xué)期初便共同制定“數(shù)學(xué)組活動(dòng)計(jì)劃”，大家都說(shuō)出自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中。真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。組內(nèi)各位教師積極參加各項(xiàng)比賽和教研活動(dòng)。三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；為此我們教師利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，特別是看到好的文章每人互相推薦或有新的想法在課間激烈的爭(zhēng)論。就在這些吸收新的營(yíng)養(yǎng)和爭(zhēng)論中我們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；在此，特別還要提到的是我們教研組不管那位教師開(kāi)課，全體教研組成員先采用個(gè)別備課集體備課的方式，再深入課堂聽(tīng)課并及時(shí)予以建議，采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。四、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)方式。為此，我們組織全組教師就“如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生”研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見(jiàn)都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。學(xué)生的“問(wèn)題”要在老師身上找“問(wèn)題”。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各式各樣“激勵(lì)卡”“對(duì)對(duì)卡”“口算轉(zhuǎn)盤(pán)”“對(duì)口令”“小紅花”等等的誕生及運(yùn)用，是我們的一項(xiàng)新舉措。改變了古老的口算練習(xí)方法。

總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！備課組是提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)異成績(jī)的重要陣地。我們初三的四位數(shù)學(xué)教師為了一個(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏。我們年級(jí)里有四位數(shù)學(xué)老師，其中有兩位是班主任劉紅、劉海翠老師，有一位是年級(jí)組長(zhǎng)潘宇波老師，還有一位是德高望重的紀(jì)淑賢老師。這四位老師為初三年級(jí)的數(shù)學(xué)工作在努力耕耘著。

教師要上好課，離不開(kāi)備課組的集體備課。我們認(rèn)真研究教材，認(rèn)真鉆研試題，嚴(yán)格按照教學(xué)校的要求備課。中心發(fā)言人必須事先作好準(zhǔn)備。老師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短是我們備課組的一個(gè)長(zhǎng)處，辦公室里沒(méi)有別的話題，有的只是交流對(duì)教師教與學(xué)生學(xué)的想法和策略。我們?cè)趥湔n活動(dòng)中，把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

本學(xué)期，各類(lèi)習(xí)題、練習(xí)和講解。教師們必定自己先認(rèn)真做題，然后再講題，我們開(kāi)展了復(fù)習(xí)課型的專(zhuān)題研究，劉海翠老師重點(diǎn)負(fù)責(zé)這部分工作。她對(duì)近年來(lái)中考熱點(diǎn)題型的進(jìn)行了歸納與整理，并制作了課件到豐臺(tái)片教師活動(dòng)中進(jìn)行展示。教師們?nèi)翰呷毫Γ�集思廣益，集合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教法和學(xué)法研究。數(shù)學(xué)備課組重點(diǎn)抓解題方法的指導(dǎo)和試題訂正的習(xí)慣培養(yǎng)。訂正工作抓得很到位，幾乎每位學(xué)生有一本試卷訂正的文件夾，里面都是每次做的題和訂正的題，教師極其認(rèn)真，及時(shí)地批改學(xué)生的訂正題。對(duì)未完成的學(xué)生采取了課間盯，中午盯，放學(xué)盯的辦法。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予熱情幫助。

認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題。開(kāi)學(xué)以來(lái)我組出單元練習(xí)8份，已做十年以來(lái)中考試題練習(xí)四套，并針對(duì)學(xué)生情況認(rèn)真編寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)案。備課組認(rèn)真做好月考及每次單元檢測(cè)的質(zhì)量分析，要求分析到每道題每個(gè)學(xué)生，并結(jié)合這名學(xué)生近階段的表現(xiàn)對(duì)癥下藥。同時(shí)，由備課組長(zhǎng)在備課組會(huì)上認(rèn)真分析，重點(diǎn)是剖析前段時(shí)間學(xué)生的薄弱之處并提出改進(jìn)的意見(jiàn)。這種措施是初三、復(fù)習(xí)計(jì)劃得以順利貫徹、成績(jī)?nèi)〉貌讲教岣叩闹匾�環(huán)節(jié)。

我們的教師都意識(shí)到：年級(jí)組是一個(gè)捆綁式的集體，要完成學(xué)校交給的任務(wù)，每位同志都得努力，不許拉下一個(gè)學(xué)生。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)間上年級(jí)組進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)配，保證了早讀和晚輔導(dǎo)，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)大家的共同努力，我年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較為濃厚。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問(wèn)題，我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的紀(jì)淑賢老師、李新華老師、吳英云主任請(qǐng)教。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異，這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次，然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課老師的自我評(píng)課、聽(tīng)課老師們的意見(jiàn)再加以完善，其他老師再上時(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到最理想的效果。這樣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我們做的很多，效果還不錯(cuò)，大家都覺(jué)得收益非淺。

我們備課組的幾名教師雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢(xún)資料的、畫(huà)圖的、謄寫(xiě)的、打印的各司其責(zé)，發(fā)揮大家的特長(zhǎng)，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。每次出試卷就是我們先集體討論，共同研究，從中挑選、整理出最后的定稿。這樣我們四個(gè)人一些好的想法都在試卷中體現(xiàn)了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭(zhēng)論不讓的時(shí)候，但每當(dāng)意見(jiàn)統(tǒng)一時(shí)大家一定都會(huì)會(huì)心一笑，拍拍肩說(shuō)“好，就這么統(tǒng)一啦�！蔽覀冞�打破班級(jí)界限，面向全年級(jí)學(xué)生，不分彼此。比如，有時(shí)要留人補(bǔ)差，我們會(huì)讓其他幾個(gè)班上也需要補(bǔ)差的學(xué)生去跟著聽(tīng)。我們是輪番上陣講解。我們四位教師就像分子一樣緊密地團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，奮發(fā)進(jìn)取。

因此，發(fā)揮備課組、年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神是初三工作取得成功的有力保證。盡管我們的生源不盡如人意。但我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)一片數(shù)學(xué)的綠洲

二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

二00七年度第二學(xué)期

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面深入地推進(jìn)新課程改革，積極探索課堂教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。獲得了小小的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。以“準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題，研究理論并實(shí)踐深化，探索如何準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)理論、集體備課、上課、研討、再上課、說(shuō)課、總結(jié)反思，一步步，扎扎實(shí)實(shí)地完成，并以此指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，使教研活動(dòng)真正起到實(shí)效。

2、老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，珍惜每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。本學(xué)期，每位老師聽(tīng)課都在15節(jié)以上。同時(shí)積極實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，充分利用校園網(wǎng)、博客日志等把聽(tīng)課所感上傳，與同行們進(jìn)行互動(dòng)、交流。老師們還通過(guò)閱讀各種教育雜志，觀看名家的課堂教學(xué)實(shí)錄，并指導(dǎo)平時(shí)自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)的效率。老師們還非常注重把自己平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真撰寫(xiě)出來(lái)，積極投稿或參加各級(jí)比賽。

3、注重課堂常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成.課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

4、開(kāi)展“華數(shù)”興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)華數(shù)特長(zhǎng)生。期初，各班推選5名數(shù)學(xué)尖子生，共25名學(xué)生組成數(shù)學(xué)興趣班，定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)教學(xué)，負(fù)責(zé)教師有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，期末舉行“華數(shù)”比賽，比賽辦法：各班挑選最好的五名學(xué)生參加競(jìng)賽，設(shè)個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)，通過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)了一批數(shù)學(xué)尖子生。

一學(xué)期來(lái)，收獲不少，但也存在一些問(wèn)題，如教師的理論水平還須不斷提高，參加各種比賽的勁頭還不夠足等等。今后，我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自己的能力發(fā)揮得更出色！附1：組員名單：張幼萍、蔣惠琴

擴(kuò)展閱讀：201*信息技術(shù)備課組工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期信息技術(shù)備課組

工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開(kāi)展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級(jí)進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。

2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、積極做好學(xué)校的其他工作

(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。(4)積極配合各處室的工作

總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

201*.1.

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